学 院 简 介天津农学院始建于1976年并于同年开始招生,原址位于天津市武清县,1985年迁入现址。2002年经天津市政府批准,天津市城乡经济学校并入天津农学院。1982年获学士学位授予权,2006年获硕士学位授予权。2007年在教育部进行的本科教学工作水平评估中获得“优秀”。学校以农科为主体和优势,农学、工学、管理学、理学、经济学、文学协调发展。经过多年的办学实践,形成了紧贴区域经济社会发展,服务于沿海都市型现代农业的鲜明办学特色。 学校现有东、西两个校区,校园占地面积1049亩,校舍建筑面积19万平方米。拥有教学实验室50个,教学、科研仪器设备总值为6235万元;图书馆总面积为9275平方米,有各种藏书67万余册;现有教职工988人,其中专任教师583人,此外,聘请了146名国内外知名专家担任学校的兼职教授;有博士生导师2人,硕士生导师49人。教师当中具有博士学位的78名,硕士学位250名,副教授以上教师221名,享受国家政府特殊津贴专家18人,天津市授衔专家1人,天津市“131”人才工程人选16人。现有14个教学单位,6个学科门类、38个本科专业、17个高职专业、4个硕士点;在校生近1万人。水产养殖学科和作物遗传育种学科为市级重点学科;农学专业和水产养殖专业为教育部特色专业建设点。学校设有“天津市水产生态及养殖重点实验室”、“天津市现代渔业技术工程中心”、“天津市农业生物技术研究中心”和“天津市花卉技术工程中心”;与日本东京大学合作建立了“天津中日水稻品质?食味研究中心”,与中国农业大学合作建立了“天津市农产品加工科技创新与成果转化基地”,并与中国科学院合作建立了“天津市农业节水研究中心”。 自建院以来,累计培养了本专科学生5万余人。全院取得各类科研项目450多项,其中84项获国家和省、部级科技奖励。获立国家级“863”、“973”项目5项,国家自然基金项目7项,国家社科基金项目1项,农业部重大转基因专项子课题2项;取得具有自主知识产权的科技成果396项、授权专利15项;出版著作和译著136部、教材 254部,公开发表学术论文3400余篇,其中有112篇被SCI、EI收录;承担省部级以上教研教改课题32项,获省部级教学成果奖6项;《天津农学院学报》作为公开出版物,多次被评为全国优秀农业期刊和天津市一级期刊,被国内外多家数据库列为农业类重要刊源。 跨入新世纪的天津农学院,将继续秉承“严谨、求实、团结、创新”的优良校风,弘扬“爱岗敬业、艰苦奋斗、团结向上、自强不息” 的天农精神,立足天津,辐射环渤海,以服务沿海都市型农业为己任,为经济建设、社会发展和科技进步提供人才智力支持,为把天津农学院建设发展成为特色明显、优势突出的高水平农业大学而努力奋斗。
抗美援朝烈士 周明星,男,抗美援朝烈士,四川中贤县狮子村人,曾在中国人民解放军38军339团九连服役,1951年2月牺牲于杨子山战斗中。 编辑本段湖南农业大学教授 周明星,男,1957年出生于湖北荆门,华中科技大学教育学博士,曾任天津职业技术师范大学教育与人力资源管理研究所所长,教授,硕士生导师,天津市重点学科《职业技术教育学》学科带头人,天津市精品课《职业教育学》课程负责人。曾任该校学术委员,硕士学位委员会委员。2001年9月至2002年7月北京大学访问学者。中国创造学会理事,全国教育效能学术委员会委员。主讲:硕士研究生课程《职业教育学原理》、《职业教育课程设计》;本科生课程《教育学》、《职业教育学》、《教育研究方法》等。 2011年,调往湖南农业大学科学技术师范学院,职业教育学硕士生导师。 主要成果: 一、著作类 专著《中国教育现代化论纲》红旗出版社1999年版获天津市第八届社会科学优秀成果二等奖; 专著《职业教育学通论》天津人民出版社2002年版获天津市第九届社会科学优秀成果二等奖;2006年获全国教育科研优秀成果三等奖; 专著《农村教育综合改革概论》华中师范大学出版社1998年版; 专著《高等职业教育人才培养模式新论——素质本位理念》天津教育出版社2003年3月; 专著《职业院校“双师型”教师教育研究》吉林科技出版社2005年版; 专著《不拘一格的创造力》武汉大学出版社2000年版; 主编《大视野文库·超常脑力丛书》(6册)中国青年出版社2001年版;台湾稻田出版公司2005年版; 主编《学校创新教育理论丛书》(15册)中国人事出版社2000年版; 主编《成功校长全书》(上、中、下)《成功教师全书》(上、中、下)《成功班主任全书》(上、中、下)人民日报出版社2000年版; 主编《创新教育模式全书》(上、中、下)北京教育出版社1999年版; 主编《知识经济时代高效学习丛书》(4册)中国社会出版社2001年版; 主编《国际对接:中国教育的樊篱与跨越》天津教育出版社2002年版; 