散文研究论文怎么写范文

一．结构的艺术散文，朱自清先生把它称之为“随笔”，是一种侧重于抒发内心感情和表达内心体验的文学样式。·朱自清在《背影》这个集子的自序中，说他喜欢写散文的原因，就在于它的“自由”与“随便”。(一)漂亮的构思：优美的散文，必须讲究艺术构思。朱自清散文的艺术构思，十分注重“文眼”的安设。散文的艺术构思，还表现在线索的贯穿上。朱自清的散文作品，都有一条将许多生活片断串通起来并为主题服务的线索，从而使结构谨严整一，完美和谐。(二)缜密的结构：朱自清散文结构严谨，不仅仅体现在漂亮的艺术构思、同时还体现着服务性，整体性，多元性的结构特点。服务性：结构作为形式美的因素，是为表现作品内容服务的，是为作品主题思想服务的。·散文《背影》正是以“背影”为核心，对各种材料进行艺术剪裁和布局，对各种材料进行繁简有致、浓淡相宜的组织安排，来表现真挚的父子之情这一思想主题的。·《春》的结构主要由盼春、描春、颂春三个结构层次组成。其中以“描春”为重点。朱自清巧妙地把主观感受与客观景象结合起来，把时空交汇互织在一起，细致入微而又繁简得当地描绘了绚丽多彩的春天景色。整体性：朱自清的散文结构，既表现了主题，又服务于主题思想的表达。·《南京》一文，介绍南京古城风光，顺着游踪，叙写了鸡鸣寺、雨花台等大小景点，时而观赏、时而遐想，时而凭吊，表过了古城的“时代侵蚀的遗痕”的时代苍桑感。·《罗马》一文，则用了由点到面的布局，以罗马市场为中心，先写罗马“城市上面”的巴拉丁山，继而写“市场东边”的斗狮场，再写“斗狮场”南面的卡拉浴场，把罗马星罗棋布的古迹按顺序一起来叙写。多元性：朱自清散文的结构，不仅具有整体的美，而且变幻多姿，色彩纷呈，富有变化的美。·《荷塘月色》由“忧”到“喜”再到“忧”的感情跌宕，以写景到抒情来结构全篇。·《生命的价格—七毛钱》则由“喜”到“怒”的感情，以叙到议的表达来结构全篇的。 二、抒情的艺术朱自清的散文，从纵的时期和横的题材来看，都是以抒情见长。写景抒情：其中又有以写景物为主的游记和写景文，如《浆声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《松堂游记》等;有兼记社会风俗或文物的旅行记，如《旅行杂记》、《欧游杂记》等;有以写地方史迹为主的地方志，如《南京》、《说扬州》等。写人抒情：涉及父亲、妻子、儿女、友人、佣人，如《背影》、《给亡妇》、《一封信》、《阿河》、《哀韦杰三君》等，多为脍炙人口的名作。描述生活情趣或抒写生活哲理：李广田在((哀念朱佩玄》一文中说:“他很有风趣的，他的风趣之可爱可贵之不同在于一般的滑稽幽默。”[9]如散文集《你我》中的《看花》、《谈抽烟》、《择偶记》等，都是抒写生活哲理的最好的代表。社会性、政治性较强的题材，抒情意味浓郁：如《白种人—上帝的骄子》、《执政府大屠杀记》、《论不满现状》、《论吃饭》等。这些作品的文章之美，是与抒情的艺术分不开的。朱自清散文的抒情，是有其鲜明特色，那就是真挚隐秀。(一)叙事抒情，真挚的美事件真实，叙述细腻，抒情真切而委婉。(二)说理抒情，理趣的美朱自清散文的抒情艺术是真挚隐秀的。三、语言的艺术朱自清散文的语言优美流畅，朴素简洁，清新隽永。纵观朱自清的散文，就会发现他前后的语言风格不同。·早期的写景抒情散文，语言绚烂华美，为了表情达意的需要，他十分注重语言的创辞炼字，努力以生动传神的语言创造出诗的意境。·后期的议论说理或叙事抒情为主的作品(包括《背影》、《给亡妇》等)，风格朴素无华，平易自然，但并不排除着意经营。参考文献： 《朱自清散文的语言艺术》蒋荫楠、严迪昌，福建教育出版社，2002年版。 《中国现代文学比较研究》冯锡玮，上海社会科学院出版社，2005年版。 《朱自清人生风骨》中国国际广播出版社，2005年版。 《现代文学纵横谈》蔡清富，北师大出版社，2002年版。 《散文艺术论》付德岷，重庆出版社，2006年版。 《现代中国文学专题史》李复兴等，浙江大学出版社，2006年版。 《朱自清散文艺术论》吴周文、张王飞、林道立，江苏教育出版社，2004年版。 《生命如背影——读朱自清散文〈背影〉》欧秀蓉，《名作欣赏》，2005（16）。 《近百年中国文学理论批评史》黄曼君，湖北教育出版社2007年版。 《中国现代文学三十年》钱理群、吴福辉等，北京大学出版，1998年版。 《中国文学研究现代进程》王瑶，北大出版社，2006年版。 《朱自清全集》(1-3卷)江苏教育出版社1998年版。 《中国现代文学百家·朱自清》中国现代文学馆编，华厦出版社1997年版。 希望对您有所帮助。

