优秀陶研论文之生活教育

吾色真人

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陶行知（18--25），汉族，徽州歙县人，中国人民教育家、教育、思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。人物贡献　　陶行知的教育活动是在当时民族危亡、国难当头的社会环境中进行的，因此他的教育实践是与民主爱国的活动相伴而行的。早年他曾投身于辛亥革命，“九·一八”事变、“一·二八”事变后，积极从事抗日救亡运动，参与发起上海文化界救国会，组织国难教育社等。　　他最早注意到乡村教育问题，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。陶先生一生办过许多各种类型的学校，这些学校为社会培育了大批有用人才，还输送了不少革命青年到延安和大别山抗日根据地参加革命。　　宣传生活教育，提倡教学做合一及小先生制，要求教育与实际结合，为人民大众服务。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。编辑本段人物著作　　著作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》等。　　《中国教育改造》上海亚东图书馆 1928 年4月初版本　　《斋夫自由谈》上海《申报》馆 1932年4月30日初版本　　《教学做合一讨论集》上海儿童书局 1932年10月初版本　　《中国大众教育问题》上海大众文化社 1936年8月初版本　　《普及现代生活教育之路和及其方案》生活教育社 1945年10月10日自刊版本　　《行知书信》上海亚东图书馆 1929年1月初版本　　《行知诗歌集》上海儿童书局 1933 年7月初版本　　《行知诗歌前集》上海儿童书局 1935年12月初版本　　《行知诗歌三集》上海儿童书局 1936年11月初版本

猫猫猫啊哩

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1．1999—2004年辅导学生参加合川及学校组织的各类作文竞赛和普通话演讲赛，石红等多名学生分获一、二、三等奖；任梅获合川市一等奖。2．1998—1999年任高二商务英语大专预科班语文，参加重庆市文化科统考，平均分居合川市第一名。3．高考成绩突出。2000年任高考班语文教学，23人参考，21人上线；2001年任涉外文秘班语文教学，51人参加高考，47人上线，其中本科2人；2003年任涉外旅游高考班语文教学，54人参考，53人上线，600分以上8人。4．1999——2003连续四年被学生评为最满意老师。5．2003——2004年二次撰写教案参加学校评比，被评为优秀教案。 1．语文教学中坚持既教书又育人，努力挖掘语文教材的德育资源对学生进行思想品德教育，所任班级班风学风明显好转。2．1993——1997年连续四年担任班主任工作，连续3年6学期学校综合考核居学校第一，被评为学校优秀班主任。 1．1999——2004主持并参与了西师组织的重庆市“十五”规划科学课题《陶行知教育思想对当代素质教育的借鉴意义研究》一级子课题《教人求真——职高学生主体性德育实践研究》，中陶会研究课题《运用教学做合一，培养职高生综合素质的研究方案》和合川市级课题《浅谈散文式课堂模式培养学生创新精神》的研究。重庆市“十五”规划课题已结题。2．参加2003年重庆市高职考试语文复习资料的出题工作。3．撰写多篇教研论文在全国及重庆市获奖并出版，四篇陶研及管理论文在中陶会和重庆、合川职教会上交流。具体为：《运用教学做合一培养职高生综合素质研究方案》和《德育为本创业为用》两篇论文均获全国陶研论文评比一等奖，并出版在《陶行知教育思想与中学教育实践》、《陶行知教育思想与中小学教育实践》、《创业教育在合川》等刊物上。（中国三峡出版、社会科学出版社、西南师大出版社），编辑出版陶研论文集《教人求真——职高学生主体性德育实践陶研论文》（校内刊物）。写作论文《浅谈中学语文备课基本功——环环扣》获全国中学语文教师论文比赛一等奖，并在西南师大《学报》上发表，论文《班主任工作中的“严”、“勤”、“爱”》获重庆市论文评比三等奖。写作《实践陶行知生活教育的情况汇报》、《合川市行知职业中学发展情况报告》、《发展职业教育促进合川经济社会全面发展》、《学校规划说明》等多篇文章在中陶会、重庆及合川职教会上交流。 1．多次被评为各级优秀党员，受到合川市委、宣传部、教委和学校表彰。曾被评为合川市优秀教师、学校优秀教工受到合川市人民政府和学校表彰。2．多次个人年度考核被评为优秀，获3%奖励工资1次。

