关于教育心理学的文献

入门的话还是《图解心理学》比较快 说起心理学的书，分两种：一种是纯粹的专业理论书籍，适合专业心理学的朋友看。另一类是心理学的实际应用书籍，适合对心理学感兴趣的各种朋友看。 如果是刚想进入这个行业， 你可以看看《登天的感觉》 关于对心理咨询的效果和过程的介绍，很让人兴奋和引导新的思维。 武志红老师的《家为什么会伤人》 可以了解我们在生活中的处境和状态，以及家庭给自己带来了什么。 曾奇峰老师的《你不知道的你自己》 帮助我们清晰的了解自己和发现自己的优势和平时没有注意的特质。 还有《九型人格》等 ，对各种人有些基础的了解，了解一点自己的喜怒哀乐和他人的人格和性格特点等，方便与人交往和沟通。 相信你会喜欢的。如果不了解书的内容，还可以在网络上搜索一下哪里可以下载或是网络上对这些书的评论，省的你乱花没有意义的钱。 太肤浅的书，其实不是真正意义上的心理学的书籍。 太专业的书籍，对于没有学习过专业的人来说，又很生涩。所以还是找一些和自己有关的心理学书籍来读，又可以引发兴趣，又可以了解心理学的神奇

解释体育教学与学生的心理之间的关系,在体育教学条件下运动技能形成和发展的规律,完善个性心理等,为丰富母体学科的内容而服务直接为体育教学,也就是为有效地进行体育教学提供科学的心理依据体育教学心理学的研究任务研究选题明显具有时代特征。如体育与非智力因素的关系,体育学习动机问题,体育学习归因理论和方法研究等;研究方法的先进性,如更多地采用多因素实验设计,现代心理测试手段和多元统计分析方法等;研究结果更具有理论和应用价值。例如,中学生体育学习焦虑控制的研究,不仅发现心理训练可以有效地降低学生体育学习中的高水平状态焦虑,而且有助于较为复杂的教学内容。目前国内体育教学心理学研究特点:中西方体育教学心理学的比较研究中西方研究内容对比体育教学心理研究的内容国内心理气氛,心理健康和动机,激励以及有关个人因素的内容,包括自我妨碍,自我意识,自尊。国外个人因素的内容,包括自我妨碍,自我意识,自尊和与感知有关的内容,与感知有关的调查,包括自我形象感知,感知能力以及师生关系,生生关系。体育教学心理的研究方法国内:国外:文献法,实验法和调查法大多使用调查法,其次使用了文献法,实验法和访谈法使用较少同一领域中侧重的方向有所不同,主要为七大类:1)在个人因素方向,国外文献研究了有关自我表象,自我妨碍,自我效能,自我学习技能,自我暗示和自尊方面的内容,我国对自尊,抑郁水平,情绪调节,我效能感,自信这几个方面进行了研究。2)在感知方向。国外对儿童体育活动中的感知和健康,体育动机,成绩有关的感知,和感知在体育教育中的表象及运用方面进行了研究。我国暂未搜索到于此相关的文献资料。3)在情感,焦虑方向。国外的研究侧重于特质性焦虑,动机和学生的情感经历方面,我国研究了情绪调节对大学生心理健康影响和运动情感特点和性别。

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《心理学与生活》 这本书全面详细，可以让没系统接触过心理学的人初步了解心理学是一门怎样的科学。