如果不知道怎么撰写研究生论文的话，可以按照以下方法进行撰写。首先确定好论文的标题，也就是该论文的主线。其次围绕着论文的标题查找资料，这是帮助论文作者发散思维，创造观点。设计好框架就可以进行撰写研究生论文了。

章在文体方面的问题不是很难解决。平时多看看课外书，会有不同文体的文章。写议论文，主要还是抓住论点（也就是你的文章想要向大家说明的事物或道理），然后就是对这个中心的解释，为什么要这样做，这样做的意义等等这些都靠你的论据支撑（也就是真实存在的范例或者是生活中的常识和常理）。数学讲究有理有据，文学也一样，议论文的文采倒在其次，如果你想彪辞藻，得了，你的文章成了夹叙夹议了，属于记叙文或散文的范畴。关于论点，在材料中一定会有体现（大部分是材料作文或者是话题作文），最主要的还是抓住论点（这里再次强调）。你可以看看新闻联播以及报纸上的文章，看到第一段的时候，你就应该知道这篇文章大体会叙述什么事件。关于论据，没什么好方法，看书，看报，看电视。我当然不是指小说、漫画、连续剧。这些是没营养的，大事小情，国家内外，都是你论据的来源。记住，选论据要根据主次，当然历史的是最好的论据，然后是时事，然后是文学，然后是体育，最后是身边。这是逐级递降的，要分清。论证，是最后的环节，是吧你的论点和论据结合的步骤，简单的来说就是向看卷的大妈申述你的观点（有点像法庭的说）。在文章的结尾，来一句点明论点的话（比如说：兔子比瓜贵），然后再升华一下主题（吃瓜有利于身体健康等等）。最后的强调：知道你语言好，但是要用对地方。议论文是保分的，大概在45分左右，你想上50的话就去写散文，前提是你不怕死。你想得满分的话，就去写记叙文，前提是抱着不要作文分的决心。恩，我快打了一千字了，我这也算是一篇小小的议论文了（--吧加括号的出去后，可以算是）。就写到这里吧，有什么不明白的可以离线发消息。

散文分析方法及常见的艺术表现手法一、概括段落大意： 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。（母亲去世后“我”对母亲的态度——深深的思念。）曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。（有时母亲能找到我）//我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她（有时母亲不能找到我）——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。（母亲在世时“我”对母亲的态度——倔强，及现在的悔恨。） 【概括段意的方法】1、划出表达作者观点、情感的句子。（多为议论性语句。不应是描写性语句。）2、如果表达观点的句子运用了修辞手法或表达过于含蓄，将其改写为正面表达观点的肯定句。3、分层，概括层意。再将层意连缀成段意。特别提示——总结段意时应考虑与文章主题的联系。 二、思考段间关系：例1：摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，（开启下文）母亲不能再来这园中找我了。（母亲去世后“我”对母亲的态度——深深的思念。）曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。（承上）她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。（母亲在世时“我”对母亲的态度——倔强。）（前后两种态度对比）我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。 例2：【段间关系种类】①并列、②对比、③层进、④为下文做铺垫、⑤为上文做例证、⑥承上启下、⑦前后呼应⑧总起下文、⑨总结上文 【段间关系的作用】 三、 思考句间关系 不是……而是……1、复句关系：① 并列关系② 顺承关系：于是、就、首先……然后……③ 选择关系：或者……或者……、不是……就是……、要么……要么……④ 递进关系：不但……而且……、尚且……何况……、别说……连……⑤ 转折关系：虽然……但是……、尽管……然而……、……只是……、不过……⑥ 假设关系：如果……就……、 即使……也……、再……也……⑦ 条件关系：只要……就……、只有……才……、无论……都……⑧ 因果关系：因为……所以……、既然……那么……⑨ 目的关系：……以便……、 ……免得……⑩ 取舍关系：与其……不如……、宁可……也不…… 2、所有段间关系都是用于句间关系。 四、散文的艺术表现手法： （一）、 表达方式：记叙、议论、描写、抒情【景物描写的作用】1、烘托了……的气氛。2、衬托 / 反衬 出作者……的心情 / 感情。 【人物描写的方法及作用】（高二讲） 【抒情方式及作用】方式：直抒胸臆、借景抒情、以间接含蓄的方式抒情作用：直抒胸臆——有利于作者直接表达……的思想感情，同时便于读者理解。 借景抒情——巧妙地利用景物的……特征，表达出作者的……情感。 以间接含蓄的方式抒情——含蓄而深沉 / 隽永地表达出作者……的情感。 （二）表现手法：对比、衬托、象征、倒装、铺垫、过渡、照应、欲扬先抑、人称、借物抒情、托物言志……1、 对比的作用：可以把不同的人物、生活现象、思想感情区分得更加鲜明。2、 衬托：①正衬：用相同的事物衬托，突出被衬者的特点（相同之处）。 例：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 例：《我的空中楼阁》写小屋周围的树美，是为了突出小屋更美。②反衬：用相反的事物衬托，突出被衬者的特点（相反之处）。 例：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”3、象征：摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。（有时母亲能找到我）// 我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她（有时母亲不能找到我）——但这（指代前面两层的内容）绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。