投稿时须注意以下5个问题: 投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过,研究现状如何,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好在信封上注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅, 至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢,不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。 例如:中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介,《化学教育》征稿简则。如果要向这家杂志投稿,就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如:中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。 注意把握时机 教研论文按时效性大体可分为两类:一类时效性强,与教学进度配合(例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考,各种同步练习等),另一类时效性不强,与教学进度无关。后者什么时候投稿都行, 而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下,如果报刊没有规定,与教学进度配合的稿件,双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的,比如:与下学期一开学要学的内容有关的稿件, 一般在上学期期末最迟在假期当中就要发,这样才能给教师备课提供借鉴和参考,如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去,那就成了“马后炮”,这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾,因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的,而此时已经错过了投稿时机。怎么办?笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌,到第二年合适的时候再投出去,这样经过冷加工后,稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年,即使只有一个月,由于不能一稿多投,等到收到答复,再投给其它报刊也已错过了时机。这种情况下也可以采用上述办法,只是最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。 注意格式要规范 如果稿件是手写的,要注意书写认真规范,整洁清楚,无错别字,标点符号准确无误,而且必须使用方格稿纸誊清,注明每页字数。如果是打印稿,还应注意字不可太小,一般正文部分以三号字或小三号字为宜,页脚须注明页数与字数,便于编辑排版时参考。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。正规论文的格式应该是标题、标题之下是通讯地址、通讯地址之后是加小括号的邮政编码,然后空格后是作者姓名。较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。 适当控制字数 不同的刊物,对论文字数的要求不同,而且差别很大,有的喜欢长篇大论,有的喜欢短小精悍,投稿时应对各刊物发表的文章进行研究,总结归纳出一些规律,这样投稿才有针对性。