海洋地质学论文题目有哪些类型

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相关范文：　　综合实践活动报告——“蓝色之旅”　　活动背景：　　联合国环境规划署于当年在总部内罗毕宣布，2004年世界环境日的主题已经确定，2004年世界环境日的主题是“海洋存亡 匹夫有责”。　　2004年6月，当这个环境日主题公布后，我们学校开始思考：为什么主题当中有“匹夫”这个词？后来我们发现，海洋的问题是个比较特殊的问题，因为是“公共”的，相对的不受重视。我们学校早就开始了以“爱自然、爱他人、爱自己”为主题，以注重完善孩子人格，开发孩子潜能，“让孩子像野花一样自然长大”为教育理念的系列育人工程——“绿心工程”，在这种情况下，我们认为是结合我校理念进行教育活动的一个机会，我们要结合活动对孩子进行环境教育、人文主义教育，让孩子们从小关注海洋，关心我们的地球大家园。所以我们将校本课程和综合实践活动关注到了海洋上来。　　其二、福建福州属于沿海城市，离海较近，有必要、也有条件让孩子多了解海洋，多了解我们人类的活动对海洋的破坏，借此机会，加深孩子对海洋的了解，增强保护海洋的意识。　　接下来，我们在学生中开展了广泛的讨论和交流，从老师们和学生的反馈中确定了以“蓝色之旅”为主题的一系列综合实践活动。　　活动过程：　　蓝色之旅第一站 了解神秘的蓝色海洋　　以了解海洋为主要目的，开展以下活动：　　一、据不同年段学生开展：　　1、低年级的同学搜集海洋图片，也可以自己画海洋。　　2、中年级收集一些关于海洋的资料、图片。　　3、高年级整理出海洋对于地球的作用、海洋生物、海洋地理和渔业等方面的不同信息。　　二、组织学生到海边游览，组织参观水族馆。　　三、通过这些资料的收集后，做一个小小的海洋知识展览会。（班级也可通过板报、宣传栏等手段实现）让学生了解海洋为人类作出的贡献。　　蓝色之旅第二站 海洋的恶梦　　一、在先前的了解之后，部分同学在老师的帮助下，可以通过访问、调查、参观或搜集资料的方式找到当前人类对海洋的破坏的相关资料。　　1、高年级：海洋水水质调查。　　（1）根据入海口的水质和闽江水质、城市内河水质的对比探究，发现海洋水质与陆地河流的关系。　　（2）调查沿海城市建设、开发对海洋造成的影响，可以走访相关部门、单位。　　（3）了解海洋渔业、人类活动对海洋生物的影响。　　相关征文。　　2、中年级：收集资料：海洋生物的悲哀 海洋不再蔚蓝　　相关征文。　　3、低年级：海洋怎么了　　小文、图画　　同期学校主要以海洋出现的不良现状为宣传点。　　二、通过科学途径了解长此下去海洋的未来、人类的未来。　　蓝色之旅第三站 我要为海洋说话　　开展“出谋献策”活动，在前两个阶段的基础上，让学生根据自己的知识、想法为海洋出谋献策。可以根据学生不同年龄特征利用图画、征文、写倡议书、给有关单位写建议书等方式开展活动，从中挑选有优秀的、有实际意义的图文。　　蓝色之旅第四站 蓝色永恒　　1、在学生中发起保护海洋的倡议。　　2、通过先前的活动，引导学生将那些有建议、意见发出去，将宣传活动走进家长中、社区中，甚至是有关部门、单位中（特别是一些工厂）。　　活动情况课堂汇报：　　海洋的“恶梦” ——我们的反省　　一、导入　　在前面的一段时间里，我们围绕着“海洋的恶梦”进行了我们的活动，今天在这里，根据你们的活动过程和你在活动中收集的资料，我们来交流一下，我们心中那美丽的大海都经历了哪些的恶梦？　　二、汇报前期活动情况　　（一）学生自由汇报：（海洋的恶梦）　　学生围绕一下几点展开交流，发表自己的感想看法：　　1、生活污水的排放，最终污染海洋　　2、渔业资源现状　　3、海洋生物的生存现状　　4、石油泄漏污染　　在这个交流过程中，学生完全意识到海洋环境遭到破坏的原因及后果，但是，教师还要关注学生活动过程中发生的事，让学生谈谈活动过程中生动、有趣的事例，让他们在实践中体验、成长。　　（二）小结：人、海洋、环境、人的关系　　明白人类破坏海洋的最终后果。　　三、生成新问题　　1、从刚才同学们谈到的体会中，我发现了你们对人类的所作所为有很多的不满，也有很多的想法，我觉得我们是海洋保护的先行者，你们开始做一件事了，那就是“反省”。你们知道什么叫“反省”吗？（回想自己的思想和行为，检查其中的错误。）你们很有责任感，你们已经开始行动起来了。　　你们看我们“蓝色之旅”是不是可以接着你们的这些想法继续？　　2、学生展开讨论，交流自己设计的主题，并可以做简单说明。　　4、再讨论本主题下的活动简单的方案。　　5、教师和学生在交流讨论中，帮助学生整理出一个主题以及大体的活动内容。　　6、今天我们在这里，有很多问题无法现场解决，老师想我们就在这里利用现有的已知的信息，选择一个你们刚才发现的对海洋环境造成污染、破坏的一个现象，进行一个解决方法的设计，可以自由想象。（让学生有保护海洋的想法）　　7、小组介绍自己的设计方案，其它小组可以提出自己的问题。　　在交流、争论中提高认识。　　四、延伸、拓展　　1、今天围绕着保护海洋谈了不少的看法，我想我我们保护自己的家园应该不仅是保护海洋，你们都看到了最近发生的山洪爆发，后果是是严重的。这有和什么有关呢？　　学生自由阐述，如有不足教师可作适当补充。　　2、看来保护环境可不仅仅是保护海洋、保护水资源，于是今年联合国环境规划署提出了今年的环境日中国主题：人人参与，创建绿色家园。看来保护环境，还有很多很多的事情要做，希望大家能从身边的小事做起，为保护我们地球做一些贡献吧。　　其他资料：　　　　　　仅供参考，请自借鉴　　希望对您有帮助

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