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中国农村可再生能源发展现状与趋势摘要:据农业部对全国农村可再生能源统计结果表明，农村居民生活用能呈稳步增长趋势，农村可再生能源发展迅速，目前能源消费结构以秸秆和薪柴为主，但存在着商品能源消费城乡差距较大、地域差异显著等问题。分析表明，商品能源无法满足中国农村能源发展需求。我国拥有丰富的可再生能源，可供农村地区开发利用的可再生能源主要包括太阳能、风能、小水电、地热能、生物质能。为促进在我国农村地区发展可再生能源产业，建议采取完善可再生能源开发利用的政策法规体系，消除可再生能源开发利用的市场障碍，加大资金投人力度，多能互补开发农村能源，加快服务体系建设等措施。关健词:农村能源，发展现状，趋势，可再生能源引言农村能源是指农村地区的能源，包括能源消费和能源生产(主要是当地的可再生能源)仁’〕。实际上，农村能源是针对第三世界国家农村地区的基础设施不发达，很少获得商品能源供应，主要依靠当地生产的可再生能源资源满足需要而提出的一个概念。中国是一个农业大国，2006年乡村人口总数达37亿人，占全国总人口的比重为10%图，农村能源关系到全国1/2以上人口的生活用能供应和生活质量改善的问题。党的“十七大”提出要建设生态文明，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。农村可再生能源开发符合科学发展观和循环经济的理念，是落实党的“十七大”精神的具体体现，有利于建设资源节约型和环境友好型社会，促进农村社会经济可持续发展。搞好农业农村节能减排，不仅有利于合理有效地利用农业资源，优化农村地区能源消费结构，缓解化石能源供应的紧张局面，保障国家能源安全，有利于建立可持续发展的能源供应体系，促进经济社会可持续发展，是我国能源战略的重要组成部分。随着农村经济的发展和农民生活水平的提高，对能源需求提出了更高的要求。认识中国农村能源发展趋势，选择合适的农村能源发展战略是十分必要的。本文通过对《2007年度全国农村可再生能源统计汇总表》分析，研究了我国农村可再生能源发展现状、趋势、制约因素和发展对策。中国农村可再生能源发展现状据农业部对全国农村可再生能源统计结果，截至2007年底，全国省柴节煤灶保有量5亿户，节能炉3471万户，节能炕2024万铺;农村户用沼气保有量总数已经达到了2650万户;太阳热水器保有量达4300万米2，太阳灶保有量112万台;已建成秸秆集中供气站734处，建立了一批秸秆固化成型示范点，为生物质能源规模化开发利用奠定了良好的基础。(l)农村居民生活用能消费总t稳步增加与20。。年相比，2。。7年农村居民生活能源消费总量增加了1%，年均增长率为。%，低于全国同期能源消费增长速度，呈稳步增长态势(图1)。其中，商品能源增加了6%，年均增长率为7%;非商品能源增加了4%，年均增长率为4环。在农村居民生活用能费中，优质能源的增长速度较快。其中，农村户用沼气消费增长速度最快，与2000年相比，2007年增长了5%，年均增长率为0%。其次为液化石油气和电力，分别增长了5%和0%，年均增长速度分别为3%和8%。而煤油消费呈负增长，与2000年相比减少了7%，年增长率为一2%(图2)。中国农村居民生活用能正朝着商品化、优质化的方向发展。2)能源消费结构仍以秸秆和薪桨为主2007年中国农村居民生活用能消费结构中，秸秆占33%，薪柴占10%，煤占08%，电力占47%，沼气占21%，液化石油气占71%(图3)。目前，我国农村居民生活用能仍以秸秆、薪柴为主，大部分用于炊事和取暖之用，优质能源比例低，能源消费结构极不合理。这种情况可能是由于秸秆、薪柴容易获得，几乎不需要任何费用造成的。从发展趋势来看，在未来相当长的时期内，秸秆、薪柴等传统生物质能仍是我国农村居民的主要生活用能。

