声乐专业论文范文

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新疆师范大学音乐学院目前是新疆维吾尔自治区高校音乐专业唯一的硕士授权单位。学院下设音乐教育系、音乐表演系、舞蹈教育系和大学音乐教研部。学院建有杨鸿年合唱艺术研究中心、迪里拜尔声乐艺术研究中心和木卡姆艺术研究中心及新疆新师艺术实践有限公司，新疆新师艺术培训中心。学院现有教职工78名，其中教授5名，副教授22名，在院硕士及本专科学生1100余人。 　　音乐学院现任院长张欢教授，书记买买提·艾沙，副院长崔斌副教授，副院长付晓东副教授，副书记王晓群副教授。 　　音乐学院聘请了包括严良堃、于润洋、杨鸿年、樊祖荫、迪里拜尔、金湘、陈铭道、管建华、王蕾、宋学伟、何晓兵、项阳等十几位国内外著名艺术家和学者长期担任客座教授。 　　音乐学院合唱团1999年7月在意大利第38届“赛格希兹”国际合唱比赛中获得三项第一名，并多次承担国家级大型演出任务，曾应文化部邀请成功的在北京、厦门等地举办多场艺术歌曲示范音乐会、中外名曲合唱之夜音乐会；学院手风琴乐团2000年6月在澳大利亚、新西兰国际手风琴比赛中获八项赛事中的七项第一名，在2002年8月“中国?天津国际手风琴艺术节”中获得合奏第一名及重奏第二名，2004年10月在青岛举行的全国手风琴汇演大赛中获得重奏组金奖和独奏2个银奖及1个铜奖的好成绩。该院司红军同学在第10届全国青年歌手大奖赛美声组获得第二名。2005年11月该院舞蹈专业学生赵勤、马勇在中国“荷花杯”舞蹈大赛中获得“个人十佳”及优秀表演奖。学院教改课题《在艺术实践中实施素质教育》获自治区级教学优秀成果特等奖，国家级教学优秀成果二等奖，2001年国家教育部授予新疆师范大学音乐学院“全国学校艺术教育先进单位”。编辑本段下属院系音乐教育系　　音乐教育系为新疆师范大学音乐学院的主要系部，从事音乐学音乐教育专业、民族音乐学专业相关的教学与科研工作，招生与教学对象为音乐学专业大专、本科学生，课程涵盖音乐基础理论、作曲技术理论、音乐史论、民族音乐学理论、音乐美学理论以及计算机音乐等领域，主要任务是为中等学校及以上层次的教学机构培养合格的音乐教师及教育研究人员，以及音乐学理论科研人员。此外，还担负着新疆少数民族音乐的教育与科研工作。系主任：马生福（讲师） 　　音乐教育系主任：王生耀(教授、硕士生导师) 　　音乐教育系教研室设置： 　　史论教研室： 主要从事音乐基本理论、中外音乐史理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应用 　　工作。 　　教研室主任：陈怡（讲师） 　　技术理论教研室：主要从事音乐基本理论、作曲技术理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应 用 　　工作。 　　教研室主任：李莉（讲师） 　　声乐教研室:主要从事音乐学专业本专科生的声乐教学与实践工作。 　　教研室主任：张力泉（副教授、硕士生导师） 　　器乐教研室: 主要从事音乐学专业本专科生的器乐教学与实践工作。 　　教研室主任：刘伊力（副教授）音乐表演系　　音乐表演系是撤系建院以来新成立的系部机构，主要从事音乐表演专业的器乐演奏方向、声乐演唱方向及舞蹈表演等方向相关的教学与科研工作，招生与教学对象为音乐表演专业的本科学生，主要任务是为社会输送优秀的音乐表演人才及音乐表演理论研究人员。此外，担负着新疆师范大学音乐学院的各类音乐会演出及参加各级音乐表演比赛的任务。 　　音乐表演系主任：王茗(教授、硕士生导师) 　　音乐表演系教研室设置： 　　声乐教研室：主要从事声乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 　　教研室主任：张力泉（副教授、硕士生导师） 　　器乐教研室：主要从事器乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 　　教研室主任：王茗（教授、硕士生导师） 　　民族乐器教研室：主要从事民族乐器的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 　　教研室主任：巴吐尔（副教授） 　　管弦合唱教研室：邓文欢编辑本段科研成果　　依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 　　段风琴 论文 谈“美好歌唱”训练 艺术评论 2006年第11期 　　段风琴 论文 新疆高等音乐教育中少数民族声乐教学的思考 艺术教育 2006年12月 　　刘伊力 论文 加强技能课教学中的文化意识 广西师范大学学报 2006年10月 　　索非亚 论文 国际标准舞蹈在素质教育中的意义 新疆体育 2006年5月 　　张欢 论文 