一般说来,寄给报刊发表的文章,应尽量短些,选题最好小一点,内容实用些,可操作一些,让别人看了能受到启发教育或拿过来就可以用;而参加评选的论文,理论性应强些,选题可稍大点,字数亦应适当多一些,这样才能将问题说清说透。通常组织论文评选的部门下通知或发启示时,对论文选题、格式、字数都有明确要求,撰写时应充分注意,如果没有要求,笔者以为参加评选的论文字数以3000- 5000字为宜,一般不要少于3000字,也不要多于7000字,根据选题只要论述清楚了就行,不必把过多的注意力放在字数多少上。就发表的文章来看,字数多少的差别亦很大,这主要与选题性质、报刊容量、些读者对象等因素有关,一般理论性较强的选题可稍长些,应用性较强的选题应短些,投给杂志的稿件可稍长些,而投给报纸的稿件应尽量短些,面向教师及研究工作者的论文可稍长些,面向学生的作品应尽量短些,选题较大的、学术性强的论文可稍长些,选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。这里的“稍长”或“稍短”是相对而言,没有严格规定,在笔者看来,“稍长”一些的文章可掌握在 3000-5000字之间,当然,如果1500-2000字能解决问题则最好;“ 稍短”一的文章以不超过2000字为宜,如果500-1000字顶多1500 字能说清问题则最好。不论哪类文章,在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。所谓科学性是指文章的观点不能出错,引用的论据资料应准确无误,论证过程应经得住推敲;所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读,一看题目就想看内容,一看内容就让人爱不释手,非一口气读完不可,当然这不是一日之功,需要长时间磨炼,文字功底是练出来的。 例如:《化学教育》的“化学与社会”栏目字数应在5000字以内,“复习指导”字数应在3000字内,“调查报告”字数在3000字内,“实验教学与教具研制”字数在500—2000。 讲究投稿策略 刚开始投稿的人,将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。事实上,由于编辑部每天要处理的稿件无以数计,所以,不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发,这挫伤了不少作者的积极性,甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”,眼睛只盯住几个“名人”,结果使很多新人退避三舍。但应该承认,任何刊物都会考虑自己的信誉,真正有生命力的刊物在用稿上一定会坚持认稿不认人的原则,只要稿件对路时机合适,质量属于上乘之作,任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑,从撰稿者角度出发,笔者以为,投稿时应注意以下策略:一是持之以恒,管寄不管发,即经常投稿,投出后就不要再去想它,不要指望它一定能发表,压低期望值,用不用让编辑部去考虑,事实上你想也没有用;二是猛打猛冲,以多取胜,越不发越寄,时间长了,编辑就会有印象,特别是一些稿源充足级别较高的刊物,很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见,“屡投屡退,屡退屡投”就可能感动上帝,如果你写的稿件确有水平,不用说,只仔细看一次就可能改变你的命运,甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意; 三是认准的路走到底,只要你感到你的稿件确有价值,就可以反复投,也可以转投其它同类刊物,相信是金子就一定有被人发现认可的时候;四是由低到高,循序渐进,一般来说,刊物的级别越低,发行范围越小,稿源越不足,同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会,刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点,梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的;五是趁热打铁,即收到刊物的采用通知后马上再寄,趁编辑部对你的稿子还有印象,继续开拓。