宿州教育学院学报终审

《宿州教育学院学报》是由宿州教育学院主办的综合性期刊，综合因子为：053，是省级期刊。《宿州教育学院学报》文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。其月 刊 带xie发 企我鸟①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④

主要研究方向：中国现代文学、文艺学、文化教育。主持和参加省、厅项目多项。独撰或第一作者发表论文20余篇，参编出版教材、专著7部。 1浅论古典诗词教学中的文化审美 朱曙辉; 孟方淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2011-02-252大学文化与地方社会文化 孟方宿州学院学报2009-12-153写作学:梳理合构、力求突破与新的挑战 孟方宿州学院学报2006-12-154写作:课程建设和教材建设要以有效性为准则 孟方宿州学院学报2007-12-155高校教学院系文化建设的思考与实践 孟方宿州学院学报2008-12-156从一篇佚文看钱玄同文学观的坚执与变化 孟方中国现代文学研究丛刊2003-10-307用新的审美范式构建艺术世界——论新现实主义小说的表现方法 李继林; 孟方唐山师范学院学报2004-01-208讨论式教学法:一种合乎现代教育理念的教学法 孟方淮南师范学院学报2004-03-159摄影文学与诗画相融的中国画 孟方内蒙古工业大学学报(社会科学版) 2004-06-3010论钱玄同佚文《给黎锦明先生的信》的学术价值 孟方安徽技术师范学院学报2004-04-3011黎锦明小说的艺术特色 孟方皖西学院学报2004-06-3012一篇不该被遗忘的钱玄同的佚文 孟方河西学院学报2005-02-2513谈师范院校素质教育的实施 孟方临沂师范学院学报2002-09-3014高师《写作》教材中的几个问题 孟方宿州师专学报2002-02-1515新课改背景下提高经典文学文本教学有效性的探讨 孟方; 周艳青 宿州学院学报，2011-12-15

魏家文 ：《骆驼祥子》悲剧成因新探[i]；北京社会科学；2005年04期；王卫东;论老舍笔下祥子悲剧的深度和根源[J];北京联合大学学报;1996年01期；谢加明;《骆驼祥子》的多重思想意蕴及其不同解读方法[J];绵阳师范高等专科学校学报;2001年04期；丁卫广;;相似的经历 不同的结局——从祥子、王贵论进城农民的人生与出路[J];现代语文(学术综合版);2012年06期；魏家文;叶文敏;;论“骆驼祥子”失败的文化根源[J];贵州师范学院学报;2011年07期；孔颖丽;;奋斗者的悲歌——祥子和高加林之比较[J];青年文学家;2012年14期；赵志民;农民工题材小说论[D];南京师范大学;2007年；王金根；《骆驼祥子》的悲剧意义；安徽工业大学学报（社会科学版）；2006年04期；曹恒删；赵建胜；《骆驼祥子》的悲剧意义；绍兴文理学院学报；2005年11期；唐玲艳; 认同的悲剧——《骆驼祥子》中祥子悲剧成因分析；《沧桑》2009年第02期；朱勇; 对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析；：《湖南冶金职业技术学院学报》2008年第01期；孙亚；造成祥子悲剧命运原因的深层思考；《现代语文(学术综合版)》2009年第04期；唐克龙；《骆驼祥子》:承认的悲剧；《河北大学学报(哲学社会科学版)》2004年第01期；王坤; 论祥子悲剧命运之根源；《管理学刊》2007年第04期；胡林；浅谈“骆驼祥子”的悲剧根源；语文周报·高中教研版 2012年第12期 ；刘苗；浅析《骆驼祥子》中祥子的悲剧因素；《宿州教育学院学报》2006年 第2期