陕西教育高教版算不算核心教材书

教育类国家级期刊有哪些？《中国科教创新导刊》中国和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科研工作者的国家级学术刊物。旨在推广科教新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动科教事业发展。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。【主要栏目】科教论坛、科教研究、科教创新、科教动态、基础教育、高等教育、职业教育、教学研究、教育管理、图书馆论坛等。 《中国校外教育》《中国校外教育》（理论）杂志由中央教育科学研究所和中国儿童中心联合主办，是经国家新闻出版总署批准的国家一级综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材的辅导专刊，向国内外公开发行。栏目设置：热点资讯、特别策划、名家专栏、名校采风、人物专访、教改前沿、管理纵横、教研探索、德育研究、智力开发、素质培养、技能训练、教学方法、校长论坛、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究、教师随笔等。国内统一刊号：CN11--3173/G4 国际标准刊号：ISSN 1004-8502 国内邮发代号：80－609 国外邮发代号：M4078。报刊版式：大16开，168页码。编辑部地址：北京市丰台区蒲芳路9号2号楼1009室《课程教育研究》《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。本刊突出反映广大教育教学过程中的新理念、新观点、新方法和新经验，探索教育改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实际、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。教育类省级期刊都有哪些？《新课程学习》《新课程学习》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊, 刊号CN14-1353/01,国际刊号ISSN: 1674-697X，邮发代号；22-402。出版地：山西省太原市本刊系山西省一级、国家二级期刊。主要围绕教学改革和实践方面的问题,进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针，以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，促进教育事业发展，培养现代化建设高素质人才。本刊国内、外公开发行。欢迎广大读者到当地邮局订阅。主要栏目：理论探讨、高等教育、实践交流、人文校园、热点研究、教师视线《吉林教育》《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。国际标准刊号：ISSN 0529-0252，国内统一刊号：CN 22-1042/G4，邮发代号 12-4 。它承担着传达教育政策信息、指导教育教学实践、推介教研教改经验、宣传教坛先进典型的任务，主要宣传党和国家以及国家教育主管部门、省委和省政府以及省教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策，同时也宣传我省各地、各办学行业和企事业单位、中小学校在治教和办学方面的经验，推介全省特色学校、重点教育人物、主要教学教研成果、国内外教育信息。《海外英语》刊名： 海外英语 主办： 安徽科学技术出版社 周期： 旬 出版地：安徽省合肥市 语种： 中文;英文; 开本： 大16开 ISSN 1009-5039 CN 34-1209/G4 邮发代号 26-166 创刊年：2000 中国期刊网来源刊《新一代》杂志中华人民共和国新闻出版总署备案，中国期刊网全文收录期刊。本刊刊号：ISSN1003-2851（国际） CN62-1003/C（国内）邮发代号：54-4，《新一代》属于综合类教育期刊，主办：共青团甘肃省委。《新一代》杂志中华人民共和国新闻出版总署备案，中国期刊网全文收录期刊。主要是为高等院校、高职院校，中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。主要栏目有：教育新观察、改革前沿、科教研究、教育教学方法、课改论坛、教学案例、多媒体教学、班主任论坛、教育管理、教学管理、师德建设、师生思想建设、教育心理研究、体育与艺术教育等。管理方略、德育论坛、教育理论、教学探索、专业研究、素质教育等，主要服务高等院校等科研学术部门。《黑河教育》是国家二级刊物。多年来，我刊本着“指导实践、传播信息、启迪思维、研讨问题”的宗旨，刊发出许多反映我市教育教学改革新貌的文章，为繁荣和发展边疆教育事业起到了重要的作用。随着教育人事制度改革的逐步深入，校长、教师的评聘工作也已开始。如何展现自己的教育教学风采、积累自己的教育教学成果，使自己在教育改革发展的大潮中立于不败之地，相信《黑河教育》能为您提供展现自己优秀教育教学成果的一席之地。《文理导航》《文理导航》 文理导航杂志是为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从 2010 年 1 月起，由《中学英语之友》（高中）正式更名为《文理导航》，国内统一刊号变更为： CN15-1355/G4 ，国际标准刊号仍为： ISSN1674-2575 。同时，原 2010 年全国邮发的《中学英语之友》高一版、高二版、高三版的邮发代号 16-76 ， 16-98 ， 16-99 也分别改为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。每期杂志每期 80 页，大 16 开。《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬和中旬主要侧重于中小学教育，下旬主要侧重于职业教育、高等教育。为了更好地为课程改革服务，进一步聚集课改热点，传递科研成果，设置如下版块与子栏目： 解读版块：分为名家论坛、疑难点击、热点跟踪、评价改革等子栏目 　　点播版块：分为教材教法、课程评价、课题研究、专业成长等子栏目 　　共享版块：分为管理艺术、课程资源、考试辅导、百家杂谈等子栏目《数理化学习》杂志是黑龙江省教育厅主管的教育学术类期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版。其初中版国内刊号：CN23-1186/0，国际刊号：ISSN1007-8533，1985年创刊，邮发代号：14-188；高中版国内刊号：CN23-1188/O，国际刊号：ISSN1007-8525，1987年创刊，邮发代号：14-186；综合版刊号与初中版相同，创刊时间2007年。《中小学电教》《中小学电教（教研版）》：省教育厅主管，省电教馆主办。国内统一刊号：CN 22-1044/G4 国际标准刊号：ISSN 1671-7503邮发代号：12-117 。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，　中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊，省一级期刊。每月20日出版。国际标准开本，128页，定价5元。《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊,国内刊号：CN14-1324/G4,国际刊号ISSN: 1673-2162，邮发代号；22-405。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。本刊国内、外公开发行。《新课程研究》杂志是由长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。