六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致,这可以分为两种情况:第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者,可以“好稿子”对“高级别”刊物,这样可以扩大影响、创牌子、打名声,提高知名度,当然作品一定是“ 拳头产品”,如刊物多次发表过你的稿子属于“熟门熟路”,可采取中档稿子对高级刊物的策略;第二种情况是原来未发表过文章,没有什么名气,门路不熟,属于淌路子的作者,可采用“田忌赛马”的办法,以好对中、以中对低,如此可取得“三局二胜”的效果。 最后说一下“一稿多投”。各刊物都有自己的规定,都反对“ 一稿多投”,都要求过了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子时效性很强,特别是配合教学进度的稿件常常是“过了这个村就没那个店”了。在这种情况下,有两个办法:一是按规定办,过期改投或留待明年再投,二是采取变相的“一稿多投”,变通的办法就是作好投稿记录,收到采用通知后立即通知其它刊物,不要再发。一般说来,知名度不大、刚开始写稿的作者,特别是质量一般的稿件,即使一稿多投,也很少会出现几家刊物同时采用的情况。从这个角度出发,从维护作者权益的角度出发,笔者赞成第二种办法,各报刊杂志编辑部似亦不应反对这种办法。要说责任的话,作者写稿很不容易,你不用又不及时通知作者,耽误了用稿时机,这个责任编辑部应该负,不知笔者的看法是否正确。 从事文学刊物编辑工作十五余年,对作者不规范的投稿感触颇深,现将投稿应该注意的事项告诉广大作者,以便提高投稿命中率。 一、 稿件首先要书写整齐,字迹不要潦草,稿纸要用方格纸。不少作者在这一方面不太注意,抄写得乱七八糟,字迹潦草。更有甚者,随便将一首诗抄在烟盒上或写在用过的稿纸背面。有些作者虽然用稿纸抄写但未用方格稿纸等等。对于这一类来稿,编辑一般都不会认真去阅读。一是阅读起来太费劲。二是编辑感觉到作者创作不严谨,投来的稿件质量肯定好不到那里去。三是不用方格稿纸抄写,若稿件刊用修改起来也不方便,算行距,字数也不好计算。 二、 投稿时作者要谦虚。不少作者投稿时总爱附言。作者附言可以说五花八门。附言适当地介绍一下自己未尝不可,但要言简意赅,谦虚有礼。记得我刚参加工作在一家市级文学刊物作编辑工作时看到过不少类似的附言:我是某协会会员,某华人文学联谊会会员``````在全国各地文学大赛中多次获奖,可以说我是有一定影响的作家、诗人。今寄诗作几首,在你们这类市级刊物上发表应该是绰绰有余吧``````。诚想,有哪一位编辑愿发这种骄傲自大的作者稿件。你既然这么高的水平,既然眼中没市级刊物,何以给市级刊物投稿呢!当时,我还年轻,耐着性子看完诗作,其实所谓的诗作连上县级刊物的水平都达不到,纯粹是作者自吹自擂罢了。再者作者往往不了解自己的创作水平,总认为自己的稿件水平高,真应了那句“孩子是自己的好”的谚语,来稿时总是过高地估计自己的稿件,甚至讲已得到了某主编的肯定或得到了某位作家的赏识。其实,稿件的好与坏,编辑阅完便知,作者没有必要画蛇添足,往往适得其反。因此,投稿时作者一定要谦虚,不要过高地宣传自己。 三、投稿要有的放矢。目前,国内报刊林立,据不完全统计,文学报刊在国内有一千余家,再加上各类报纸的文学副刊,那就数不胜数。经常有作者埋怨自己的稿件得不到编辑的赏识,除了质量外,不外乎是作者没找对投稿的报刊。其实,每一家报刊都有自己的特点,都有自己用稿的标准,不能写完稿不加选择就投,那肯定是不容易投中。