西藏大学学报自然科学版购买条件

不是，只是南京大学核心期刊

具体如下：北京哲学582分。北京历史学566分。北京数学与应用数学614分。北京化学563分。天津教学与应用数学大学生必备网668分。天津物理学632分。天津生物科学630分。河北哲学611分。河北汉语言文学古文字学方向614分。河北历史学624分。河北数学与应用数学638分。河北物理学620分。河北化学611分。河北生物科学612分。河北生物医学科学617分。山西哲学593分。山西汉语言文学-古文字学方向595分。数学与应用数学597分。山西物理学595分。山西化学581分。山西生物科学577分。山西生物医学科学584分。内蒙古哲学588分。内蒙古历史学606分。辽宁数学与应用数学645分。特色馆藏：山大图书馆特藏部管理着图书馆的特藏文献资源。特藏部共藏有特藏文献资源40多万册件，其中古籍4万3千多种31万余册件（包括明清稿抄本、精刻本、法帖、拓片、书画、信札、唱本及书目古籍等珍贵特藏1万1千多种3万7千余册件），民国文献3万1千多种6万4千余册（包括革命文献、民国图书、民国报刊、满铁文献、书目文献等）。主要特色表现在明清善本古籍多、地方志古籍全以及古籍书目文献丰富等三个方面。其主要来源有三：一是购买，除正常、零星购买外，主要是购买到了多批大宗的著名藏书家的藏书，如，购得青岛叶氏所藏地方志300多部，购得安邱曹愚盦藏书七大木箱近万册，购得诸城张镜夫千目庐所藏古籍3500多册等。以上内容参考官网——山东大学

关于西藏高等教育培养目标的思考，《西藏教育》1999年增刊，《西藏自治区教育科研论文选编》（西藏人民出版社99年8月版）选载。西藏大学大学生文化素质教育研究，《西藏大学学报》2000年第4期。第一作者。 西藏高等教育改革与发展对策浅谈，《西藏大学学报》2000年第4期。第二作者。 西藏高等教育可持续发展研究，《教育研究》2000年第 12期。 巩固“三讲”成果，促进西藏高等教育发展，《西藏日报》2000年 9月。 西藏高校培养目标及专业设置结构调整问题研究，《民族教育研究》2001年第5期。第二作者。 西藏高等教育教材建设工作研究，《西藏大学学报》2001年第2期。第一作者。 振奋精神，开拓创新，实现西藏高等教育可持续的跨越式发展，《西藏教育》2001 年第2期。 西部大开发与西藏高等教育发展，《北京藏学国际讨论会论文集》，2001年7月。 中国证券监管的法治化追求，《西藏大学学报》2002年第4期。 加强依法治校、建设法治校园，《武汉大学报》2003年4月。 民商法在市场经济法律体系中的作用浅探，《法苑论坛》2003年第一期。第二作者。 高等学校办学活动中的主要法律问题及对策研究，《教育研究》2003年第10期。14．关于建设和完善我国现代大学制度的思考，《武汉大学学报》2004年“政治与公共管理论丛”。15．“三个面向”思想对建设和完善我国现代大学制度的指导意义，《武汉大学学报》（哲学社会科学版）2004年第57卷。16．关于藏族古代法律及法律文化的若干思考，《法学评论》2004年第2期。--------------------------------------------------------------------------------科研项目 西藏自治区教育科学研究项目《西藏高校培养目标及专业设置结构调整问题的研究》，1999年，第二研究者。 教育部人文社会科学研究规划基金项目《西藏高等教育可持续发展战略研究》，2001年, 主持研究人。 教育部教学研究项目《跨学科人才培养的理论与实践》2001年，主要研究者。 教育部委托课题《推进高等学校法制建设的若干问题研究》2002年，主持研究人。