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河南工业职业技术学院 学院简介: 河南工业职业技术学院是一所隶属于河南省人民政府,由河南省国防科学技术工业委员会主管的高等职业技术学院,是全国职业教育先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明学校和“河南省最具特色的十佳职业院校”。 学院始建于1973年,至今经历了五三一机械工业学校、中原机械工业学校、河南工业职业技术学院三个发展时期。1973年10月,国家第五机械工业部为解决兵器工业对技术人才的急需,在五三一工程第五、第七、第八分部的基础上,于河南省济源县组建成立了五三一机械工业学校。1978年3月,五三一机械工业学校更名为中原机械工业学校。1979年4月,学校搬迁到河南省南阳市,1994年和2000年两次被评为国家级重点中等专业学校。2000年学校合并了洛阳兵器工业职工大学,2001年4月升格为高等职业技术学院。 30多年来,学院先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司和河南省人民政府。坚持立足河南、面向全国,依托军工、服务社会,以服务国防科技工业和地方经济建设为办学宗旨,形成了军工办学特色。 学院目前占地657亩,校舍建筑面积25万余平方米。有院内实验实训室102个,教学仪器设备总值3392万元,另建有稳定的院外实训基地66个。图书馆藏书51万册,有期刊11000余种(含电子期刊)。 学院设置有机械工程系、建筑工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系和基础科学教学部、社会科学教学部、体育教学部及继续教育学院。开设有数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、电气自动化技术、精密机械技术、计算机应用技术、计算机网络技术、物流管理、电子商务等24个高职专业,普通高职在校生6757人。 学院现有教职工521人,其中专任教师318人。专任教师中有正高职称教师5人,副高职称教师98人;研究生学历或硕士及以上学位教师73人;“双师素质”教师120人;享受国务院特殊津贴和省管优秀专家1人,省级学术技术带头人4人,院级专业(学科)带头人35人、教学与科研骨干教师90人。近三年来,教师主持或参与科研项目117项,其中通过省、地(厅)级鉴定科研项目15项;70人次获得地(厅)级以上科研、教学奖励。 学院聘请中国科学院院士杨叔子、程时杰,中国工程院院士张勇传、潘垣,华中科技大学教授余东升,郑州大学教授崔慕岳,国际知名光电专家茅仲明,鲁迅文学奖获得者、著名作家周同宾,“中华技能大奖”获得者、“中国十大高技能人才楷模”、高级技师鲁宏勋等16人为顾问或客座教授;从军工企事业单位和社会聘请了55位高级工程师及高级技师为兼职教师。 学院重视专业建设和课程建设。有数控技术、电气自动化技术、建筑装饰工程技术、计算机控制技术、物流管理5个院级教学改革试点专业,其中数控技术、建筑装饰工程技术、电气自动化技术3个专业被确定为省级教学改革试点专业。已建成院级精品课程26门,其中《机械制造基础》被评为省级精品课程。 劳动和社会保障部在学院设有“国家职业技能鉴定所”,具有机加类、土工类、电气类、计算机类、化工类、经济管理类共计25个工种的职业培训与职业技能鉴定资格。另外,学院与相关协会和认证机构、考试中心合作,可以开展条形码技术、ISO9000(内审员)、BEC(商务英语证书)、计算机等级、秘书资格证书、普通话水平测试、AUTOCAD等资格认证工作。 30多年来,学院向社会输送了2万余名高素质毕业生,为国防科技工业和地方经济建设做出了重要贡献。2001年升格为高职院校以来,学院遵循高职教育办学规律,积极转变教育思想观念,走产学研结合办学之路,人才培养工作水平不断提高。“十一五”期间,学院将继续坚持高职办学方向,坚持规模、结构、质量、效益协调发展,以服务为宗旨,以就业为导向,不断深化教育教学改革,努力把学院建设成为军工特色显著、教育教学水平高、社会竞争力强、人民群众满意的高等职业技术学院,为军品生产现代化和军工企业的发展提供高技能人才支撑,为地方经济发展做出更大贡献。 历史沿革: 1973年10月24日 国家第五机械工业部创建"五三一机械工业学校",校址在河南省济源县。 1978年 "五三一机械工业学校"更名为"中原机械工业学校"。 1979年 学校由济源县搬迁到南阳市。 1987年 隶属于国家机械委。 1988年 隶属于机械电子工业部。 