一般来讲,报纸副刊发表的文章都要比纯文学刊物发表的作品水平低,而且报纸副刊发表的文学作品一般都要配合本时期报纸宣传主题,也可以说是应景之作。如果是这种稿件,一般不易在纯文学刊物发表。当然,也有一些大报副刊发表的文学作品水平并不低,这要看是什么报了。文学刊物一般分为市级、省级、中央级。通常来讲,级别的不同,所选稿件质量就不同,比如说《小说月报》、《小说选刊》可以说选载的都是小说精萃,一般作者的作品不易被选中。如何让自己的稿件提高命中率,首先要了解自己的创作水平,根据自己的创作水平向相应的报刊投稿,这样就容易投中。 四、 稿件最好不要寄给某一位编辑。作编辑久了,认识的文友也就多了。因此,编辑的私人信件或寄给编辑的稿件就多了,案头上压满了来信、来稿,处理都处理不完。编辑部都有专门的收发人员,来稿及时登记,及时分发,一般都不会积压,反而寄给某一位编辑的稿件常常会积压,得不到及时处理。 五、 稿件要自留底稿,便于一稿多投。现在所有报刊都不退稿,一是工作量大;二是支付不起大量的邮费。一般来讲二个月(有约定的除外)内未见采用通知可另投它刊。稿件还是要多投几家报刊(同一时间不要一稿两投),说不定被哪一家报刊选上了。未发表不一定就是水平低,关键是要有的放矢的投稿。 六、给报纸副刊投稿切忌投长稿。众所周知,报纸副刊的容量极其有限,稿件字数太多,版面无法容纳,编辑修改起来费时费脑,在这种情况下,编辑一般都会选择其它稿件,稿件的命运就可想而知了。 七、 寄稿时要在稿末写清固定地址、邮编、姓名,以便编辑联系。不要认为这是一件小事,有不少作者往往忘了在稿末写地址,使编辑无法与作者取得联系。
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一、投稿方式 投稿方式有两种,一种为传统邮寄投稿方式;另一种为网上投稿方式。一般来说,每个刊物对于手写稿、打印稿、磁盘稿或网上投稿都没有具体要求,只要内容好他们都会考虑刊登,当然了,在同等情况下,网上投稿采用的可能性更大。因为这样可以加快编辑的处理速度,还可减少咱文章出差错的机会。如果程序是关于数据库的,请别忘了同时将有关数据库发去,至少是库结构文件,以利于众编们调试您的程序。另外,手写稿您可一定誊写清楚,不容易辨别字母、数字等,您可以在边上用另色笔注明嘛!如“0”与“o”、“1”与“l”等。 二、投往何处 信息时代的到来,为各种媒体提供了广大发展空间,也为各为撰稿人投稿提供了更多的选择机会。如何选择刊物来投稿呢?首先确定你投稿的目的,如果只是为了上报发表,那么把稿件投到那些所谓小报小刊的效果要好的多;如果你是为了稿费,那么把稿件投到大报大刊,但相对的,采用率却非常低,因为投稿的较多,但只要用了,稿费是不会少的,并且知名度会随着你的文章发表多少相应增加,说不定哪一天编辑会找上门来,约你写稿。 除了传统媒体的选择,目前一些大的站点也开始接收投稿及付给作者稿费了。比如电脑报站点、ChinaByte站点、中华网站点、所有网站点等等。对于投稿给站点优势在于采用较快,稿费较高。对于初学者是个好选择。 三、刊登查询 一般来说,对于网上投稿,回复都是比较快的,是否采用最少一两天就能知道,而最多也就个把星期,也有部分刊物回复比较迟甚至不回复,对于这些刊物,实际上这也是对作者不负责任,你可以根据媒体确定时效期来是否他投,在超过这个期限后可以另作处理。我想你可以先投回复比较快的,他们不用稿件你再投向对作者不怎么负责任的刊物。投稿后你可以去留意你所投的刊物,一些已上网的刊物可以很快查到你的稿件是否刊登。 对于投稿一定要保存好原始邮件,这是以后出现投稿问题的解决依据。比如你投给了一个媒体,过了时效期,也没有收到采用通知,这时你又转投了另一家并采用,但前一家媒体却又采用了,这时侯不明的读者及编辑会认为你一稿多投,那么你保存的原始邮件就是证据了,证明了你是过了时效期才另投其它媒体的。 四、网上投稿注意事项 凡通过E-Mail向电脑报投稿的作者,要在主题中注明稿件名称,具体投到哪一版,哪位编辑收。稿件可用纯文本格式和word格式,图片可用jpg和gif格式。投给不同编辑的文章要分别寄出,正文中要注明自己的真实姓名、详细通讯地址、邮政编码。
