陕西青年职业学院学报影响因子多少算高

sci的分值也成为IF分，IF=前两年文章引用数/前两年文章收录数，看到公式你应该就一目了然了。高低只是一个比值而已，当然分越高发表难度越高，权威越高。最低分值是0~1分，高的到10分，甚至几十分。投递的时候先对自己的文章评估，选择适宜的区间，提高成功率是最需要考虑的。JCR对包括SCI收录的3500种期刊在内的4700种期刊之间的引用和被引用数据进行统计、运算，并针对每种期刊定义了影响因子（Impact Factor）等指数加以报道。一种期刊的影响因子，指的是该刊前二年发表的文献在当前年的平均被引用次数。一种刊物的影响因子越高，也即其刊载的文献被引用率越高，一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映该刊物的学术水平高。一般来说学术期刊被引用得越多，影响因子通常越高，也就是说杂志被关注的越多impact factor 就越高，医学类好多杂志如《新英格兰杂志》、《柳叶刀》等因为看的人比较多，影响因子有些是很高的，尤其是综述类杂志。 但是，问题也不是绝对的。不能单单凭影响因子（IF）的高低来判断期刊的权威性，如美国科学院院报（PNAS）虽然每年的IF在0 左右，但是大家都知道其在学术界的影响力和权威性与、等IF在0左右的杂志几乎旗鼓相当。 而且几乎每个学术领域都有自己的顶尖杂志，如糖尿病学、肝脏学等，暂且不管其影响因子大小，公认的权威杂志就是含金量最高的。 而古生物学、系统分类学等领域的很多杂志也有SCI收录的，由于专业性太强，很少有人看懂，也基本没什么应用价值，IF就很低。但是在其自己的领域，也有可能是最权威的。

陕西青年职业学院是全日制公办普通高等专科（高职）院校，自1952年至今已有58年的办学历史，是一所环境幽雅，气质独特，以培养管理服务类人才为特色的高职学院，现有含光、青华两个校区，占地面积共455亩，获西安市文明单位、省级园林式单位、陕西省“依法治校”示范校等称号。在校学生5500余名。 报考优势：● 有着58年历史的省属共青团公办普通高校 学院建立于1952年，是经陕西省人民政府批准，教育部备案公布的普通高校，现有含光、青华两个校区。● 独具特色的人才培养模式 学院秉承50余年培养管理人才的办学优势，以就业为导向，凸显青年特色、管理特色，形成了管理、财经、传媒、艺术、青少、理工等六大专业群，创新并推行了灵活的“2+1”人才培养模式，实习与就业零距离，实现了企业、学校与学生“三方共赢”。学院重视学生综合素质、创新能力和应用能力的培养，毕业生深受社会欢迎。● 录取保证一志愿考生第一专业选择 选理想专业，是每一位考生的心愿。凡第一志愿报考我院的考生，学院保证录取考生第一专业选择。● 设立困难学生入学“绿色通道” 为切实保证经济困难学生顺利完成学业，学院设立了经济困难学生入学“绿色通道”。即对被录取的经济困难新生，采取贷、缓、助等多种办法，确保每位新生不会因经济困难而无法入学。● 各类奖、助学金覆盖率达70% 学院十分重视把激励机制引进学生管理工作中，设有各类国家和学院的奖、助学金，覆盖率达70%以上。其中：国家奖学金：8000元／人·年； 国家励志奖学金：5000元／人·年； 国家助学金： 1500元～2500元／人·年；中国教育发展基金会助学金：3000～6000元/人·年；学院设立的奖学金：特等奖学金：2000元/人·年；一等奖学金：1000元/人·年；二等奖学金：500元/人·年；三等奖学金：300元/人·年。● 03～09年就业率连续七年达91%以上 2003～2009年我院毕业生就业率连续七年达91%以上。其毕业生就业去向为：国家机关49%;企业占73%;国家项目就业(西部志愿)占49%;医疗卫生单位占49%;出国出境占5%;其他占20%。● 多途径的专升本渠道 1、专升本（3+2）学制，即学生在第三学年第二学期参加陕西省专升本统一考试，升入本科院校继续深造。 2、免考进入中国人民大学远程教育本科段（陕西青年职业学院教学服务中心）学习。学院设有6个系，36个高职专业（方向），其中省级重点专业2个，院级重点专业和特色专业8个；拥有非线性编辑、新闻采编与制作、艺术设计、画室、电视演播厅、办公自动化、会计电算化、会计综合实训室、汽车营销实训室、模拟导游、餐饮、客房、物流与供应链管理、计算机硬件、数控技术、动漫创意基地、琴房、心理咨询、模拟客舱、空乘美容化妆、形体礼仪、舞蹈、钳工、电工电子电拖等44个专业实训室；拥有千余台教学用计算机和完全能满足教学需要的多媒体语音设备；建有校外教学实习实训基地128个。学生活动中心、标准化运动场（馆）、形体训练中心、电子阅览室、浴室、超市、餐厅和学生公寓等基础设施齐全，能较好地满足学生学习、生活需要。图书馆藏书36万余册，电子图书51G。学院现有教师320余名，其中省级教学名师3名，省级教学团队1个。为适应高等职业教育的发展需要，学院还建设了一支由实践经验丰富的专职教师和行业、企业技术专家组成的“双师”结构教师队伍，教育教学质量和管理水平深受社会的好评。学院秉承50余年培养管理人才的办学优势，以就业为导向，凸显青年特色、管理特色，形成了管理、财经、传媒、艺术、青少、理工等六大专业群，创新并推行了灵活的“2+1”人才培养模式，实习与就业零距离，实现了企业、学校与学生“三方共赢”。学院重视学生综合素质、创新能力和应用能力的培养，毕业生深受社会欢迎，2003～2009年连续七年就业率达91%以上。

