期刊体育科学论文选题

体育专业的选题，创新的好啊

著作:鲍传友著：《 做研究型教师》，教育科学出版社，2009年版。鲍传友著：《教育公平与政府责任》，北京师范大学出版社，2011年版。论文:《课堂教学不公平现象初探》，《教育理论与实践》（月刊），2001年第10期。《税费改革对农村基础教育的影响—基于税费改革试点区某镇的实证分析》，《辽宁师范大学学报》（社会科学版），2002年第5期。 　　《论网络社会中学校精神的建构》，《辽宁教育研究》（月刊），2002年第6期。 　　《校长负责制下的校长权力大小及其规约》，《教育科学》，2004年第4期。 　　《消解与重构：新课程情境中的教师权威》，《湖南师范大学教育科学学报》（月刊），2004第5期。 　　《三个标准：衡量校长权力大小》，中国教育报，2004年6月22日第12版。 　　《中国城乡义务教育差距的政策审视》，《新华文摘》，2005年第18期。 被《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》及Springer等期刊转载。《变革中的教师焦虑与教师专业发展》，《新华文摘》，2005年第2期。 　　《第六届教育政策分析高级研讨会综述》，《教育研究》，2005年第2期。 　　《论现代视域中的农村基础教育取向》，《教育理论与实践》（月刊），2005年2期。 　　《中国城乡义务教育差距归因：政策分析的视角》，《西南教育论丛》（季刊），2005年第2期。 　　《论中国教育政策研究的本土化》，《天津市教科院学报》（双月刊），2005年第3期。 　　《我国高校学分制实施中的问题与对策》，《黑龙江教育》，2005年第1-2期。 　　《教师文化的重新理解与建构——哈格里夫斯的教师文化观述评》，《外国教育研究》，（月刊），2005年第8期。 　　《社会转型与农村义务教育的政策选择》，《中国教育政策评论》（2005），教育科学出版社，2005年8月。 　　《论市场经济条件下义务教育的公共性》，《中国教育学刊》，2006年第3期。 《20世纪80年代以来英美两国择校政策的演进与启示》，《外国教育研究》，2010年第11期。 《教育培训质量保障体系的内涵及其建构》，《中小学教师培训》，2006年第12期。 《我国基础教育评估主体的现状、问题与对策》，《中国教育学刊》，2006年第3期。20 《论市场经济条件下义务教育的公共性》，《中国教育学刊》，2006年第3期。《实现教师专业自主发展的路径探讨》，《中国教育学刊》，2006年第12期。《义务教育均衡发展:内涵和原则》，《国家教育行政学院学报》，2007年第1期。 《转型时期我国义务教育公平的内涵与政策取向》，《教育科学》， 2007年第5期。 《高校行政管理干部绩效考核指标体系的构建——基于A大学的案例研究》， 《教育科学研究》，2009年第5期。《个人主义与合作主义:教师专业发展中的文化冲突》，《教育学术月刊》，2008年第4期。《公共选择理论视野下的教育公共品供给问题分析》，《民办教育研究》，2008年第2期。《“后普九”阶段义务教育公平的主要矛盾与政府责任》，《教育发展研究》，2008年Z1期。 《公共选择理论视野下的教育公共品供给问题分析》，《教育理论与实践》，2008年第10期。《领导型学者 学者型领导——袁振国教授及其教育思想和学术追求》，《国家教育行政学院学报》，2008年第9期。 《“以县为主”基础教育管理体制的公平与效率问题及思考》，《教育科学》，2009年第3期。 《城乡教师交流的政策问题及其改进——以北京市M县为例》，《教育研究》，2010年第1期。《教育变革中的教师专业认同:危机与出路》，《中国教育学刊》，2010年第2期。《20世纪80年代以来英美两国择校政策的演进与启示》，《外国教育研究》2010年第11期。 《学校品牌建设系列文章》（共7篇），中国教育报，2011年4月——6月，校长专栏。《社会转型与农村义务教育的政策选择》，《中国教育政策评论》（2005），教育科学出版社，005年版。36《走向中国化的教育政策研究 －20年来中国教育政策研究的回顾》，《中国教育科学规划回顾与展望》，教育科学出版社，2006年。 《促进高校人文社科研究人员科研合作的政策思考》，中国教育政策评论2007，教育科学出版社，2007年版。后普九阶段义务教育公平指标体系的构建，《中国教育政策片论》（2008），教育科学出版社，2008年版。

体育教育本科毕业论文题目一：　　　　1、运动伤害对学校体育教育的负面影响及对策研究　　2、我国体育教师教育政策的演变历程及特征研究　　3、吴贻芳女子师范体育教育思想初探　　4、浅谈在中学体育教学中如何进行终身体育教育　　5、追寻“和谐美善”的体育教育　　6、高校体育教育现状及发展趋势研究　　7、在体育课堂中渗透生命安全教育的研究　　8、中小学体育教育改革的思考　　9、校园足球健康发展的路径选择　　10、清末赴日教育考察对中国近代学校体育发展的影响　　11、浅谈体验式教学在大学体育教育中的作用　　12、从终身体育教育观审视学校体育生活化发展趋势　　13、高职院校学生健康促进政策与体育教育融合策略研究　　14、德国中小学体育教育制度调查及启示　　15、畜牧兽医专业残疾学生体育教育的思考　　16、高校体育教育专业学生体育说课能力培养探索　　17、基于高校学生体质健康的学校体育健康教育模式　　18、高校体育精神教育的必要性研究　　19、新形势下体育教育专业人才培养模式的构建与创新研究　　20、大学生心理健康教育与体育教育融合机制研究

我分享几个题目给你看看，都是《体育科学进展》这本期刊上的题目我国民族传统体育健身休闲产业发展状况、形式与对策研究论“乒乓精神”的文化内涵及其时代价值区域化视角下旱地冰球爱好者参与度研究文化润疆背景下民族传统体育进校园的路径探究健康中国视域下广西民族传统体育养生文化与健康促进耦合发展研究大学生“三位一体”体质健康促进模式的实证研究

毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。