数学教育类论文答辩问题模板

关于内容： 1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。 2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。 3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致； 4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。 5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review 关于模板： 1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些； 2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术ppt还是白底好； 3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。 关于文字： 1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了； 2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来； 3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间距； 关于图片： 1、图片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超过3种。图片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果； 2、关于格局，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相干的箭头元素可以直接从word里copy过来； 3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道； 4、ppt里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下，还是那句话，低调朴实为主；

随着毕业的临近，论文的完稿,论文答辩就要来临了。这个时候除了对论文的自信与熟悉之外，当然需要一份准备充足的论文答辩PPT模板来帮助我们更好的完成毕业答辩。问题来了。论文答辩PPT模板怎么做？论文答辩PPT模板不会做的小伙伴可以到办公资源网参考答辩PPT模板技巧来完成答辩PPT。关于论文答辩PPT模板：1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些。2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。关于答辩内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、致谢等。2、课题研究内容：论文引言，研究背景，研究方法，研究结果，问题讨论，论文总结。

在实施和推进素质教育后，面对现代优越的教学条件，教师要改变多年传统的教学模式。新课标下教师要改变学科的教育观，始终体现“学生是教学活动的主体”，根据各区域的特点，着眼于学生的终身发展，注重培养学生良好的学习兴趣。农村的学生很多是留守儿童，从小没有得到父母的督促，自觉性差、基础差、知识面狭窄、反应能力较低。在教育教学中大部分教师会遇到类似的问题：一个知识点讲了很多遍，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？我想也不尽是。针对农村中学生的特点及教师经常遇到的问题。 　　一、树立正确的学习观，端正学习态度 　　农村长大的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文盲或半文盲，不懂得知识的重要性，有个别家长比较重视，但又不懂怎样教育儿女，因此，教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观，使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确的学习态度。 　　二、在快乐中学习，化枯燥为有趣 　　数学多为抽象、枯燥的，学生学起来感觉无味，这也会影响学生的学习兴趣。教师在教学中尽量举一些农村学生常见的例子，使之变为生动有趣的问题。如：在教有理数的加法这一节，我们可以用扑克替代正负数来玩游戏，红色的为正数，黑色的为负数，让两个同学一组来抽扑克，每人抽两张，然后把他们相加，谁得的数大，则谁胜。这样，我们就把抽象而枯燥的知识转变到了一种游戏上来，学生在游戏中就把有理数的加法学会了。 　　三、培养学生学习数学的方法 　　教会学生预习的方法。预习是学习各科的有效方法之一，但农村中学90%以上的学生不会用这一方法进行学习。因此，教师有必要教给他们预习的方法。预习，也就是在上课前将所要学的内容提前阅读，达到熟悉内容、认识自己不懂的地方的一种方法。教师还要教会他们如何在书本上圈点，在不懂的内容上做个记号，以便于在上课时，认真听教师讲。教会学生听课。听课是教学中最为重要的一个环节，多数学生在“听”时不懂方法，学习效果也就不明显。怎样听好课呢？首先，在听课过程中必须专心，不要“身在教室心在外”。第二，抓重点，做笔记。在上课时，教师都会强调某些问题（或多次提到的问题）即为本节重点，学生在听时，只是暂时的记住和理解，因此，要将知识点记下来，以便于复习巩固。第三，预习中打记号的知识点，应“认真听，多提问”，保证做到听懂自己打记号的知识点。第四，积极回答教师上课的提问，做到先思考后回答，不要不经思考乱回答。第五，认真完成课堂练习，将所学知识当堂巩固，发现自己在这一节中不足之处，多想多问。 　　指导学生掌握思维的方法。思维主要以所掌握的知识为基础，它是初中学习的重要内容之一。在农村中学，学生难以领会和掌握较为复杂或困难的方法，在教学中要注重渗透分析与综合、归纳与演绎、类比与联想、抽象与概括等多种数学方法。 　　四、使用多种教学方法，利用班班通使数学课堂活跃 　　在教学中，我有这样的体会：乏味、平淡的填鸭式的教学手段，课堂气氛总是死气沉沉，学生听课无精打采，特别是哪些学困生根本不愿去听，也不想去听，可想而知这样的一节课会有什么样的效果，因此在教学时，教师要尝试不同的教学方法。如：讨论法、谈话法、实验法、活动课等有利于引导学生学习的教学方法，让学生积极参与课堂，乐于探索研究，充分展示自己的才华，从课堂尝到成功，得到满足。例如在讲“教育储蓄”时，由于储蓄问题是学生日常生活中常见的问题，因此可以在课前安排学生进行一次社会调查，让学生深入银行，感受有关储蓄的现实情景，了解本金、利息、本息和、利率、利率之间的关系教师可以列出表格，帮助学生分析，首先鼓励学生自己填表，对学有困难的学生教师要通过举具体事例说明关系：本息和=本金+利息，利息=本金?灼谑??五、热爱学生，尊重理解学困生 　　 教师要有一个博爱的心态，课堂内外同等对待对待学习等方面比较困难的学生，教师本人应该有一个良好的心态，公正平等的对待班级里的每一个学生，绝不能厚此薄彼。而现实生活中，我们的教师往往自觉或不自觉的偏爱学习成绩好的优生，讨厌或鄙视成绩差的所谓“差生”――“学困生”。教师的“平等、博爱”“一视同仁”的思想、行为、言语等，对于学困生的自信心的建立至关重要。要坚持“多表扬、少批评、多鼓励、少埋怨”的原则，对学困生学习过程中的每一个闪光点和一点一滴的进步都要表扬鼓励，来不断激发他们的学习信心。 　　总而言之，作为一名农村数学教师，应在教学实践中，不断的探索、归纳、总结。我相信，只要我们做好这些工作，农村的学生也会喜欢上数学。

根据自己需要选择格式就行了

毕业论文啊。难道还要借鉴别人的嘛，自己根据自己的实际情况写就好。