现代音乐创作的新词汇—自由低音手风琴作曲家、作品及发展论略 中国音乐 2006年3月 　　李永铎 论文 《大地之歌》 音响技术 2006年第2期 　　李永铎 论文 《马勒第一交响曲》 音响技术 2006年第4期 　　李永铎 论文 《静人心灵》 音响技术 2006年第5期 　　李永铎 论文 《现代教育技术与刀郎木卡姆》 艺术教育 2006年第9期 　　李永铎 论文 管弦乐大师 音响技术 2006年第6期 　　李永铎 论文 钢琴诗人 音响技术 2006年第9期 　　李永铎 论文 音乐奇苑 音响技术 2006年第10期 　　王生耀 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 　　赵秀芝 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 　　王颖 论文 浅析D·斯卡拉蒂的键盘音乐风格 新疆教育教学研究 2006年9月 　　巴格达提 论文 对音乐课进行改革的重要性及其背景 新疆师范大学学报 2005年第3期 　　巴格达提 论文 克尔克孜民间音乐特点 新疆师范大学学报 2006年第2期 　　巴格达提 论文 塔塔尔族音乐 新疆师范大学学报 2006年第4期 　　巴格达提 教材 哈萨克中小学音乐课教师用书 9年级下册 新疆教育出版社 2006年 　　巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 　　巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 　　巴格达提 教材 九年制音乐课教材 9年级上册 新疆教育出版社 2006年 　　巴吐尔 教材 义务教育课程标准试验教科书音乐4年级上册 新疆教育出版社 2006年 　　阿依夏木 论文 新课程改革下的新疆少数民族基础音乐教育 喀什师范学院学报 2006年 　　赵振民 论文 高师声乐硕士生声乐教学之初探 音乐创作 2006年6期 　　依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 　　李亚军 教材 全国双排键电子琴考

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下面是关于声乐论文的提纲怎么写，下面文章说不定能帮到你。 　　在声乐教学中，要培养学生优良的情感体验，让情感成为学习声乐技能的推动力，从而提高声乐教学艺术水平。声乐教学的过程是一个复杂的情感心理过程，在教学中，情感心理占据了声乐教学的全过程。接下来我们来看看声乐论文的提纲怎么写。 　　编写声乐论文提纲的步骤 　　(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 　　论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写声乐论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 　　(二)原稿纸页数的分配 　　写好声乐毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 　　编写提纲的方法 　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 　　一、序论 　　二、本论 　　乐感的好坏在声乐演唱中的重要性 　　乐感的培养方式 　　三、结论 　　详细提纲，是把论文的主要论点和部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《声乐演唱中乐感的重要性》为例，介绍详细提纲的写法： 　　一、序论 　　提出中心论题 　　2,说明写作意图 　　二、本论 　　1 乐感的好坏在声乐演唱中的重要性 　　1 良好的乐感有利于准确把握歌唱情绪 　　2 良好的乐感有利于丰富作品的音乐性 　　2 乐感的培养方式 　　1 规范的咬字吐字 　　2 换气口及音乐停顿符合的合理划分 　　1 根据演唱需求划分换气口 　　2 根据表词达意划分停顿符号 　　3 音乐律动性的自然表达 　　4 速度记号的准确表达 　　5 力度记号的准确表达 　　三、结论 　　概述当前的声乐演唱和我们的任务; 　　呼应开头的序言。 　　上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的声乐毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 论文写作指导相关文章： 论文写作指导范文 论文写作方法指导 写作指导:怎样安排详写和略写 学术论文范文及写作指导 写作指导:议论文作文指导之如何写好议论文 a("conten");