1991年 隶属于中国兵器工业总公司。 1999年 隶属于河南省人民政府,由省国防科工委举办和管理。 2000年 洛阳兵器工业职工大学并入中原机械工业学校。 2001年 河南人民政府批建河南工业职业技术学院,中原机械工业学校改制更名为河南工业职业技术学院。 历任校长: 陈 励 1973 年 12 月至 1980 年 12 月任中原机械工业学校校长、党委副书记 田丛文 1973 年 12 月至 1977 年 10 月任中原机械工业学校临时党的核心小组组长 董阳凤 1980 年 12 月至 1983 年 11 月任中原机械工业学校校长、党委副书记、高级讲师 苗锡宏 1977 年 10 月至 1983 年 11 月任中原机械工业学校党委书记 刘家庆 1983 年 11 月至 1995 年 10 月任中原机械工业学校校长、高级讲师 杨文惠 1983 年 11 月至 1988 年 5 月任中原机械工业学校党委书记 张迈诚 1988 年 05 月至 2001 年 4 月任中原机械工业学校党委书记 2001 年 04 月至 2002 年 7 月任河南工业职业技术学院党委书记、高级讲师 姜立增 1995 年 10 月至 2001 年 4 月任中原机械工业学校校长 2001 年 04 月至 2005 年 7 月任河南工业职业技术学院院长、党委副书记、高级讲师 程振凯 2002 年 07 月至 2004 年 8 月任河南工业职业技术学院党委书记 唐伯武 2005 年 07 月至今任河南工业职业技术学院党委书记 李生平 2005 年 07 月至今任河南工业职业技术学院院长、教授 专业设置: 机械设计与制造(580101) 培养目标:培养具有机械制造技术及现代制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机床控制基础、机械加工设备、机械加工技术、CAD/CAM、数控技术应用等。 就业方向:从事工艺规程的编制及实施,工艺装备设计,数控机床的编程与操作,机电设备的安装、调试与维修等技术工作,也可从事机械加工工艺技术员、企业管理等工作。 资格证书:车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 计算机辅助设计与制造(580110) 培养目标:培养具有计算机辅助设计与现代制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、UG、PRO/E、Solidworks、数控机床编程与操作、模具设计等。就业方向:从事计算机辅助设计与制造及其数控加工生产线的操作、数控加工工艺设计、程序编制;数控加工设备的安装、调试、维护及管理方面的工作,也可从事企业管理等工作。 资格证书:车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 模具设计与制造(580106) 培养目标:培养具有模具设计及制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、模具设计与制造、冷冲压与塑料成型机械、模具制造工艺学、数控机床与编程等。 就业方向:从事板料冲压、塑料等制品的成型工艺规程编制,冷冲模、塑料模等模具的设计与制造以及冲压与塑料成型机械的安装、调试、使用和维护,也可从事企业管理等工作。 资格证书:车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 数控技术(580103) 培养目标:培养具有数控加工技术及机械制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机床控制基础、CAD/CAM、PRO/E、机械加工技术、数控机床、数控原理、数控编程、数控故障诊断与维修等。 就业方向:从事数控机床操作、程序编制、故障诊断与维修;数控加工设备的安装、调试、维护及管理工作,此外,也可从事企业管理等工作。 资格证书:车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 汽车检测与维修技术(580402) 培养目标:培养具有汽车运行与维修的基本理论,具有故障判断和维修能力和现代企业管理能力的高等技术应用型专门人才。 主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、汽车构造、汽车电气设备、发动机原理与汽车理论、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车故障诊断与检测技术、汽车材料。 