中小学信息技术教育期刊征订

《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式；为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助；为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。 《信息技术教》（已改名《中国信息技术教育》）《信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，全国中小学计算机教育研究中心指定刊物。主　管：中华人民共和国教育部主　办：教育部中央电化教育馆国际标准刊号：ISSN1672-1241国内统一刊号：CN11-4993/TP邮发代号：82-676◆中华人民共和国教育部主管◆中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指定刊物◆全国中小学计算机教育研究中心指定刊物本刊读者不仅适合于信息技术教育人员，而且更适合于广大师生，阅读本刊，将会有效地促进信息技术的掌握，有利于信息教育的普及 专题：教育信息化时事、热点的及时、全面、深度报道学术前沿：对话/访谈/观点圆桌；架设产学研沟通、交流的桥梁巡礼:区域、学校信息化经验策略信息技术课:信息技术课程教法、学法的研讨，教与学的设计及点评课程整合:课程整合:整合案例的展示与剖析；整合实践的所思所感技术与应用:技术如何为教育教学所用：教学资源、课件、教育平台域外采风:国外信息技术教育热点、现状、思潮等的展示与分析课题在线:优秀课题展示，科研成果交流、课题资讯报道数字社区教育叙事，数字前沿，网刊互动等

中国教育技术学科领军人物的历史回顾与展望——兼论第四代学科带头人的特征与使命，电化教育研究2010年第7期，核心期刊基于博客的教师专业发展个案研究及启示，中国电化教育2010年第7期，核心期刊信息技术支持的教师专业发展：从应然走向实然，现代教育技术2010年第7期，CSSCI核心期刊，获清华大学《现代教育技术》2010年征文一等奖信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示，化学教育2010年第10期，核心期刊青少年信息技术教育的“四结合”模式探析,中国电化教育2009（9），核心期刊广西中职教师多媒体课件开发现状研究及其启示——以2009年广西中职优秀多媒体课件征集评选活动为例,中国教育信息化（基础教育版），2010年, 全国性期刊基于社会性的教师个人知识管理之研究与启示，中国教育技术协会信息技术教育专委会第六届学术年会论文集，分组会议论文报告高师生“现代教育技术能手”培养初探,教育评论2009（2），核心期刊教育信息化与教师专业发展，教育评论2009（3），核心期刊化学教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例，化学教育2009(7)  核心期刊；人大报刊复印资料《中学化学教与学》2009(11),获2010年广西第11次社会科学优秀成果三等奖

中国信息技术教育　　2012 年Z1期 目录　　信息技术课程进化论 刘向永;　　信息技术课程:路在前方 刘向永;　　信息技术课程:是否会消亡? 钟义信;　　信息技术课程内容:反思与重构 钟义信;吴正己;　　信息技术课程实施:困境与突破 王吉庆;　　信息技术课程发展:台湾的经验 吴正己;　　信息技术课程新理论综述 张静然;　　信息技术课程新实践 让动漫教育走向实用的未来 田敏;　　聪明的想法+简单的操作——谈Scratch在小学信息技术教学中的意义 凌秋虹;　　信息技术推动学前教育发展 陆克俭;　　北京市学前教育信息化的区域模式 赵保和;　　园本实践:以信息化带动特色发展 孔震英;　　学前教育信息化中的整合与发展研究 初娜娜;　　拜水都江堰,问道青城山——“中国高校现代远程教育技术创新与应用研讨会”随想 关中客;　　漫谈可视化陈述 金陵;　　技术哲学家的思考 魏宁;　　山寨版博客 彭敦运;　　通达网络中可信的n%——谈网络批判性思维的养成 陈鸥辉;徐冬青;孙众;秦红斌;