地址?你是手写稿的吗?花雨有收来稿方式:花雨原创书库部分连载,同时完稿通过Email附件发送(手写稿,磁盘为特殊情况下使用,并请自留底稿,我们一般不予退稿:)。投稿请先阅读投稿同意书和稿费说明,并按网页提示注明你的真实姓名、笔名、年龄、职业、学历、联络地址、邮政编码、电话号码、投稿类别、有个人特色的自传300字以内,以便我们与你联系。)投稿邮箱:投稿地址:广州石牌邮局0785邮箱广州花季文化传播有限公司邮政编码:510631★花雨杂志家族征稿是新人的话最好去花雨因为花雨是培养新人的但稿酬也很低是千字20元假设你写的是7万字的那么万字200200×7等于1400元写本7W字的钱的1400元有些人说写本书几万元那新人来说就完全不可能希望你成功
中韩在第二次朝核危机中的共同立场和相互协调分析作者:王俊生来源:《当代韩国》2008年春季号(总第56期)来源日期:2008-4-28本站发布时间:2008-4-28 8:46:14阅读量:344次 【关键词】中韩关系;第二次朝核危机;共同立场;相互协调;中美关系 【摘 要】本文讨论的是中韩在第二次朝核危机中的共同立场和相互协调。作者认为中韩在第二次朝核危机中的共同立场表现在:不允许朝鲜开发核武器、对话与和平解决核危机、发挥韩国的当事人原则等三个方面。在此基础上讨论了两国在朝核问题上相互协调的背景、动因及其影响。此外,本文还讨论了中韩协调对中美关系的影响。在结论部分,作者认为中韩在第二次朝核危机上的共同立场和相互协调不仅对朝核问题的解决、中韩关系,乃至整个朝鲜半岛问题的解决都有重大的意义,而且对中美关系的良性发展,特别是对于东北亚地区的长治久安也有着深远影响。 自上世纪中叶以来,朝鲜半岛一直是各国利益的交汇点,该地区任何一对双边关系的调整和发展都意义重大。自2002年第二次朝核危机发生以来,由于不同程度事关各相关国家核心利益,因此也成了观察有关国家间关系走向的风向标。这其中,除了当事国美朝外,中韩的角色尤为特殊。中国是六方会谈的主席国,且自从朝鲜战争后在法律意义上一直是朝鲜的盟国(也是今天朝鲜的唯一盟国)。韩国与朝鲜同属一个民族,且与美国保持同盟关系。在六方会谈中,中韩立场最为接近,双方的协调程度在某些方面己超过韩美或中朝。这种情况下,对中韩在朝核问题上的共同立场、相互协调进行分析显然十分必要。 一、中韩关系的发展现状 1992年8月中韩正式建交。1998年11月,中国决定推动建立“面向21世纪的中韩合作伙伴关系”。2000年6月,韩朝举行历史性的首脑会晤之后,中国决定将中韩关系推向“全面合作阶段”。2003年7月,中韩正式宣布建立“全面合作伙伴关系”。建交16年来,两国关系发展迅速。2004年,中国首次成为韩国最大的贸易伙伴,双边贸易额达到793 亿美元,超过韩美(716 亿)与韩日(678 亿)。2005年两国贸易总额甚至达到1005 亿美元,远远超过同期的韩美(719亿 美元)和韩日(724 亿美元)。据韩国《朝鲜日报》报道,以2006年为准,韩中年均贸易规模达1180亿美元,相当于韩美贸易额的5倍。中国2007年的平均关税率为8%,相当于美国的5倍。有人分析说,如果韩中签订FTA,撤除关税,那么它的经济效果会达到韩美FTA的10倍左右1。中国也是韩国贸易顺差的最大来源地。1988年韩国对华投资项目只有几个,资金仅1万美元。但到2005年9月底,韩国来华投资项目累计达37532项,实际使用资金达5亿美元,比1988年增长了约600倍2。 文化与人员交流方面,两国一衣带水,隔海相望,交流条件得天独厚,每周近800个航班穿梭于两国之间。两国同属汉字文化圈、儒家文化体系。以韩国影视、流行音乐、服饰为代表的“韩流”以强劲势头在中国掀起韩国大众文化的热潮。