就业方向:面向汽车制造、销售、使用、维修部门就业。从事汽车维修、车间生产和技术管理、汽车销售和售后服务等工作。 资格证书:车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书和驾驶证。 建筑工程技术(560301) 培养目标:培养具有建筑工程设计、施工、预算、管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程:建筑制图、建筑力学、建筑材料、工程测量、房屋建筑学、建筑结构、地基基础、建筑施工技术、施工组织与管理、工程概预算、建筑设备、建筑CAD等。 就业方向:从事建筑工程设计、施工、预算、监理等工作。 资格证书:施工员、预算员等资格证书。 建筑装饰工程技术(560102) 培养目标:培养具有建筑装饰工程设计、施工、预算、管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程:建筑制图、美术、绘画与表现技法、中外建筑史、建筑设计与构造、装饰材料、装饰设计原理、装饰施工、装饰概预算、施工组织与管理、建筑设备、CAD、Photoshop、3DMAX等。 就业方向:从事建筑装饰工程设计、施工、预算、监理等工作。 资格证书:装饰施工员、预算员、CAD等资格证书。 工程造价(560502) 培养目标:培养具有建筑工程预算、施工、管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程:工程制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑构造、建筑测量、建筑施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑经济学、统计学原理、管理学基础、建筑财会等。 就业方向:从事建筑施工管理、监理、房地产、工程咨询、工程造价等工作。 资格证书:预算员、施工员、CAD等资格证书。 工程监理(560504) 培养目标:培养具有建筑工程监理、质检、预算、施工管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程:工程制图、工程力学与结构、建筑材料、建筑工程测量、建筑设备、房屋构造、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程质量控制、工程项目管理、建筑工程计量与计价、工程建设法规、工程建设监理概论。 就业方向:从事建筑工程监理、施工、咨询、管理等工作。 资格证书:质监员、施工员、CAD资格证书。 建筑设备(水、电、暖安装方向)(新专业)(560401) 培养目标:培养从事建筑工程水、电、暖施工、预算及管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程:工程制图、建筑工程测量、机械基础、建筑供配电技术、流体力学、建筑给排水、安装工程施工技术、空调与制冷技术、通风与空气调节技术、施工组织与管理、安装工程预算、智能建筑技术、供热工程。 就业方向:从事建筑工程水、电、暖施工、监理、预算、管理等工作。 资格证书:设备安装施工员、质检员、预算员等资格证书。 计算机控制技术(580205) 培养目标:培养从事计算机软硬件的安装、调试和维护,计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、技术服务和管理工作的高级技术应用型专门人才。 核心能力:计算机控制技术的运行、调试、维护与管理。 主干课程:电工基础、电子技术、微机原理与接口技术、C语言及VC++、单片机原理及应用、变流技术、自动控制原理、计算机控制技术、金工实习、电工电子实习、计算机安装与维修实习、VC++课程设计、单片机课程设计、计算机控制技术课程设计、下厂实习、毕业实习(设计)等。 就业方向:生产企业计算机控制系统及设备的运行、维护与管理工作。 考证要求:中级电工证书、中级电子证书、计算机等级二级证书、英语应用能力A级证书等。 计算机应用技术(590101) 培养目标:培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程,计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用型专门人才。 核心能力:硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置能力。 主干课程:电工电子技术、微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等。 