中欧清洁与可再生能源学院双硕士项目 由中国华中科技大学能源科学与技术硕士和法国巴黎高科清洁与可再生能源硕士（Master Clean and Renewable Energy ,简称CARE）两个学位结合而成，学制为六个学期（三个连续学年）。学生修满学分并通过学位论文答辩可以获得中国工学硕士学位（华中科技大学新能源科学与技术专业）和欧洲工学硕士学位（法国巴黎高科清洁和可再生能源专业）。前四个学期（二个连续学年）中国和法国学位同时进行，全英文授课，学分互认。第二学年末，法国巴黎高科清洁与可再生能源硕士项目结束，合格学生颁发巴黎高科工学硕士学位。第三学年继续完成中国工学硕士项目学习，合格学生颁发华中科技大学工学硕士学位。中欧清洁与可再生能源学院目前共有约160名在读生。2013年3月15日，第一届双硕士正式毕业，法国巴黎高科校长YPoilane先生为参加学位授予仪式 的毕业生颁发了法国巴黎高科清洁与可再生能源硕士文凭 。 中欧清洁与可再生能源学院双硕士培养 采用中欧导师负责制和集体培养相结合的方式，学生入学后第一学期通过双向选择确定导师。每个硕士研究生的指导教师包括中方、欧方导师各一名。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个硕士研究生的具体情况出发，选择太阳能、风能、生物质能、地热能、能源效率等5个专业方向中的一个进行专门培养，学生必须修完这5个方向的基础课程并要求选修一门跨学科修课。文献查阅与选题：硕士研究生从第一学期起开始进入研究学习阶段，在导师指导下，查阅文献资料，撰写文献综述报告，接触论文课题。确定学位论文选题，并就选题的科学根据、目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、可行性等进行论证。第三学期初完成论文选题工作。中期报告评估：中期报告评估在第三学期进行，可以采取书面或/和口头的方式。由学院组织评估小组，依据学习成绩、文献综述、文献阅读、论文选题报告等对硕士研究生的学风、科研能力和思想品德等方面进行评估，给出综合评估成绩。评估分为初评和复评，初评合格者不再参加复评，初评不合格者可申请一次复评机会。实习和研究：硕士研究生从第一学期起开始进入研究学习阶段，第三学期开始进入实质性研究或实习阶段。可以到清洁与可再生能源相关的公司、设计研究机构、高校实验室等单位进行实习和研究，以提高实际技能。学生完成欧方学位要求的研究实习应满6个月，完成中方学位的研究不少于一年，中方要求的一年研究可涵盖欧方要求的6个月研究实习。每年选派部分优秀研究生到欧方合作大学的相关实习基地进行为期6-12个月的国外实习。实习模式：（1）欧洲实习模式：部分受资助的优秀研究生到欧洲相关清洁与可再生能源公司、设计研究机构、高校实验室等单位实习。中欧清洁与可再生能源学院第一届硕士生中有12位受到资助在欧洲合作大学进行为期半年的实习，第二届中有14位学生获得去欧洲实习的机会。（2）公司实习模式：学生到中国境内与清洁与可再生能源相关的公司和企业单位实习。（3）研究机构实习模式：学生到中国境内与清洁与可再生能源相关的设计、研究机构单位实习。（4）高校实验室实习模式：学生到中国境内的中方合作大学与清洁与可再生能源相关的实验室实习。学位论文：学生需要完成英文的学位论文和中文的学位论文，英文学位论文内容上可以是中文学位论文的一部分。论文在中欧双方导师的共同指导下完成。论文答辩：学位论文完成后，英文学位论文按法国巴黎高科相关要求组织答辩。答辩通过者，授予法国巴黎高科设立的理工科能源专业的清洁和可再生能源工学硕士。中文学位论文按《华中科技大学学位授予工作细则》要求组织答辩。答辩通过者，授予华中科技大学在能源动力类学科下设立的新能源科学与工程硕士学位。 中欧清洁与可再生能源学院 双硕士课程设置 课程类型 课 程 名 称 开课学期 高水平课程 开课系所 公共课 自然辩证法概论 中国特色社会主义理论与实践研究 秋春 第一外国语（英语） 秋春 外国语学院 人文类或理工类或其它类课程 秋 相关院系 学科基础课 矩阵论 秋 数学系 数理统计 秋 数学系 可再生能源理论基础 秋 中欧能源学院 可再生能源概论 秋 全英文 中欧能源学院、能源学院 可再生能源政策与管理 秋 全英文 中欧能源学院 太阳能基础 春 全英文 中欧能源学院 风能基础 春 全英文 中欧能源学院 生物质能基础 春 全英文 中欧能源学院 地热能基础 春 全英文 中欧能源学院 能源效率基础 春 全英文 中欧能源学院 电力基础和分布式发电系统与微网 春 全英文 中欧能源学院 硕士专修课程 太阳能技术 秋 全英文 中欧能源学院 风能技术 秋 全英文 中欧能源学院 生物质能技术 秋 全英文 中欧能源学院 地热能技术 秋 全英文 中欧能源学院 氢能 秋 全英文 中欧能源学院 电能效率 秋 全英文 中欧能源学院 热能效率 秋 全英文 中欧能源学院 能源变换与并网控制 秋 全英文 中欧能源学院 建筑节能 秋 全英文 中欧能源学院 能源经济学与系统生命周期分析 秋 全英文 中欧能源学院、能源学院

嗷 同道中人啊。

造能不如省能

节约能源从我做起