不同领域差别比较大，不能一概而论。3-4比较好了，至少是主流期刊吧。生物方向不太了解。

发稿简单的理解就是发某篇文章在某个地方，在近几年这种事情还是比较多的，就像我们公司以前也没注重这方面，只知道竞价，信息流等，但短时间还好，时间长了有点伤不起啊，所以在去年开始我们也是不定时的发文，但市场上发稿的也比较多，也是做了不少的对比，结合实际情况让锦随推发的，目前首页还有相关信息。

最新的是2008年，为812权威发布，中信所2010年1月数据

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SCI----1955年，ISI创始人加菲尔德博士(D Garfield)在科学周刊（Science）发表论文提出将引文索引作为一种新的文献检索与分类工具，将一篇文献作为检索字段从而跟踪一个研究课题的发展过程，由此开创了引文索引的时代，并在此基础上还发展了文献计量学。在SCIE等索引数据库中，每条文献的信息包括论文的参考文献列表，允许用户通过被引作者或被引文献德出处展开检索，可轻松地追溯课题的起源和发展，揭示研究之间隐含的联系，全面掌握有关某一研究课题的过去、现代与将来。在SCIE中，可实现课题研究循环过程中多步骤的完整整合，包括获取所需文献（检索）——提炼课题中研究热点（分析）——对相关文献进行跟踪（管理）——研究成果发表（写作）等步骤。核心期刊的概念可以用一句话来概括：某一学科中高水平、高影响力的期刊。不难看出，核心期刊有两个主要特性：一是学科性，二是学术性。一般情况下，核心期刊都是在某一个学科范围内来界定的某一个学科的核心期刊，到另一个学科就不一定是核心期刊(当然，综合性学科的核心期刊，如NATURE、SCIENCE等例外)。对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》投国际刊物，请参考JCR(包括科技版和社科版)，选择自己想要找的学科类目，按照影响因子排序，挑选适合的刊物。然后查找刊物的地址或网站信息，登陆刊物的网站，查找在线投稿信息。投国内刊物，请参考《中文核心期刊要目总览》和《中国科技期刊引证报告》，从中选择自己想要找的学科类别，然后按照影响力，挑选适合的刊物。投稿地址信息可以参考工具书《中文核心期刊要目总览》，也可以登录"中国期刊网"，查找刊物的投稿信息。在向核心期刊投稿的过程中，需要注意的事项：(1) 尽量不要投增刊。(2) 单位署名要规范。要写上Peoples Republic of China，这在SCI中尤其要注意。一种期刊的影响因子，指的是该刊前二年发表的文献在当前年的平均被引用次数。一种刊物的影响因子越高，也即其刊载的文献被引用率越高，一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大，另一方面也反映该刊物的学术水平高。Impact Factor 影响因子（ If ）：605If= （C2+C3）/(A2+A3)其中，A2 =1995年出版的文献数 A3=1994年出版的文献数 C2=1995年出版的文献在1996年被引用的次数 C3=1994年出版的文献在1996年被引用的次数

生物和医学类期刊影响因子算很高的，cell之类的可以到三四十。想物理、化学类到十几就算国际领先水平了。3-4也不算烂，但也不算好，一般学校里博士发3-4的文章就可以毕业了。