小学教学设计杂志社论文奖状

一个某地的教师职称积分指导意见，为了避免大家没看完手机就没电了，先说两句。我爱瞎想哈：这些标准对教师的教育教学工作真的都有促进作用吗？按照这些标准真的能选拔出师德一流、业绩一流的教师吗？看了以后，还有人说中小学教师工作轻松吗？中小学教师评审职称如此复杂，评选院士的标准会是什么样呢？yy是不是因为标准太复杂就懒得评院士了？欢迎大家谈谈感想。（以上图片来自网络）附：专业技术职务推荐晋升积分指导意见一、学历、资历取得硕士及以上学位，每从事专业工作一年计2分；取得学士学位或大学本科毕业，每从事专业工作一年计8分；大学专科毕业，每从事专业工作一年计6分；中专毕业，每从事专业工作一年计4分；其他学历，每从事专业工作一年计8分。取得研究生班结业证的，在现学历积分基础上加8分。说明：将档案记载专业工作年限按以上学历（学位）分段累计，不重复计分。非专业工作年限不计分。计分办法：将参加工作以来，各学历（学位）层次工作年限×相应学历年分值的积相加。学历以国民教育毕业证书或人事档案内的毕业生登记表为准。二、任职时间任职时间以实际聘任时间为准。在现专业技术职务任职期满后，每超过1 年计5分，最多不超过3分。

获2004-2005、2005-2006两学年教学优秀一等奖，郑州大学，2007；获2004-2005年度郑州大学优秀实习指导教师，郑州大学，2005；获2006年度先进设计工作者，河南省教育厅，2006；辅导学生获国际设计奖3项，2005；国内设计奖8项，2004-2007；全国高校论文奖3项，2003；校优秀毕业论文奖1项，2007；论文获国家级优秀论文一等奖1项，优秀奖2项；获省厅级优秀成果一等奖3项，二等奖4项；著作获省厅级优秀成果一等奖2项，二等奖1项；设计作品获省厅级金奖1项，银奖1项，优秀奖3项。著作获奖《电视传媒广告》获奖3项：河南省教育科学研究优秀成果一等奖「著作类」，2006；河南省信息技术教育优秀成果一等奖「应用成果类」，2006；河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖「著作类」，2005。论文获奖《从电子杂志看平面媒体数字化嬗变》获奖2项：中南星奖学术论文一等奖，2009；河南省教育厅学术论文二等奖，2009。《“聚媒体”：民意表达的新平台》，河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖，《关于中国酒文化与文化酒之思辨》获奖2项：中国社科院优秀奖，2004；中国改革报社一等奖，2006。《数字广播：打造中的听觉盛宴》，中国社科院优秀奖，《互动电视广告亟待研究》，河南省教育厅学术论文一等奖，《PDF VS FLASH阅读器：网络杂志孰执牛耳？》，河南省教育厅学术论文二等奖，《内刊中的奇葩——印象》，河南省教育厅学术论文二等奖，《跨越的一步：中小企业“愿望CRM”初探》，河南省教育厅学术论文一等奖，辅导学生获奖《浅谈户外媒介组合策略》，2007届本科优秀毕业论文奖，郑州大学，《慧眼搜金》，第十六届YOUNG TIMES AWARDS时报金犊奖入围，《多样屋--我的奇幻世界》《郑州大学融莘模拟创业有限公司标志》《万事达卡--遥控器篇》《万事达卡--手机篇》《EPSON--警察篇》《中国移动动感地带--辩论赛篇》《电视公益广告--拐杖篇》《卡尼尔百分百Color染发剂--就像篇》，“河南之星·形象品牌”设计艺术大赛优秀奖，河南省发展和改革委员会&河南省教育厅，《动感地带--彩铃篇》，第十四届YOUNG TIMES AWARDS时报金犊奖入围，《动感地带--辩论赛篇》，第十四届YOUNG TIMES AWARDS时报广告金犊奖影视类大陆金奖，《Even buddhist can not resist its temptation of nature》（佛也挡不住的天然的诱惑），ONE SHOW国际金铅笔广告大赛中国赛区铜奖，全国高校“我的广告主张，你我的广告思想！”论文大赛优秀论文奖3项，北京广播学院（中国传媒大学），

论文评比和赛课的比赛属于不同的奖励。论文比赛获得的成果属于教科研成果，幼儿园的赛课获得的奖状属于教学成果。相比来说，赛课的含金量要高一些。

要求必不加少，还是要看奖状级别的

没什么实质性的帮助，而且敛财的可能性是很大的。

中国教育学会的课题证书有用吗您好，一般只要是真的课题，评职称都是可以用的，而且能不能用可以直接问人事局或者人力资源办，可以安排国家级课题，3～5个月完成，希望我的回答对您有帮助，望采纳！中国教育学会获奖证书评高级有用吗中国教育学会属2113于教育部教育部直属单位5261（主要社团），其颁发的获奖证4102书1653分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。不过，教育学会的证书总比教育部门的软点。关于中国教育学会《中国教育学刊》颁发获奖证书及论文入选收费的通知 这这几年我周围的同事很多人收到过这个论坛发来的征稿函，有同事参与，各种说法都有。去年我评职称，要有文章发表，我抱着试试看的心理投了稿，也同样收到了自称是中国教育学刊主办的这个论坛的书面和电子版通知。我给他们汇款了，文章发表在一本书上，加上证书，评职称算是过了关。有的同事没那么幸运，职称没评上。所以依我看，这个活动不至于是，但至于证书和发表的文章管不管用，很难说。中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会分会论文证书如何辨真假获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。中国教育学会的证书查询？中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会

山东省教学论文评选获奖证书是没有编号的，教学论文获奖证书一般都是颁发一张奖状，上面写明论文题目，在某某评选活动中获得多少等奖，上面没有证书编号的，评奖单位只保留有获奖名单，将奖状打印出来后发放。教学论文获奖证书如果是教育管理部门组织的在评职称中有分加，比如教育局，教育学会，教科所等单位，如果是某个杂志社组织的一般是没有用的，在评职称中不认可这种奖状。

我也收到了邮件，被评为二等奖，不知道要不要汇款，在线等您回答

中国教育教学研究会是民间团体，非官方单位，所以其论文获奖证书是无效的。