怪叔叔是绅士

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1、学习和实践陶行知师德建设思想。陶行知师德建设思想是陶行知教育思想的核心内容。陶行知忠于人民教育事业，全心全意地投入人民教育事业，为了人民教育事业，他做到了无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。他的思想、他的实践、他的言论、精神与一生经历，永远是我们教师学习的光辉榜样，也为我们提供了师德教育最好的教材。因此，我们在学陶师陶中要紧紧抓住师德教育这主线。在新的一年中，我们要主动配合教育局人事科、教育工会加强师德建设，引导全体会员学习陶行知“为一大事业来，做一大事业去”的师德理想；学习陶行知“爱满天下”的师德精神；学习陶行知“为了苦孩，甘为骆驼。于人有益。牛马也做”的师德品格；学习陶行知“以教人者教已”的师德修养。学习时，要摸清情况，列出专题，联系实际，学以致用，促进内化。初定与教育局、教育工会于五月二十一日召开师德建设表彰大会,表彰师德建设先进个人和先进集体。 2、开展学陶师陶学术活动。举办学陶师陶学术报告会，请全国著名陶研专家来我市作学陶师陶学术报告。上半年和下半年各举办一次。上半年与师德建设表彰大会一起进行；下半年初定在十月十五日，与纪念陶行知先生诞辰113周年一起进行。 3、启动学陶研陶实验区建设。由芦墟第二中心小学及幼儿园、芦墟中心小学及幼儿园、金家坝中心小学及幼儿园、黎里中心小学及幼儿园、北厍中心小学及幼儿园组成学陶研陶实验区。这实验区的宗旨是以学陶师陶为载体，以促进学校和幼儿园内涵发展为目的，以加强师德建设和发展办学、办园特色为重点，以深化小学和幼儿教育改革为主线，形成学习和实践陶行知教育思想整体推进的局面；实验区工作的原则是在教育局的领导下，紧紧围绕教育局的中心工作，在陶行知教育思想指导下，努力提高教育教学的有效性，加快学校的内涵发展，做到统一目标，保留个性，发挥优势，促进发展；实验区工作的方法是分步推进，滚动发展，典型引路，加强辐射，课题领衔，逐步深化。 4、加强陶研课题的研究和管理。继续抓好中陶会“十五”规划课题“学习陶行知教育思想，促进学校特色内源发展的研究”。今年上半年召开一次课题研讨会。目前，我市现有国家级陶研课题2 项、省陶研课题2项、苏州市陶研课题13项。对这些课题，我们要采取管研并举的措施，切实做到以管促研，深化研究，在求实、求效上下功夫。下半年，要按省、苏州市陶研会“完成一个，结题一个”的要求，分批做好结题工作。今年未能结题的课题，原则上均在明年要结题。 5、继续在小学生中开展“走近陶行知”读书活动。认真贯彻“未成年人教育法”，以学陶为载体，配合教育局加强学生德育工作。继续把“走近陶行知”读书活动作为教育局普教科组织的德育读书系列活动的一项内容，组织小学生阅读陶行知的故事，学习陶行知的崇高理想和高贵品质，接受“爱满天下”的教育。在全面读书的基础上，继续组织读书活动系列竞赛。 6、抓好学陶师陶的基地建设。市素质教育基地师陶馆中的内容要充实和更新，第二部分内容要增加我市近年来学陶师陶的新成果、做法和经验。要继续抓好学陶师陶的学校基地建设。芦墟第二中心小学在发展师陶文化的基础上要重点加强内涵建设；金家坝中心小学要以全国陶研课题为抓手，推进学校整体发展；八都中心小学要进一步加强有效教学，发展教学质量提高的大好形势；梅堰中学要进一步在陶行知教育思想指导下，发展学校办学特色，提高办学效益。其他学陶师陶实验学校均要在陶行知教育思想指导下，不断发展办学特色，提高办学水平。今年，市陶研会要重点深入盛泽第二中心小学，开展调研，与该校领导一起商讨提高教育教学有效性的思路和对策。 7、加强新教育实验。新教育实验要在陶行知生活教育思想指导下，紧紧抓住“为了一切人，为了人的一切”的核心理念，从本校实际出发，选准重点，整体推进“营造书香校园、师生共与日记、聆听窗外声音、熟练应用双语、建设数码社区、创建特色学校”这六大行动，从而达到开发师生潜能、提高办学效益的日的。下半年，参与新教育的实验学校都要推出具有本校特色的质量较高的阶段成果。 8、提高学会媒体的质量。 “吴江行知网”要在现有的基础上再上台阶。要进一步丰富资料；加快更新内容的速度；组织专人及时对论坛内容进行分析；集中话题，引导网友有目的地深入研讨；定期召开版主会议，分析论坛发展的动态；努力做好为我市学陶师陶，加快教育改革和发展服务工作。《吴江行知专刊》出刊两期。《吴江行知报》出报六期，这六期安排是：一月份报纸由盛泽二中负责；三月份报纸由芦墟中心小学负责；五月份报纸由震泽一中负责；七月份报纸由市实验小学负责；九月份报纸由松陵三中负责；十一月份报纸由盛泽实验小学负责。 9、组织好陶研教育教学论文评选活动。第一季度，开展我市第三届陶研教育教学论文评选活动，此项活动在二月底结束。在评选的基础上，向苏州市、省陶研会推荐，参加苏州、省陶研论文评选活动。继续协助中陶会引导会员参加“爱满天下”系列竞赛。 10、协助做好苏州市陶研会小学教育专业委员会的工作。按小教专业委员会的今年工作计划，举办学术活动，开展论文评选活动，加强课题研讨和管理，召开理事会，办好二期刊物“姑苏陶苑”。 11、加强学会的组织建设。切实加强学会的组织建设，充分发挥学会常务理事会和秘书处的作用，定期召开会议，分析我市学陶师陶的发展状况及问题，全面把握我市学陶师陶的态势和走向，及时作出科学的决策。要在自有愿的基础上积极发展新会员，今年要特别注重在幼儿园中发展个人会员。