史前生物探究论文选题方向

科学家提出关于恐龙的灭绝是气候环境造成的，是基于大量的古植物化石的发现和恐龙化石的研究做出来的。比如在北极发现了恐龙与同时代的古植物化石，北极在6500万年前是森林，森林里面还有恐龙。6500万年后到今天一直是冰层？在6500万年前后，同一植物在地球分布的变化，比如恐龙的食物蕨类植物，在恐龙时期分布很广，可6500万年后，蕨类植物化石，个子在减小，分布面积在减少。科学家研究的结论是气候改变造成这样的结果，但是科学家就是没有找到是谁有这么大的能量，“控制”了整个地球的气候环境？可是科学家没有找到是什么造成了地球气候环境的改变？也就无法让更多的科学家信服！ 月球的起源里面有一个俘获说，那俘获的前后，地球肯定有一个很大的变化！恰恰科学家在这方面有很多的发现，比如在研究地球的形状时，发现地球的体型不是标准的球形，而且科学家发现地球的体型在白垩纪末期才不标准的？而且发现地球当时的大陆有漂移，有造山运动。这些结论有跟恐龙灭绝的研究有吻合的地方,恐龙灭绝的假说里有，造山运动与大陆漂移造成恐龙的灭绝。 而 最新的科学研究表明，地球上的一年四季又是月球造成的，恐龙时代，北极与赤道的气候环境是一样的。所以恐龙是月球杀死的。月球在6500万年左右进入现在的轨道，有一些科学未解之谜就迎刃而解了。 如果是陨石撞击地球引发火山爆发，导致的恐龙灭绝这不能解释在恐龙灭绝后地球为什么没有恢复到恐龙时期的气候环境，？也不能合理的解释最新在广东南雄，发现恐龙在陨石撞击地球后，还在这里存活了25万年左右？恐龙的“灭绝”不可能是陨石撞击地球造成的，也不可能是陨石撞击地球引发火山爆发导致的，如果是火山爆发导致的，那火山爆发后，地球的气候环境就会慢慢的恢复到原来的气候环境。直接撞击要产生多大的能量才能导致整个地球的恐龙灭绝呢？其二：撞击为什么只让恐龙或者一部分生物灭绝了？而别的生物为什么存活下来？怎么解释？其三：撞击后，为什么地球没有恢复到以前那样的气候环境？或者向恐龙时期的气候环境靠拢？其四：撞击后地球的生物的种类是越来越多了，而不是越来越少了？ 个人原创观点

科技小论文按撰写方式分类包括：调查、考察、观察、实验探究、发现、研究等类型。一般格式为：标题、所在学校、作者姓名、指导教师、论文摘要、关键词、前言（选题的由来）、方法、过程、结果、结果分析和讨论、参考文献等。 现状（从最近几年我市青少年科技创新大赛征文来看，主要有以下问题）论文格式混乱（最为明显）; 参考文献缺少或者引用不正确; 科普文章、作文类较多（初中、小学组）科学方法错误; 指导教师培训少，对青少年科技活动认识不够。课题如何表述？可以从关键词入手，找到自己的研究方向，如：• ×××对×××的影响（研究） ×××在×××中的应用 ×××的初步研究• ×××的探究（调查和实验）报告 ×××的现状和展望 ×××的调查报告• ×××的考察报告 ×××的观察思考 ×××的实验报告 ×××的分析与对策研究 一、科技小论文的一般格式1、课题研究论文题目 作者、指导教师 综述 目的、意义、方法 前人工作、自己贡献 正文主要观点、论据、论证 研究方法、过程、结果 结论 总结性观点、对研究的反思 附录 资料来源、参考文献 课题组成员 结题时间 2、科学实验报告题目 作者、指导教师 实验目的 实验用品 实验方法 过程步骤 实验原始数据分析处理数据 结论、问题与反思 附录 资料来源、参考文献 实验小组成员 完成时间 3、调查报告题目 作者、指导教师 调查目的 调查方法 调查时间、次数 样本抽取情况 调查内容调查结果统计 分析数据、提出观点和意见 对研究的反思 附录 资料来源、参考文献小组成员 完成时间 二、探究实验类科技小论文撰写技巧1、发现问题，选题表述，提出假设，设计实验 2、注意实验原理的科学性 3、注明实验材料、药品和器材 4、详细的实验步骤5、详实的实验结果 6、实验的结果分析和讨论7、注明参考文献 8、必备的原始记录和相片资料 三、调查类科技小论文撰写技巧1、切合实际选题 2、课题正确表述3、从关键词入手，找到自己的研究方向 4、写好研究方案5、不同的课题需要不同的研究方法。一个课题往往需要两三种研究方法才能完成。6、实施过程中主动创新和实践 四、论文案例一正确处理生态保护、历史文化遗产保护和旅游开发的关系 ——宏村考察报告 【论文摘要】 作者通过对最近被评为世界历史文化遗产——黄山市黟县宏村的人工古水系、水系形成的生态条件、古民居及旅游开发现状的考察，探讨了生态保护、历史文化遗产保护和旅游开发利用的关系，经过综合分析得出：世界历史文化遗产的保护和开发必须走可持续发展的道路，必须处理好生态保护、历史文化遗产保护和旅游开发的关系。在保护生态环境的前提下保护历史文化遗产，在保护历史文化遗产的基础上合理进行旅游开发等观点，并对宏村的发展提出了积极的建议和构想，解决了宏村发展面临的许多问题，对其它历史文化遗产的保护和旅游开发具有参考作用。

看你的兴趣所在了，细胞生物学、分子生物学、生物化学、生物遗传学、植物生物学、动物生物学等等很多可以选择的方面，然后选好大致方向了就看你们学校里这方面的老师，去找老师，说明情况，看他们有什么课题，最好是跟着老师做，这样成绩大，做起来可以省去项目设计和经费等很多麻烦，而且老师发论文的时候还能混个第几作者，呵呵~要是真的想自己写，你那个题目也是可以的~