同时,中国文化也颇受欢迎。韩国在2004年底成立了世界上第一个中国孔子学院和亚洲第一个中国文化中心。全韩140所4年全日制大学,无一不设中国语系。在世界各地参加汉语水平考试的11万人中,其中7万名考生是韩国人,韩国人学习汉语的热情可窥一斑。中韩在教育和旅游方面也交流甚密。截止2006年11月,韩国在华学习的留学生达到 4万人,占外国留学生在华总数的38%3,成为在华外国留学生最多的国家。目前,中国还是韩国人出访最多的国家,2006年访华的韩国人几乎占韩国总人口的10%,达到了440余万人。此外,到2006年底,常驻中国的韩国人多达70多万,并每年以10多万人的速度在递增,预计在两到三年时间里常驻中国的韩国人将超过100万。常驻韩国的中国人也有40多万,每年也在不断地增长4。 二、第二次朝核危机与中韩共同立场 第二次朝核危机是在第一次朝核危机的基础上发生的。20世纪50年代末,朝鲜就开始核技术研究。90年代初,美国怀疑朝鲜正在进行核开发,要求对其检查。在美韩压力下,朝鲜同意就此问题谈判。经过艰难谈判,1991年12月,朝韩于板门店签署《关于朝鲜半岛无核化共同宣言》。接着,1992年1月,朝鲜又与国际原子能机构签署《核安全协定》,同意该机构对其核设施进行检查。但当国际原子能机构于1993年2月26日要求对朝鲜宁边附近两处存放生产核武器原料的场所进行特别检查时,朝鲜以该机构听命于美国为由拒绝接受,下令全国进入“准战时军事状态”,并宣布退出“核不扩散条约(NPT)”,第一次朝核危机爆发。尽管美朝相互指责,但并不想迎头相撞。为此,两国从1993年6月到10月下旬先后举行多轮谈判,终于在1994年10月于日内瓦签署《核框架协议》,第一次朝核危机落幕5。 朝美虽然签署了核框架协议,但双方在落实问题上存较大争议。随着布什政府上台后对朝政策强硬化,尤其是2002年1月称朝鲜为“邪恶轴心”后6,双方关系进一步恶化。同时,美国也发现朝鲜进行核计划的更多疑点。于是主管亚太事务的助理国务卿凯利在10月访问朝鲜,在此期间,他拿出朝鲜进口用于铀浓缩的离心机的证据。朝鲜先是否认,后又改口承认“确有此事”,并表示“正在研发更具威力的武器”7。11月13日,布什总统决定停止向朝鲜继续运送作为燃料用的重油。作为应对,朝鲜于12月22日宣布解除核冻结,拆除国际原子能机构在其核设施安装的监控设备,重新启动用于电力生产的核设施,并于2003年1月10日发表声明宣布正式退出《不扩散核武器条约》8,第二次朝核危机爆发。 第二次朝核危机的爆发正值卢武铉总统刚刚上台。卢武铱表示继承“阳光政策”,并提出“和平繁荣政策”和“东北亚时代构想”9,体现了卢武铱对朝鲜以及整个东北亚外交的基本战略10。和平繁荣政策是为促进朝鲜半岛和平,谋求南北双方共同繁荣,最终实现和平统一的战略构想。而“东北亚时代构想”则是希望将韩国建设成为东北亚的经济中心,体现了韩国有志于在东北亚地区扮演更大角色的雄心。由此可见,卢武铉的政策具有两大战略目标:一是促进朝鲜半岛和平,二是实现朝鲜半岛与东北亚的共同繁荣。 而鉴于历史与现实原因,朝核危机对于中国国家利益同样有着重要影响。因此,自2002年10月危机爆发以来,中国就开始介入。为将危机推向和平协商轨道做出了积极贡献。三方会谈打开了美朝互不相让的僵局,实现了危机发生后双方间的首次正式接触。穿梭外交促成了六方会谈,为和平解决危机提供了重要契机。 表1 中韩在历届六方会谈中的立场对比11 中国 韩国 第一轮 朝鲜半岛要无核化、朝鲜的安全要保障。 不容朝核、解除朝鲜安保方面的忧虑、发挥当事国作用。 第二轮 要启动实质问题的讨论,涉及具体如何解决核问题、探讨解决核问题的第一阶段措施,研究持续会谈进程的方式。 第一轮六方会谈达成的共识将在第二轮会谈中作为谋求解决问题的方案。 第三轮 根据上一轮的共识,应尽快建立工作组。 首次提出弃核第一阶段的具体实施方案、期待实质性进展。 