小学科学期刊教师版怎么样的

(一)题名(Title,Topic)　　题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文格式相关书籍　　论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Author and department)　　这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)　　论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Key words)　　关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。　　主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

　　柳永集 [图书] 柳永集 凤凰出版社 2007年　　藻雪焚香品幽兰——读《中国昆曲艺术》 [期刊论文] 藻雪焚香品幽兰——读《中国昆曲艺术》 出版广角 2006年　　元曲三百首注评 [图书] 元曲三百首注评 凤凰出版社 2005年　　论“吕派壶艺” [期刊论文] 论“吕派壶艺” 艺术百家 2005年　　书林驿语 [图书] 书林驿语 超星电子图书 2004年　　有所教与有所不教 [期刊论文] 有所教与有所不教 新语文学习(小学低年级版) 2004年　　读曲三札 [期刊论文] 读曲三札 南京师范大学文学院学报 2004年　　读图潮流与反文学时尚的困扰— [期刊论文] 读图潮流与反文学时尚的困扰——影视与文学杂弹 艺术百家 2004年　　寄深情于家常语之中——魏初曲读札 [期刊论文] 寄深情于家常语之中——魏初曲读札 古典文学知识 2004年　　元曲与人生 [图书] 元曲与人生 超星电子图书 2004年　　师表:南京师范大学优秀教师风 [图书] 师表:南京师范大学优秀教师风采录及“我身边的好老师”学生征文选编 南京师范大学编 2003年　　“诚斋体”与“活法”诗论 [期刊论文] “诚斋体”与“活法”诗论 南京师范大学文学院学报 2002年　　怎样读明散曲 [期刊论文] 怎样读明散曲 古典文学知识 2002年　　元人套数中的“独幕剧” [期刊论文] 元人套数中的“独幕剧” 艺术百家 2001年　　言文一致 语含悲辛——读卢挚《蟾宫曲》 [期刊论文] 言文一致 语含悲辛——读卢挚《蟾宫曲》 古典文学知识 2000年　　散曲语言对正宗文学语言的偏离 [期刊论文] 散曲语言对正宗文学语言的偏离 南京师大学报(社会科学版) 1999年　　元明散曲史论 [图书] 元明散曲史论 南京师范大学出版社 1999年　　中国古代文学基础 [图书] 中国古代文学基础 南京师范大学出版社 1998年　　散曲文学的文体意义 [期刊论文] 散曲文学的文体意义 中国典籍与文化 1998年　　深情领略　是在解人——读徐培晨先 [期刊论文] 深情领略　是在解人——读徐培晨先生其人其画 艺术百家 1997年　　元人悲剧辨识 [期刊论文] 元人悲剧辨识 艺术百家 1997年　　写心画魂须健笔 别开生面有新 [期刊论文] 写心画魂须健笔 别开生面有新意——评么书仪《元代文人心态》 博览群书 1996年　　元曲艺术风格研究 [图书] 元曲艺术风格研究 江苏文艺出版社 1996年　　古代咏雪诗平议 [期刊论文] 古代咏雪诗平议 中国典籍与文化 1996年　　元杂剧《老生儿》新探——兼谈元杂 [期刊论文] 元杂剧《老生儿》新探——兼谈元杂剧中的宗族意识与人伦思想 戏剧艺术 1996年　　刘因《明妃曲》发微 [期刊论文] 刘因《明妃曲》发微 古典文学知识 1996年　　元明杂剧的独特魅力 [期刊论文] 元明杂剧的独特魅力 古典文学知识 1995年　　怎样看待明清艳情小说 [期刊论文] 怎样看待明清艳情小说 古典文学知识 1995年　　雪 [图书] 雪 超星电子图书 1995年　　红梅记 [图书] 红梅记 上海古籍出版社 1995年　　《痴婆子传》发覆 [期刊论文] 《痴婆子传》发覆 明清小说研究 1995年　　其知弥精,其所取弥精 :读王锺陵 [报纸文章] 其知弥精,其所取弥精 :读王锺陵教授新著《文学史新方法论》 新闻出版报 1994年　　中国古典小说戏曲名著卷 一分 [图书] 中国古典小说戏曲名著卷 一分钟名著 ——一卷在手可知古今中外百家之精华 超星电子图书 1994年　　从张养浩的散曲创作看其人格美 [期刊论文] 从张养浩的散曲创作看其人格美 南京师大学报(社会科学版) 1994年　　若无新变,不能代兴”——读王钟陵 [期刊论文] 若无新变,不能代兴”——读王钟陵新著《文学史新方法论》 文教资料 1994年　　一曲相思未了情——读卢照邻《怀仙引》 [期刊论文] 一曲相思未了情——读卢照邻《怀仙引》 古典文学知识 1994年　　《续英烈传》简论 [期刊论文] 《续英烈传》简论 明清小说研究 1992年　　宋元平话的文化意义 [期刊论文] 宋元平话的文化意义 南京师大学报(社会科学版) 1992年　　“白发填词吴祭酒”——吴梅村戏曲创作论略 [期刊论文] “白发填词吴祭酒”——吴梅村戏曲创作论略 艺术百家 1992年　　讲史小说史话 [图书] 讲史小说史话 辽宁教育出版社 1992年　　论清人笔记小说中的烟粉类作品 [期刊论文] 论清人笔记小说中的烟粉类作品 明清小说研究 1991年　　恣情纵笔任横行——《西游补》读札 [期刊论文] 恣情纵笔任横行——《西游补》读札 明清小说研究 1991年　　明代曲论中“本色”与“当行”相结合的理论 [期刊论文] 明代曲论中“本色”与“当行”相结合的理论 南京师大学报(社会科学版) 1990年　　明代戏曲语言理论中的本色论 [期刊论文] 明代戏曲语言理论中的本色论 艺术百家 1990年　　关于元杂剧分期问题的再探索 [期刊论文] 关于元杂剧分期问题的再探索 南京师大学报(社会科学版) 1988年　　论元杂剧的浑朴自然之美 [期刊论文] 论元杂剧的浑朴自然之美 艺术百家 1986年　　焦循及其曲论 [期刊论文] 焦循及其曲论 艺术百家 1986年　　读曲小识 [期刊论文] 读曲小识 南京师大学报(社会科学版) 1985年　　元人喜剧的艺术风格 [期刊论文] 元人喜剧的艺术风格 南京师大学报(社会科学版) 1984年　　恣意纵笔尽传神——关汉卿套曲《不 [期刊论文] 恣意纵笔尽传神——关汉卿套曲《不伏老》读赏 名作欣赏 1984年　　《李白诗意》题诗有误 [期刊论文] 《李白诗意》题诗有误 社会科学战线 1981年