就业方向:在地方政府、企事业单位,从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。 考证要求:中级电子证书、计算机等级二级证书、英语应用能力A级证书等。 软件技术(590108) 培养目标:培养掌握数据库的应用技术,具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用型专门人才。 核心能力:计算机软件开发和编程能力。 主干课程:计算机电路、汇编语言、软件工程与项目管理、计算机网络与应用、数据库原理与应用、数据结构、实用操作系统技术、多媒体制作技术、软件测试技术、网页制作技术、JAVA程序设计、C语言程序设计、汇编语言程序设计实训、数据库应用程序设计实训、软件测试技术实训等。 就业方向:在企事业单位从事计算机软件开发、编程及计算机系统维护等工作。 考证要求:计算机等级二级证书、软件工程师证书、英语应用能力A级证书等。 计算机网络技术(590102) 培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用型专门人才。 核心能力:计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。 主干课程:组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等。 就业面向:在地方政府、企事业单位,从事计算机网络操作管理与维护,计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。 考证要求:计算机等级二级证书、网络工程师证书、英语应用能力A级证书等。 经济信息管理(620302) 培养目标:能在相关部门从事经济信息管理系统的运行、维护等工作的高等技术应用型人才。 主干课程:经济学、数理统计、运筹学、企业运营战略、C语言程序设计、数据结构、数据库及其应用、计算机网络、信息管理学、信息组织、管理信息系统分析与设计等。 就业方向:主要在各级管理部门、工商金融机构、各类企事业单位及商业网站从事信息管理以及信息系统实施和评价等方面的工作。 资格证书:计算机等级、ISO9000内审员。 商务英语(660108) 培养目标:掌握必备的商务知识,具有较强的涉外交际能力及现代办公设备操作能力的高等技术应用型英语人才。 主干课程:基础英语、英语口语、英语视听、英语泛读、商务英语、翻译与写作、商务英语函电、英美概况、计算机应用、现代文秘、国际贸易等。 就业方向:主要面向海关、机场、金融、旅游、涉外企业等部门从事各种商贸、经营管理、现代营销等工作。 资格证书:BECP秘书;计算机等级; 物流管理(620505) 培养目标:能在相关部门从事物流策划及管理工作的高等技术实用型人才。 主干课程:物流运输组织与管理、供应链管理、物流管理信息系统、仓储与配送管理、采购与库存控制、第三方物流企业经营管理、报关员业务、物流系统规划与设计。 就业方向:从事货物代理、采购、仓储管理、连锁经营、货物进出口报关、订单分析与处理、运输管理、物流策划等工作。 资格证书:中级物流管理员、ISO9000内审员、推销员。 电子商务(620405) 培养目标:能在相关部门从事企业电子商务的规划、应用和开发管理的高等技术应用型人才。 主干课程:经济学,电子商务概论,计算机网络与通信,网络营销,电子商务物流、企业电子商务管理,电子商务安全认证系统,电子商务政策法规,电子商务数据库,电子商务信息系统等。 就业方向:主要面向商业、贸易、金融等企业从事电子商务实践与管理。 资格证书:电子商务、ISO9000内审员、推销员。 会计电算化(620204) 培养目标:能在相关部门从事财务会计业务及会计软件的维护和应用等工作的高级应用型会计专业人才。 主干课程:西方经济学、经济应用数学、统计学、会计学原理、财政金融、成本会计、管理会计、会计电算化、审计学、财务会计、财务管理等。 就业方向:主要在企事业单位以及社会中介机构从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。 资格证书:会计电算化、计算机等级。 市场营销(620401) 培养目标:培养掌握市场营销管理理论,具有较强市场营销实践能力,在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用型专门人才。 