宁夏教育科研杂志评职称要求什么学历

一、学历要求中级职称评定条件是博士研究生毕业，经考核和认定，可以直接晋升中级教师资格;硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上经考核可以认定中级教师资格;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报中级职称;大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报。还必须遵纪守法，具有良好的职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业中工作突出，掌握相应的理论知识和实际工作能力。二、专业数学、物理、化学、地理学、生物学、力学、机械工程、电气工程、土木工程、材料科学与工程、农学、医学、中医学、哲学、法学、经济学、中文、历史、外语、教育学、体育学、艺术学、图书资料等。三、工作业绩与学术成果（一）工作业绩应具备下列条件之二：1、参加院校组织的教材、教学参考资料或本专业相关着作的编写；2、参与校级精品课程、优秀教学团队建设项目；3、指导学生参加职业技能大赛获得省级奖项；4、创作的作品获得厅（局）级教育主管部门或专业协会三等奖；5、参与厅（局）级科研项目、教研项目且已经结题；或正在参加厅（局）级重点课题，已经取得阶段性成果；或正在参与省级课题，已经取得阶段性成果；6、获得国家管理部门授权的发明或实用新型或外观设计1项（均为共同发明设计人），内容与所申报的学科专业相符。（二）学术成果应具备下列条件：1、作为作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文2篇，每篇字数1500字以上。2、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译着1部，或为大中专院校采用的教材1部，每篇字数2万字以上。

回答 你好，中国期刊网又称中国知网，评职称论文要求被中国知网收录是常见的要求。 你说的中刊网是中国期刊网吗？ 论文是评职称常见的加分方法，判断发表的论文是否能评职称，正确的做法就是看本单位职称文件是怎样一个规定，只有符合本单位规定的论文，才能拿到相应的职称加分。 提问 不是 回答 你所在单位所以评职称的论文发表刊物有具体的规定吗？ 中刊网的全称是什么呢？ 提问 就叫中刊网，中国教师杂志和中小学教育很多杂志都可以搜到 单位要求有国内和国际期刊号，在国家新闻出版可以查到，是的，就是你图片发的 回答 如果你所在单位并没有指定发表刊物，中刊网是可以的。根据这偏报道，中刊网是合法的 因为和人社部都是有合作的 当然，我建议你向单位确认一下，看看以前的评了职称的同事是否有在这个上面发表文章的。管这块的同事应该是很清楚的 提问 《中国教师》杂志是正规期刊吗？它有几个版本，有时说是月刊，有的说是旬刊 回答 这个是正规的，在新闻出版网可以查得到 是北师大主办的半月刊 提问 《中小学教育》杂志正规吗？在新闻出版署的前面还加上（复印报刊资料）《中小学教育》， 《中国教师》和《中小学教育》哪个有名气点，国家级教育刊物推荐几个？ 回答 稍等哦 你可以看看《时代教育》、《华夏教师》《基础教育tan jiu》 基础教育研究 这些都是正规的期刊，其中比较推荐华夏教师和中国教师 更多19条 

评职称不完全是依靠学历。一般是根据工龄和学历来评的。学历越高，评职称时间越短。一般，大专毕业——工作满2年评（初级）助理工工程师，工作满8年评（中级）工程师；本科毕业——工作满1年评（初级）助理工工程师，工作满5年评（中级）工程师；评高级工程师至少工作满12年。另外评职称还要依靠你的工作成绩、论文发表情况等。

回答 你好，我是您提问的雅学育人，你提问的问题我已经收到了，麻烦稍候五分钟内回复你… 2021年教师职称评定新标准 教龄满10年可晋升为中级教师，教龄满20年则晋升为副高级教师，满足30年则升为正高级教师。 教师职称一般每年的4月份和9月份需要递交的评定材料，教师可以用来评职称加分的项目很多，包括学历资历、工作能力、业绩成果、学术成果、计算机成绩、继续教育、英语水平等等。而我们可以帮助教师的成果包括专利课题论文著作教材等。 准备的材料比较多，我给你发一个网站，里面有详细的解说 _tab 您可以看一下 提问 咋个点开 我又不会电脑 回答 那你稍等一下，我截图出来给您慢慢看吧 提问 你太好3 感谢你了 回答 第一袋、申报条件（所需证书、证件的原件）。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清名称、等级、取得时间及发证单位等。 袋内证件应包括：学历证书原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、材料真实性保证书、“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告、单位参评人员排序表等。 第二袋、能力和经历。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清各类证明及材料的名称、取得时间及批准单位等。 能力和经历材料按照顺序整理，例如《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中“第十二条”内含有10项要求，第一是“专业知识和能力”……第十是“支教”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。 能力和经历材料整理要求如下： 1、专业知识和能力。由单位提供证明材料。 2、教育教学工作量。提供课程安排表及学校有关证明。听、评课（教师除外）附任现职或近5年以来的听、评课记录等证明材料。 3、教学经历。循环教学提供学校教学计划、教案等（每学年一本） 4、学生管理。须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。 5、教学效果。教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见。 6、教科研工作。在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果的证明材料。 7、素质教育。促进学生全面发展，取得突出成绩的证明材料。 8、课程改革的证明材料。 9、示范引领。单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等； 10、“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。 提问 叫我们去现场说课呀 回答 说课也是对职称评定的考察 这些只是一些必备的资料 提问 心里不知怎么说 回答 第三袋、业绩。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清成果名称、等级、取得时间及批准单位等。 整理顺序与《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》所填写的内容一致。 业绩成果材料应分类整理，具体要求如下： 1、优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。 2、表彰、奖励。表彰奖励类材料提供有关证书原件。 3、综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。 4、校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。 5、学生社团活动。学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。 6、教科研课题。写明完成时间、级别、名次。附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料。 7、教研员发表论文必须附加盖单位人事部门公章的检索页。网上检索不到的论文，必须在简表中注明“网上未检索到” 说课不就是老师您的强项吗？其实心里没底，主要是因为准备不够，或者您还没有清楚评定的内容，您可以了解一下相关的评定说明，这些需要老师您认真去了解的哦。毕竟，评级这么重要，评审的资料也是需要您去完成的呢。 更多40条 