对外汉语教学核心期刊论文发表

教师年龄和职称结构等：现有从事对外汉语教学科研的教师共68人，其中专职教师50人，兼职教师18人。在专职教师中，现有教授8人、副教授19人，讲师17人，助教6人。具有高级职称的教师占教师总数的54%。在年龄结构上，51岁以上的15人，41-50岁的14人，31-40岁的11人，30岁以下的10人，四个年龄段的分布相当均衡。专职教师中，拥有博士学位者8人，硕士学位者23人，合计占全部教师的近三分之二。在专门从事留学生语言教学的教师中，具有对外汉语教师资格证书者21人，占全部教师的4%。兼职教师中有相当一部分是本校退休教师，具有副高以上职称，有丰富的对外汉语教学经验，其中8人具有对外汉语教师资格，占全部兼职教师的4% 。学科建设与学术优势：坚持教学与科研相结合、对内与对外相结合、重点与一般相结合，始终将学科建设放在全院工作的重要地位。近三年，我院教师已完成省部级（含国家汉办）科研课题8项；在研课题11项。其中对外汉语教学认知理论研究，汉语远程教学研究已走在全国前列；对外汉语教学法研究、视听说教学研究、外国人汉语学习策略研究、跨文化语言交际研究、字本位与汉语研究方法论、实验语音学、现代汉语节奏研究、普通话测试研究等具有明显特色。近三年，已发表对外汉语及相关学科著作28部，论文152篇。此外，在汉语本体研究、语言对比与翻译研究、中国本土文化研究以及中外文化交流研究上，都已形成了以教授领衔的团队。其中不少领域处于全国前列，并具有国际影响。我院对外汉语学术研究已初具优势，根据人民网发布的广东管理科学研究院课题组所作《2002年中国大学评估》，该院对外汉语专业荣登全国同类本科专业排行榜第一名。学位点建设：依托学校综合优势，在语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、文艺学、民俗学、比较文学与世界文学等六个专业点上拥有硕士学位授予权，在语言学及应用语言学、汉语言文字学，及文艺学三个专业点上拥有博士学位授予权。本院现有博士生导师3人，硕士生导师13人。科研成果：三年来科研成果累累，共出版论著、译著、编著等28部，发表论文152篇，其中发表在核心期刊上的论文42篇，占论文总数四分之一以上。完成科研项目17项，其中汉办项目5项；正在进行的科研项目10项，其中汉办项目5项。获得科研经费146万（不包括已获批准但尚未到位的经费），人均近3万。并获得教育部、上海市等18个科研奖项。我院科研在全校的社科研究中日渐引人注目，仅以组院前的对外汉语系为例，据本校社科处今年六月份的最新统计，在强手如林的华东师大各文科院系中，对外汉语系的人均论文数与人均论著数均名列全校第三名。

1．《印尼留学生汉语主动句被动句命题表征项目顺序》，《心理学探新》（核心期刊），2006年第2期。2．《汉语主动句、被动句命题表征项目顺序特点》，《心理学报》（权威期刊），2006年第3期。3．《印尼语主动句被动句的命题表征项目顺序特点》，《心理与行为研究》，2006年第1期。4．《影响留学生听“长段对话或讲话”的两个因素》，《语言文字应用》（权威期刊），2006年第1期。5．《幼儿期书面语言习得对后期发展的影响研究》，《学前教育研究》（核心期刊），2005年第9期。6．《幼儿书面语掌握特点的实验研究》，《学前教育研究》（核心期刊），2005年第8期。7．《幼儿书面语言学习效果研究》，《学前教育研究》（核心期刊），2005年6期。8．《词形、词义因素在留学生汉语词汇选择判断中的作用》，《世界汉语教学》（核心期刊），2005年第2期。9．《论高校教师教学元认知能力及其培养》，《华南师范大学学报》（核心期刊），2005年第2期。10．《汉语假设条件复句的心理表征项目互换效应研究》，《心理科学》（权威期刊），2005年第1期。11．《社会建构主义教学观》，《现代教育论丛》（核心期刊），2004年第3期。12．《汉语空间关系复杂句心理表征项目互换效应》，《暨南大学华文学院学报》，2004年第4期。13．《汉语转折复句的命题表征项目互换效应研究》，《心理学探新》（核心期刊），2004年第4期14．《汉语无关联词因果复句命题表征项目互换效应研究》，《应用心理学》（核心期刊）2004年第3期15．《汉语因果复句命题表征项目互换效应研究》，《心理发展与教育》（核心期刊），2003年第4期16．《西方关于阅读的眼动研究》，《暨南大学华文学院学报》，2003年第4期。17．《不同阅读水平对组织策略迁移的影响》，《华南师范大学学报》（核心期刊），2002年第2期。18．《文本阅读过程中组织策略迁移的研究》，《心理科学》（权威期刊），2001年第6期。19．《文章主题论述长度对文章标记效应的影响》，《心理科学》（权威期刊），2001年第1期。《文章结构因素对问题解决迁移影响的研究》，《心理学探新》（核心期刊），2001年第2期。《国外复杂问题解决（CPS）研究综述》，《心理学动态》（核心期刊），2001年第1期。《结构与内容因素对阅读保持迁移影响的研究》，《心理科学》（权威期刊），2000年第5期 。《结构因素对阅读保持影响的研究》，《应用心理学》（核心期刊），2000年第1期。《内容因素对文章结构映射迁移效果的研究》，《心理科学》（权威期刊），1999年第6期。《文章阅读对写作的结构映射迁移的研究》，《心理发展与教育》（核心期刊），1999年第1期。《文章结构效应述评》，《西江大学学报》，1999年第4期。27．《初中生嫉妒心理分析及其对策》，《青岛教育》，1999年第3期。28．《儿童行为矫正的两种常见方法》，《小学德育》，1997年第4期。 1．《教育心理学》广东高教出版社2000年版，合作2．《教育心理学参考资料》广东高教出版社2004年版，合作3．《大学生心理与发展》高等教育出版社 2004年版，合作4．《婴幼儿语言机能发展研究》广东高教出版社2005年版，合作

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