第四轮 各方应以最大的政治勇气,抓住机遇,化解挑战,共同开创东北亚更加美好的未来。 本轮会谈“有必要产生共同宣言等共同文件”,其内容应包括:朝鲜必须承诺弃核,弃核应是对所有核武器和核计划可供核查的弃核;其他与会方约定与朝鲜实现关系正常化,提供安全保证和开展经济合作;应把“口头对口头,行动对行动”作为原则;接下来的会谈应在全体会谈的基础上进行大量的双边和小规模会议;要发挥主导作用;共同文件还应包括韩国对朝鲜输送电力等内容。 第五轮 希望各方以开放和灵活务实的态度建立初步信任,争取取得务实性成果。中方将照顾到有关各方的利益和关切,客观、全面、平衡地看待问题。中方的作用一定是有利于实现朝鲜半岛无核化的目标、东北亚地区的和平与稳定。 首先,在朝鲜核试验后,韩国在实现朝鲜半岛无核化目标上的原则立场没有变;第二,韩国希望会谈各方集中讨论核问题,避免双边关系问题影响会谈进程;第三,韩国希望本次会谈能以《第四轮六方会谈共同声明》为基础,讨论朝鲜弃核的具体计划,制订初步履行方案;第四,韩国欢迎和支持在解决朝核问题过程中按照同步原则分阶段采取行动。 第六轮 希望各方能够就一些问题达成共识,将这些共识用文字的形式固定下来。 各方虽然存在差距,但由于各方都有想达成协议的政治意志,所以差距并非不能克服。最重要的差距是申报与核设施去功能化所能达到的水平问题。 从上表可见,在朝核问题上,韩国和中国的立场非常接近,两国解决问题的诚意也一目了然。大致说来两国的相同立场表现在以下三个方面: 第一,主张朝鲜半岛(目前特别是朝鲜)无核化。以2006年朝鲜核实验为例,表面看突破了美国底线,但事实上,一方面,美朝没有直接的地缘利益之争(如领土等),另一方面,朝鲜运载工具落后,在可预期的将来也不会拥有洲际导弹,因此可见,朝鲜拥有核武器并不能给美国造成直接威胁,所以,美国底线并不是朝鲜一定要“非核”,而是不能将裂变材料移出国境12,布什所指出的“如果朝鲜出售核武器给伊朗或奥萨马领导的恐怖网络,美国将采取必要措施加以阻止”13也暗示了这一点14。而对于作为同一民族的韩国,虽然也不太可能是朝鲜核武器的主要攻击目标,但对于立志实现朝鲜半岛和平统一、且目前在国内经济发展与国际政治环境等都处于明显优势的韩国来说,朝鲜拥有核武器无疑会大大增加和平统一的难度。如果考虑到两国仍处休战状态,以及朝鲜和美日等国处于冷战,更可怕的是占韩国人口1/4的首尔距非军事区仅45公里,一旦爆发核战争,无论韩国是否是当事国,那么立即、甚至最大损失的无疑就是韩国。而对于中国呢?一方面,与朝鲜搭界的东北是重工业基地,人口稠密;另一方面,在长白山、黄海划界、以及历史等问题上,两国也存有争议;因此从长远看,朝鲜核问题与其说是美国问题,倒不如说是中国问题15。此外,从技术层面考虑,对射程愈短的导弹,拦截的成功率就愈低。朝鲜导弹飞抵首尔、北京、大连只需几分钟,在如此短的时间内甚至根本无法有效拦截16。这就注定了朝鲜半岛无核化是两国在朝核危机上第一个共同立场。 第二,都主张通过温和的对话和外交途径解决朝核问题,“六方会谈过程中出现了针对朝鲜的两种立场:中国政府和韩国政府支持的‘温和的方式’(soft approach),美国和日本支持的‘强硬的立场’(hard line )”17。韩国政府一直不赞同美国用军事手段解决危机,也不同意日本提出的禁止朝鲜船舶、飞机入港和禁止进口朝鲜产品等严厉制裁措施。韩国认为对朝强硬政策将造成朝鲜经济崩溃,逼迫其铤而走险。一直以来,为防备韩美进攻,朝鲜在靠近韩国的地区驻扎着超过100万人的部队,远程火炮可以直射首尔,这一方面意味着朝鲜发动袭击的警报时间相当短,另一方面也表明美国在韩的7万驻军,仅仅相当于紧急情况下的“阻挡者”。可以预料,一旦美国像攻打伊拉克那样对待朝鲜,必将使韩国蒙受巨大灾难,“作为前线(front-line)国家, 韩国对朝鲜半岛可能发生的军事冲突非常敏感,因为这将给其带来灾难性的后果——即使战争中不使用核武器”18。