主干课程:经济学、管理学、经济法、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、广告学、推销技术、商务谈判、商务礼仪、市场营销策划、工商企业认识实习、主要专业课程校内实验实训、毕业实习、毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业方向:工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位。 资格证书:营销师中级职业技术证书。 电气自动化技术(580202) 培养目标:本专业面向生产、管理及服务第一线,掌握电气自动化技术专业必需的文化知识和专业知识,具有自动化设备和中小型供配电系统的安装运行、维护、改造和管理能力的高等应用型技术人才。 主干课程:机械制图、电工基础、电子技术基础、机械基础、电机拖动与控制、电力电子技术、检测与转换技术、供配电技术、自控原理与系统、微机控制技术及应用、PLC应用技术、EDA、变频器原理及应用等。 就业方向:从事自动化设备和中小型供配电系统的安装、运行、维护、改造和管理等工作。 资格证书:中级职业资格证书(维修电工);计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书。 楼宇智能化工程技术(560404) 培养目标:本专业面向生产、管理及服务第一线,掌握电工电子技术、计算机网络与综合布线技术、变配电技术,安防、消防技术、智能化技术基本技能,掌握楼宇物业智能控制技术、综合布线系统和安防报警等智能设备的运行、维护及管理的复合型高级技术人才。 主干课程:电工基础、电子技术基础、建筑视图与构造、建筑供配电与照明、建筑电气技术、单片机应用技术、楼宇设备管理、楼宇安全技术、智能楼宇综合布线、可编程控制器、楼宇智能化技术、制冷与空调技术、物业综合管理。 就业方向:从事楼宇机电设备的安装、运行、维护、维修工作,物业管理工作等。 资格证书:中级职业资格证书(维修电工或设备安装工);计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书。 精密机械技术(580111) 培养目标:本专业培养能够适应现代化生产第一线工作,掌握精密机械技术专业必须的基础知识和专业知识,具有精密机械设备与光学冷加工的运行、维护和管理能力的高等应用型技术人才。 主干课程:机械制图、机械设计基础、电工电子学、微机原理与应用、精密机械制造工艺学、工程光学、光电技术、光学测量、光学冷加工工艺、光学镀膜技术、激光加工技术等。 就业方向:从事光学精密机械与仪器的生产制造、安装调试技术工作,光学精密机械与仪器质量检验技术工作,光学冷加工、光学镀膜等技术应用与技术引进工作。 资格证书:计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书 电子信息工程技术(590201) 培养目标:培养学生具有电子设备及仪器的安装、调试、检测与维护能力,具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力,能从事电子、信息等领域的电子设备与仪器的技术开发、应用、产品制造、设备运行维护管理等工作的高级技术应用型专门人才。 主干课程:电路分析、低频电路、高频电路、逻辑设计与数字系统、电子测量与仪器、电视接收技术、电子设计自动化、电源技术、微机原理及应用、高级语言程序设计、通信原理、信号与系统、数字信号处理。 就业方向:在生产制造企业从事电子设备及仪器的工艺实施、生产组织、技术管理等工作,以及电子设备及系统的操作、管理与维护等工作。 资格证书:中级职业资格证书(电子仪器仪表装配工证书);计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书。 机电一体化技术(580202) 培养目标:本专业面向生产、管理及服务第一线,掌握机电一体化技术专业必需的文化知识和专业知识,具有机电设备的运行、维护、改造和管理能力的高等应用型技术人才。 主干课程:机械制图、电工基础、电子技术基础、常用工业电器控制、微机原理及接口技术、传感器及应用、机床数控技术、机械设计基础、液压与气动、机械制造基础、机械CAD/CAM、数控机床的故障诊断与维修等。 就业方向:从事机电设备的安装、运行、维护、改造和管理等工作。 资格证书:中级职业资格证书(维修电工);计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书。 汽车电子技术(580403) 培养目标:本专业面向生产、管理及服务第一线,掌握汽车电子技术专业必需的文化知识和专业知识,具有汽车、摩托车等车辆的生产、运行、维护和销售的高等应用型技术人才。 