教育科学研究期刊官网张蕾

（1）主持《创业板市场法律制度建设与中小企业发展的良性互动研究》，司法部2004年课题；（2）主持《循环经济法律制度研究》，北京工业大学循环经济研究院2005年课题（3）主持《法学实践教学体系创新与功能研究》，北京工业大学2004年教育科学重点课题（4）主持北京工业大学2003年、2004年、2005年《法学学科建设》专款项目（5）主持《加入世界贸易组织与我国投资法的完善》，北京市教委课题，2002年结题（6）主持《中外合作办学法律问题研究》，北京市教育科学“九五”规划重点题，2001年结题（7）主持北京市教委项目子课题3项

1、中国古典舞学科中国古典舞学科始建于1954年，是在北京舞蹈学校中国古典舞教研组的基础上逐步发展起来的。2、中国民族民间舞系中国民族民间舞系设有被评为国家级特色专业的舞蹈表演专业。学历教育涵盖了本科和硕士研究生。其中本科主要为国家培养具有较高文化素质的中国民族民间舞（舞剧）演员、优秀的表演和教育尖子人才，硕士研究生主要为国家培养具有较高素质的中国民族民间舞的高级研究人才。3、芭蕾学科北京舞蹈学院芭蕾学科在前苏联芭蕾专家的直接帮助下于1954年新中国舞蹈教育刚刚起步之时建立起来。1984年根据芭蕾舞事业发展的需要，建立芭蕾舞系，招收第一批芭蕾专业本科生。4、国际标准舞系北京舞蹈学院国际标准舞系于1989年9月正式建系并面向全国招生，开始全日制学历教育。早期的叫“社会音乐舞蹈教育系”，设有三个学科：群众舞蹈、幼师舞蹈、少儿舞蹈（舞蹈考级中心）。5、音乐剧系1995年，北京舞蹈学院创设音乐剧本科专业，是中国第一个开办音乐剧本科教育的艺术院校。2002年，成立音乐剧系（含本科、研究生两个教育层次）；2002年，创建北京舞蹈学院中国音乐剧研究中心。 参考资料来源：北京舞蹈学院官网-教学院系