当朝鲜核危机在第三轮六方会谈后一度升级时,韩国报纸明确表示,“……我们必须以任何代价阻止半岛发生战争;没有任何议题比7千万朝鲜同胞的生命更重要……在朝核问题上我们从没有改变的政策是——各相关国家应该通过对话和外交手段和平解决”19。退一步讲,即使不发生战争,强硬立场造成的局势持续恶化,对韩国招商引资、经济发展环境都有消极影响,刚从金融危机中脱身的韩国绝不愿看到这种局面。此外,自韩国前总统金大中推行“阳光行动”,以及随后亲自访问朝鲜“破冰之旅”以来,南北关系取得突破性进展,韩国当然不希望这些成果随着战争“化为乌有”。 而中国1978年改革开放后,将最高目标放在经济现代化上,急需一个和平稳定的周边环境。而朝鲜不仅是中国邻国,也是其东北安全的重要屏障和缓冲地带20。从历史上看,不愿朝鲜半岛被任何外部力量所占从而对自己构成威胁是中国的历来国策,比如甲午战争和朝鲜战争。而美国如采用军事手段解决危机,在没有外力干预下,无疑会取胜,在朝鲜驻军也并非没有可能21。事实上,中国坚决反对未来统一后的朝鲜半岛在美国的重大影响之下22。一旦出现这种局面,中国将随时处在美军威胁之下,发生摩擦甚至冲突的可能性会骤然增加,并直接影响到两国未来任何形式的竞争胜负。此外,还会带来以下负面后果:第一,引发难民潮,造成社会治安等问题;第二,中国在朝鲜半岛南北双方的巨大经济利益将随战争爆发而可能化为乌有;第三,战争爆发除影响到对美关系外,也会影响到与韩、日、俄等国关系。正因为此,两国才不顾美国压力,继续向朝鲜提供经济援助以换取朝鲜放弃核开发,期望和平解决。 第三,中国支持韩国的“当事者原则”。无可否认,对朝鲜核计划最紧张的是韩国。朝鲜多次表示,如果韩国一味追随美国对其伤害,朝将在必要时把朝鲜半岛变成灰烬23,“尽管此举无疑是自杀性行动,但平壤——或者出于先发制人、或者出于对美国攻击的最初反应——仍然会对美国军事力量与韩国军事设施进行攻击,以期分裂美韩同盟以及为阻止美国进一步攻击而获得世界舆论的支持”24。对朝鲜这种威胁,韩国最为担心。从经济上讲,现在朝鲜连粮食问题都没解决,而韩国人均GDP已超过1万美元。俗话说,光脚的不怕穿鞋的。韩国迫切需要通过当事人身份,亲自了解与掌握事态发展,特别是想知道朝鲜的真实态度25。正如韩国外交通商部长官宋旻淳所说:“作为朝核问题的最主要当事国,稍有不妥,韩国就要承担责任。因此,与其被其他国家所制造的局面牵着走,不如促成并引导有利于我们的局面”26。从上表里也可发现一个有趣现象,第一轮六方会谈韩国明确提出“当事人原则”,但在第二轮、第三轮不怎么提的情况下,第四轮又重新提出来,甚至又强化了,这表明韩国举国上下对该问题的重视。而对于韩国的“当事人”主张,胡锦涛2005年11月在韩国国会发表演讲时表示,“朝韩双方是朝鲜半岛问题的直接当事人,中方一贯认为,半岛问题最终还得依靠朝韩双方的对话和协商得到解决”27。 当然,透过上表也可以发现由于两国在此次核危机解决过程中所扮演的角色不同,在立场上也有细微区别。比如,中国作为主席国,所持立场较为概括,而韩国的立场则比较具体。这种细微区别的背后逻辑与中韩两国在朝核问题上欲谋求的目标有关。中国的目标不仅仅是解决朝核问题,而是欲在此基础上改善周边安全环境、建立对美互信、在国际社会中树立“负责任大国”——特别是在国际热点问题上可以担当领导角色;而反观韩国的目标较为单一,主要在于解决北朝鲜核问题。 三、中韩协调及韩国的“当事人原则” 六方之间显然经常进行协调。北京的穿梭外交为将各方带到谈判桌前做出了巨大贡献28。不难想象,即使在技术层面,六方会谈也需要克服许多困难。比如在同声传译方面,五种语言——汉语、英语、韩语、俄罗斯语和日语——同时需要。但是,比技术层面更困难的是如何协调各方在立场、姿态和顾虑等方面的不同29。对于中韩协调,同样面临这样的问题。可喜的是,两国的共同利益远远超过了彼此分歧,因此中国可以在此前提下进行很好的协调。
相同的:都是分行的不同的:一个是汉语、一个是韩语