在核心及权威学术期刊发表“A Study on the Teachers’Competency Model in the Primary and Secondary Schools” 、“基于印刷与电子索引工具的文献双检策略” 、“心理统计学教学的精髓：思想、原理、方法与技术” 、“师范大学生心理综合素质研究的计量分析”　等论文15篇；编著和参编《现代心理与教育统计学》、《教育统计学》、《实验心理学：原理、设计与数据处理》等著作10部。主要研究成果:Jianli,J & Jianping, X(Shaanxi Teachers University) Pavlovian Temperament Survey-Chinese Version (PTS-C): Scale development and some studies based on Chinese The 17th Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences(ISSID) Warsaw, Poland, July 15-19, 1995少数民族女大学生心理健康状况与教育对策研究，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）, 1996, 25 (3):18-（人大复印资料《高等教育》1996年第11期全文转载）高师新生心理健康状况与原因分析，载欧阳仑,高尚仁主编《“个性与教育”国际学术会议论文集》西安：陕西师范大学出版社, 1997中国心，香港情——香港回归期香港西安两地中学生心态调查，教师报,1997-7-6(3)高考大战 行为科学，1997(6)对单亲家庭子女教育的建议，《现代家教》，1998(9)论创造思维的本质，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），1999, 28(2):161-（人大复印资料《哲学原理》1999年第10期全文转载）师范生心理素质结构的测量学分析，载欧阳仑, 高尚仁主编《“心理素质与教育”国际学术会议论文集》 西安：陕西旅游出版社，1999, 413-高等教育自学考试教材质量评估，《中国考试》2000年考试研究论文专集, 2000(理论增刊), 128-130高等教育自学考试教材质量评估，载全国高等教育自学考试指导委员会办公室组编《1999年全国高等教育自学考试教材建设研究论文集》，大连：辽宁大学出版社，2000, 237-245中国少数民族汉语学习中认知发展评估研究，载《当代中国少数民族双语教学理论与实践》 西安：陕西人民教育出版社,2001, 178-196师范大学生心理综合素质研究的计量分析，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），2003,32(5):122-128当代师范大学生心理素质结构模型，《延安大学学报》（哲学社会科学版），2003,(5): 114-117基于印刷与电子索引工具的文献双检策略——以“高师学生心理素质研究项目”为例，《中国图书馆学报》，2004(2): 97-99心理统计教学的精髓：思想、原理、方法与技术, 《中国大学教学》，2004(7):39-Jianping, XU(Shaanxi Normal University) A Study on the Competency Model of the Teachers's in the Primary and Secondary S Postered in the 28th International Congress of Psychology, Beijing,China, August 8-13, 2004质性研究中编码者信度的多方法考察，《心理科学》，已接受学习心理，欧阳仑，王淑兰主编《心理学》第七章，西安：陕西师范大学出版社，1996副主编《中学生心理千千结》丛书，西安：陕西师范大学出版社，1997主编《你行，我也行——中学生考试·升学·择业心理调适》，撰写第二、四、六、七、十等部分，西安：陕西师范大学出版社，1997计算机在教育统计中的运用, 申亚权主编《教育统计学》（全国高师教育系初等教育专业教材）第十五章，北京：高等教育出版社, 1997双独立组设计，(美)黄一宁主编《实验心理学：原理、设计与数据处理》第五章，西安：陕西人民教育出版社, 1998: 111-144副主编《小学教育心理学》，撰写第四、五、十二、十四章 北京：高等教育出版社, 2000《中学生常见心理问题与对策》，中国广播电视大学、陕西师范大学影视中心联合制作，中国教育电视台1998年6月播出，北京：中国广播电视大学出版社, 2000翻译 测量与评估, 张厚粲译《教育心理学》第五编，北京：中国轻工业出版社, 2003: 427-504副主编《心理健康教育》（小学三年级～高二共计十四册），西安：陕西师范大学出版社，2003张厚粲, 徐建平编著 《现代心理与教育统计学》，北京：北京师范大学出版社，2003张厚粲, 徐建平编著 现代心理与教育统计学(修订版) 北京：北京师范大学出版社，2004孟莉, 徐建平主编 《发展心理学》（全国医学院校应用心理学专业教材），北京：中国医药科学技术出版社，2005

《陕西教育》（高教版）是经国家新闻出版总署行(zheng)管理(bu)门批准，陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的一本教育专刊。《陕西教育》（高教版）从2007年7月起由半月刊变更为旬刊，最新推出了下旬刊《陕西教育》（高教版）。

上旬刊（教学版）：刊登文件、新闻及小学稿件。中旬刊（行(zheng)版）：刊登时(zheng)要闻、专题报告。下旬刊（高教版）：学术论文。

每本书在书的正面最底下或侧面书名下方都会有出版社，哪个出版社出版的就是就说明教材是那里出版的。教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。扩展资料：课本根据出版社的不同，其叫法也不同：人民教育出版社出版的课本就叫人教版、长春出版社出版的教科书称为长春版、广东教育出版社出版的教科书称为粤教版、上海教育出版社出版的教科书称为沪教版。而所谓版指的是教科书版本，而非出版社的版。除此之外，我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。参考资料：百度百科-人教版