园艺论文前言

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出-论点;分析问题-论据和论证;解决问题-论证与步骤;结论。　　论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。

周兢 幼儿园语言教育活动设计与组织[M] 北京：人民教育出版社， 张加蓉，卢伟 学前儿童语言教育活动指导[M]上海：复旦大学出版社，2009 张明红学前儿童语言教育[M]上海：华东师范大学出版社，2011 祝士媛学前儿童语言教育[M]北京：北京师范大学出版社，2010 赵寄石学前儿童语言教育[M]北京：人民教育出版社，2004 夏燕勤，邹群霞 学前儿童语言教育[M]北京：高等教育出版社，2013 唐淑 幼儿园语言和科学教育——幼儿园课程研究论文集萃（二）[C]南京：南京师范出版社，2004 周兢幼儿园语言教育活动指导[M]北京：人民教育出版社，2008 周兢，余珍有幼儿园语言教育[M]北京：人民教育出版社，2005 周兢 幼儿园早期阅读教育活动设计[M]北京：教育科学出版社，2010 周兢早期阅读发展与教育研究[M]北京：教育科学出版社，2007 周兢幼儿园语言文学活动[M]北京：中国广播电视出版社，1992 陈定儿点亮童心：幼儿园文学整合教育研究成果集[M]上海：上海社会科学院出版社，2007 史大胜美国儿童早期阅读教学研究——以康州大哈特福德地区为个案[M]北京：北京师范大学出版社，2011 黄娟娟认字、识字就等于早期阅读吗？——2-6岁婴幼儿早期阅读教育方案新探[M]中山：中山大学出版社，2006 陈晖图画书的讲读艺术[M]南昌：二十一世纪出版社，2010 方卫平享受图画书——图画书的艺术与鉴赏[M]上海：明天出版社，2012 梅子涵童年书——图画书的儿童文学[M]上海：明天出版社，2011 李季湄，冯晓霞《3-6岁儿童学习与发展指南》解读[M]北京：人民教育出

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