能用。

评哪级职？

《小学科学》教师版，于2010年10月经吉林省新闻出版署批准更改为半月刊国际标准刊号ISSN 1674-6317国内统一刊号CN 22-1388/G4邮发代号80-936主管/主办单位：长春出版社面向全国发行。是国内唯一一份以小学生为读者对象，与小学科学课教学紧密关联的课外读物。办刊过程中，得到了各省市科学课教研专家的热情关注和支持。杂志的办刊宗旨，是配合小学科学课的教学，为小学生课内外探究与科学阅读提供平台。通过合理的栏目设置、精心的选文、活泼新颖的版式设计，引导小学生认识科学的本质，培养科学思考的良好习惯，愉快地进行科学探究实践，并在实践中学习严谨的科学工作方法。以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为宗旨的《小学科学》杂志于2008年经国家新闻出版总署批准出版，向国内外公开发行的《小学科学》杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库（CFED）及《书生数字期刊》，并在电子学术期刊上发表。亦是全国唯一为小学科学课配套的读物。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。杂志所刊文章全部载入中国基础教育知识总库（CFED）、中国知识资源总库（CNKI），龙源期刊网。本刊主要刊登小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有：教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、中职教育、幼教天地、热点关注等。投稿要求：1、来稿一般不超过10000字（含图、表）。2、来稿须附中文摘要和关键词。 3、来稿必须包括（按顺序）：题目、作者姓名（作者单位、所在城市名、邮编）、中文摘要（200字内）、关键词（3～5个，用“；”隔开）、正文、参考文献、英文摘要。英文摘要内容应与中文摘要内容保持一致，包括题目、作者姓名（作者单位、所在城市名、邮编）、摘要正文（使用第三人称）、关键词等部分。4、在关键词后附作者简介，内容是包括出生年、性别、民族、籍贯、职称、学历、研究方向等信息。如属基金资助项目，请在文稿首页注明。5、作者简介后，请附作者联系方式（通讯地址/邮编/联系电话/电子邮箱）。6、稿件要论点明确，文字通顺、精炼。数据可靠，量和单位的使用及数字用法应符合国家标准及有关规定。7、文稿表格采用三线表，必要时可加辅助线。图要有图序和图题，表也要有表序和表题。8、未公开发表的资料请勿引用。9、文献引用采用尾注方式。文献序号以文中引用的先后顺序编排。

我感觉小学的要从学生身边的科学出发，就足够了，我儿子上五年级 ，很喜欢他们的科学课，因为老师会讲，怎么跑步才不累，冬天为什么会觉得冷，怎么才能让冬天不觉得冷，等等好多现实生活中能用到的科学知识，回家后都会跟我们讲，这是为什么，那是为什么。普通 的十万个为什么 ，我感觉就够了，要接地气