这其中，究竟有什么原因，导致我们一直在家教的误区里重复着放羊孩子的故事？是我们不够聪明，还是我们不够勤奋？由黑龙江教育出版社出版的《是谁弄丢了孩子的天赋》近日将在全国主要书城和网店同时上市。作者张蕾，潜心研究教育多年，在自己的一线教学中，发现一个奇怪的现象：越是缺少父母管束的孩子，反而成就越高，相反，越是集万千宠爱于一身的孩子，各方面反而不尽人意。她意识到，学习的外在条件，似乎并不是成功的必要条件，甚至连主要条件都算不上。那么，究竟什么才是孩子成才的关键因素呢？这其中，有没有什么普遍规律可以探寻？带着这个疑问，作者开始了长达8年的潜心研究，通过加入家庭教育研究团队，收集大量名人名家的教育经历，最重要的是其间她指导过的大量家教案例。在几次不经意的与家长对话中，她猛然意识到，似乎自己的研究方向有问题。因为从一开始，她就将研究定位在如何提高孩子的学习，但是事实上，大量案例表明，问题并不在孩子身上，恰恰相反，众多的失败家教和问题家庭，焦点都集中到了父母身上。一个特殊家庭案例，使研究获得突破张蕾发现，自己指导过的家庭中，问题比较大的家庭，上一代却非常优秀，根据遗传规律，下一代怎么也不会太差。问题出在哪里？同一个家庭，第一代严国强父母早亡，无依无靠，连活下去都成问题，却最终被社会磨练成了战斗英雄、优秀干部、乡亲们眼中的救世主。她的女儿严灵，天生智力超群，被誉为神童，越长大却越孤单，此后终生抑郁，被失眠折磨半辈子。女儿成家后生下了更加聪明的外孙子睿智，早早便显露出才气，在望子成龙的外公和喜出望外的母亲的浓浓爱意中成长，却越来越脱离正轨，与父母冲突频发，学习越来越差，从小神童一步步蜕变成问题少年。通过比对三代人之间的成长和轨迹，结合自己研究过的大量案例，她终于得出一个令人瞠目的结论：父母对孩子那浓浓的爱恰恰是家教失败的罪魁祸首！所有问题孩子，后面都有着父母不可推卸的责任。所有不成材的孩子，背后必有无知的父母一位教育专家说过：孩子本来是奔驰宝马的料，生生地被家长折腾成了手扶拖拉机。也许有人会说，专家就会危言耸听，是自己命苦，压根就没生出奔驰宝马。您生的究竟是不是奔驰宝马，是被您折腾坏了，还是他天生命苦？作者张蕾没有局限于就事论事，每一个案例的研究，都倾注了大量时间和精力，为了使结论尽可能科学严谨，她参考了心理学、医学、运动神经学，全面分析造成孩子各种问题的根源。最终作者指出：几乎所有孩子天生就具有各种天赋，在成长的过程中一步步被不懂教育的父母扼杀了。凡是获得成功的孩子，都是被扼杀程度最轻的。几乎每一个父母都不同程度地存在着扼杀孩子天赋的行为，区别只是程度轻重而已。作者的结论令人震惊：孩子的优秀程度，取决于父母犯错的程度！1、内容简介每个孩子都有独一无二的天赋，都有成为天才的可能。一个8岁父母双亡的30后，都能发展成为一个充满智慧，意志坚强，胸怀宽广的战斗英雄、脱贫致富的典范、灾难中的救世主。但她的女儿，一个60后的神童，为什么却在一次中考失误面前居然一蹶不振，自我封闭，情绪抑郁，严重失眠，痛苦煎熬大半生？女儿长大后当上了教师，并且成为优秀教师，但是为什么这位优秀教师妈妈的90后早慧儿，青春期却严重逆反，亲子冲突频发，交流充满火药，把家当成心的牢狱，在家门口隐居，家庭充满愁苦与眼泪？究竟是谁弄丢了孩子的天赋？本书通过对成长故事的深入分析，努力寻找家庭教育的普遍症结，揭示一个真理，那就是：每个孩子天赋的丢失都要追根到父母教育子女天赋的丢失，只有找回父母丢失的教育天赋，才能找回孩子丢失的天赋，从中悟出还原家庭教育本质的温馨提示，指出了打造优秀父母、创建和谐家庭，培养优秀人才的方向。本书不仅适合即将为人父母者，更难得的是为已经走了弯路的父母提供了挽救的思路和具体办法，从0岁到18岁孩子的父母都能从中找到适合自己家庭的教育思路。即使孩子已经在上大学了，父母们依然有可能实现家庭教育上的大逆转，换回一个和谐幸福的家。这是一本防疫的书、阻断的书、疗病的书，是一本适合各个年龄段父母学习的快餐式家庭教育指导书，也是家庭教育指导师的工具书。2、编辑推荐经手过的教育类稿件，成百上千，都没有太留意。第一眼看到这部书稿时，立即就被吸引住了。迄今为止，我还没见过有人能通过研究一家三代人的成长轨迹，苦心探求人类成长的原始密码，揭露家庭教育普遍规律和最大秘密。犀利、独特，不落俗套，从根本上纠正了很多我们习以为常的思想和行为。书中的结论令人震撼：所有父母都在犯错，成功的孩子，只是因为父母犯错少一些！中国是世界上最重视家庭教育的民族，但却又是世界上最不懂得如何教育的民族。看了这本书，我终于明白为什么了！很多困扰了我们一辈子的问题，在这里找到了答案。无论你的学历高低，无论你的孩子多大，强烈建议中国所有的父母都要阅读，不管是准备生育的夫妻，还是孩子已经上了大学的父母，都有极大的参考价值。