二、课题类 主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(2005年度)《中职教师在职攻读硕士学位制度设计与实施模式》;(在研) 主持劳动与社会保障部重点科技课题《农村职业教育促进农村现代化优化模式研究》;(已结题) 主持天津哲学社会科学重点课题《天津市城郊农民职业转型培训研究》;(在研) 主持天津市教育科学“十五”规划课题《职业院校“双师型”教师教育研究》;(已结题) 参研全国教育科学“十五”规划一般国家课题《职业教育基本问题研究》;(排名第已结题) 三、论文 (共发表40余篇)代表作有: 第一作者《职业教育学科论初探》《教育研究》2006(9); 第一作者《中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与实施》《高等教育研究》2006(9); 独撰《高等职业教育现代化特征初探》《高等教育研究》2002(2); 独撰《globalization and university concept innovation》,education(新加坡)2004(2); 独撰《高职院校教师培训反思与校本教育构建》《职业技术教育》2003(4); 第一作者《我国大学校名理念与类型》《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)2006(9); 独撰《全球化背景下高职教育的大文化意义》《职业技术教育》2004(4); 独撰 《职业教育的出发点---兼论职业教育三种理念》《职业技术教育》(教科版)2003(8); 独撰《论职业教育现代化》《职业技术教育》(教科版)2001(10); 独撰《现代职业教育本质属性探讨》《教育与职业》2003(1); 独撰《论研究性学习中教师角色的重塑》《教育探索》2003(6); 独撰《论创新教学》《教育探索》2001(5); 独撰《现代职业教育理念之探微》《河北师范大学学报》(教科版)2003(4); 第一作者《本科生导师制与大学生学习效能研究》《教育管理研究》2005(6); 独撰《当代高校教师心理能力现状及其对策研究》《黑龙江高教研究》,2004(3) ; 独撰《高职学生创新能力及其培养》《职教通讯》2001(8); 独撰《高等职业教育人才观、教学观和质量观》《天津工程师范学院学报》2004(2); 独撰《职业院校“双师型”教师校本培训理论探讨》《天津工程师范学院学报》2005 (1); 独撰《我国现阶段职业教育服务属性的特征与功能探讨》《职教通讯》2003(12); 独撰《农村职教促进农业现代化优化模式探讨》《职业技术教育》2004(22); 独撰《职技高师人才培养质量问题研究》《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2002(1); 独撰 《论职业教育管理专业课程设置的完善与创新》《天津职业技术师范学院学报》2001(4); 独撰《论职业教育现代化走向》《职教论坛》2001(8); 独撰《我国综合高中办学模式的反思与构建》《职教论坛》2003(8); 独撰《职业教育人才观、教学观和质量观探讨》《职教通讯》2005(2); 编辑本段山东省德州天宇集团武城鲁腾家园分公司 山东省德州天宇集团·武城鲁腾家园分公司总经理。 男,汉族,1983年6月出生,山东省德州市平原县人,大学学历,工程师。 1990—1996年 恩城镇中心小学 1996—1999年 平原县第二中学 1999—2002年 平原县第一中学 2002—2005年 山东省广播电视大学 2005—2007年 天宇集团董事长办公室秘书 2007—2008年 德州天宇房地产开发有限公司办公室主任 2008—2009年 德州天宇房地产开发有限公司幸福家园项目副总经理 2009—2009年 德州天宇房地产开发有限公司亚太小区项目总经理 2009—2010年 武城县鲁腾家园分公司副总经理 2011— 山东省德州天宇集团·武城鲁腾家园分公司总经理 有多人都叫、你看看吧
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常用下载第一个就是,里面的论文格式几乎包括所有系的,可参考一下。
学校一般,普通二本,自己努力,一样成才!师资还行吧,校园小,没什么大学的气氛,像个高中,自己开发点有意义的事情吧
我是农机的,跟你一个系测控专业学习好的挺多的,测控教研室老师也不错,老师一般都不挂学生,不像农机教研室的老师,想的就是怎么挂学生你够幸运了
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