地理科学是什么级别的期刊啊知乎

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。7、练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。

你好，只要刊号是正式的，那么刊物就是正式的。只是一些杂志为了牟利，一期出好多文章，被人称为是论文集。这样的论文集多了，几乎到处都是。被中国期刊网收录，在新闻出版总署可以查到的，就是正规的刊物了。好多核心期刊也是论文集啊。你的问题没有说明杂志是什么名字，没有办法知道是什么级别的。但是你自己可以在中国期刊网上查询一下，看看主办单位是怎么，就知道是什么级别的了。

作者：知乎用户链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。复旦大学历史地理研究中心：复旦历史地理最强，所以学者云集。周振鹤，历史政治地理、历史文化地理、中外交流史等；葛剑雄，人口史（含移民史）；吴松弟，历史经济地理（港口—腹地），人口史（含移民史）；安介生，人口史（含移民史），山西区域历史地理，历史民族地理；满志敏，历史自然地理（历史时期气候变化，历史时期土地利用与覆被变化，历史地理信息系统）；张伟然，历史文化地理（尤其佛教地理）；张晓虹，历史城市地理、历史文化地理；李晓杰，历史政治（政区）地理；王振忠，历史社会地理，徽学；侯杨方，人口史（含移民史），人口地理信息系统，侧重清代。王建革，历史农业地理，环境史，侧重农学。韩昭庆，历史自然地理，中国地图学史，环境史。朱海滨，历史文化地理。傅林祥，历史政治（政区）地理。杨伟兵，中国历史环境与社会变迁，清代沿革地理，明清西南区域史。杨煜达，中国历史气候变化，西南边疆史地。北京大学城市与环境学院：唐晓峰，古代地理思想、先秦地理、历史城市地理；韩茂莉，历史农业地理，历史环境变迁等；邓辉，历史时期环境变迁。阙维民，世界遗产，现在不搞历史地理了。北京大学历史学系（中国古代史研究中心）：辛德勇，历史文献（不仅限于地理文献），多研究汉唐地理问题兼及其他。中国人民大学清史研究所：华林甫，擅长地名学、沿革地理、历史地理学术史，目前主要研究清史地理问题（清史地图集）。中央民族大学：黄义军，历史城市地理；历史瓷业地理（结合考古学方法）。

作者：深海链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。真正的信息化战争中，巷战变得简单，利用化学武器摧毁一座城市简直易如反掌。比如向城市喷射化学易炸的气体，喷射完毕立刻点火，整个城市从街道到角落都会烧的干干净净。其次，只要被渗透进入一支特种部队，哪怕仅仅只是几个人，那对敌方的指挥系统的破坏都是不可想象的。一旦被渗透部队确认重要设施，那随之而来的就是导弹和空军铺天盖地轰炸。现代战争中最重要一点，就是电子战的意义，因为上述的一切都是建立在双方在电子战中势均力敌的情况下。如果有任何一方在电子战中落败，那后果将相当于双目失明，任人鱼肉。什么装甲集群，什么导弹飞机，是要么被摧毁要么不敢起飞。没有信息网络的胜利，即使坦克飞机再先进，火炮再强大，士气再高昂，那最后的结果只能失败。科技发展带给军事的发展是显而易见的。二次大战期间，交战双方主要的军事力量（不考虑后勤，仅仅说军事单位），往往建立在制空权或制海权的掌握，装甲部队的数量，人员素质等等。而冷战时期，由于核武器的出现与普及，国家军事力量由常规部队，逐渐将重心转移到了核武器的数量上，除了古巴导弹危机这种显而易见的核威慑外。新中国之所以能够在国际上立足，很大一部分就是核武器的功劳，引用当时美国总统的一句话：“新中国核武器的出现，是‘自由世界’悲伤的一天”这句话足以说明决定冷战中世界各国军事力量的很大一部分，在于其拥有核武器的数量。而信息化时代中，核武器虽然仍然占有很大的比重，但实际上真正聪明的国家领导者们却早已注意到了卫星的作用。决定战争胜负的百分比中，卫星越来越重要，可以说在可遇见的未来，谁的卫星多，谁生产卫星的能力强，谁就能掌握战争的主动权。而军事强国和军事大国的对比将越来越成碾压式。军事强国只要把卫星一关，那就真的做到不战而屈人之兵了。而现在中美贸易战的5g也有差不多的意思，我这边5g一掐，对方将陷入瘫痪，所以我国要和美帝打到底，争得这个军事，经济，政治等等等领域的主动权。总之，随着战争形态越来越进步，打仗所消耗的力量和高科技越来越密不可分，训练一个步兵相对简单，而训练一个飞行员，潜艇兵，导弹兵，甚至未来（我认为）很有可能出现的太空兵是很困难的。而更多高科技与高科技管理人员将往往是能够决定信息战以及战争胜利的决定性力量。

学科和专业是两个概念，学科是指知识体系，专业指的是就业体系,专业是从13门学科延伸出来的。