主干课程:机械制图、电工基础、电子技术基础、机械基础、汽车构造与理论、发动机构造与原理、汽车车身电控技术、汽车底盘电控系统、发动机电控技术、现代摩托车电气技术与检测维修、汽车检测技术、汽车空调等。 就业方向:从事汽车、摩托车等车辆的生产、运行、维护和销售工作。 资格证书:中级职业资格证书(维修电工);计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书。 应用化工技术(530201) 培养目标:掌握化工企业及国防工业的生产、管理所必需的基础理论知识和专业知识,能够在生产、管理一线从事生产管理、技术管理、安全管理的高级应用型人才。 主干课程:无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、化工原理、物理化学、化工制图、力学基础、含能材料生产工艺、安全工程、生产组织管理、有机合成、国家法规与标准、计算机应用基础、环境监测与分析。 就业方向:从事化工、国防工业的技术管理、安全管理等工作。 资格证书:中级职业资格证书(化工操作资格证、安全管理资格证);计算机等级证书;英语应用能力证书;普通话二级乙等以上证书。
工程机械是构成施工生产的重要因素,机械设备在使用过程中, 由于材料、工艺、环境条件和人为因素的影响,其零部件会逐渐地被磨损、变形、断裂、蚀损等,随着零部件磨损程度的逐渐增大,设备的技术状态将会产生劣化,不可避免地将出现各种各样的故障,设备的功能和精度降低,甚至整机丧失使用价值。保持现场工程机械经常处于良好的状态,提高利用率,延长使用寿命,是企业提高经济效益的需要。 一、工程机械维修的重要性 工程机械维修是对工程机械维护和修理的简称。维护是为了保持延长或改善提高工程机械性能而实施的技术活动;修理则是为了恢复或改善提高工程机械性能而实施的技术活动。维修的作用可以概括为“增加利润、节省原材料、优化投资回报、延长设备的使用寿命、减少生产费用、避免事故和技术性灾难”。维修为工程机械在施工中有条不紊地高效工作做出了重要的前期保障,可以说,随着高科技产品的不断出现,先进的维修可以确保设备无故障运行,而且能使设备经常保持良好的状态。 就维修性质来讲,维修为将来投资。维修不只是排除故障,而是保证企业生存、发展,取得企业经济效益的一种长期连续的投资。做好这项工作,对保证企业正常生产,增加产量,改善产品质量,提高劳动生产率,降低成本和改善其它各项技术、经济指标都有着重要的意义。当前,工程机械维修中还存在许多问题,应认真总结经验教训,深入研究搞好工程机械维修的措施。未来的维修将是绿色的维修,先进的维修,再创造工程的维修。维修已不仅是恢复工程机械原有性能的手段,而是要改善提高工程机械性能,从而提高工程质量。维修也是一种投资,它是与固定资产同样重要的投资,没有维修投资,固定资产就难以保证回报,难以扩大。维修已不再是一种辅助手段和应急措施,而是生产力的组成部分,是关系到经济发展的一项重要任务。 二、工程机械使用中的出现故障的种类和后果 (一)工程机械常见故障有以下6种: 损坏型故障:如断裂、开裂、点蚀、烧蚀、变形、拉伤、龟裂、压痕等。 退化型故障:如老化、变质、剥落、异常磨损等。 松脱型故障:如松动、脱落等。 失调型故障:如压力过高或过低、行程失调、间隙过大或过小、干涉等。 堵塞与渗漏型故障:如堵塞、漏水、漏气、渗油等。 性能衰退或功能失效型故障模式:如功能失效、性能衰退、过热等。 (二)造成的故障后果有下列4类: 隐蔽性故障后果:隐蔽性故障没有直接的影响,但它有可能导致严重的、经常是灾难性的多重故障后果。 安全性和环境性后果:如果故障会造成人员伤亡,就具有安全性后果;如果由于故障导致企业违反了行业、地方、国家或国际的环境标准,则故障具有环境性后果。 使用性后果:如果故障影响生产(产量、产品质量、售后服务或除直接维修费用以外的运行费用),就认为具有使用性后果。 非使用性后果:划分到这一类里的是明显功能故障,它们既不影响安全也不影响生产,它只涉及直接维修费用。 三、故障原因分析及其步骤 故障分析的目的不仅在于判别故障的性质、查找故障原因,更重要的在于将故障机理识别清楚,提出有效的改进措施,以预防故障重复发生。通过故障分析,找到造成故障的真正原因,从设计、材料选择、加工制造、装配调整、使用与保养等方面采取措施,提高机械产品的可靠性。例如:离心泵在运转过程中,由于机械本身的原因、工艺操作或高温、高压、物料腐蚀等使用条件的原因,往往会造成各种故障如扬程降低、流量不足、有异常噪音和振动等。通过对故障情况的具体分析,找出原因,采取措施,才能使设备正常运转,同时,也可以指导设计、加工、装配、使用与保养,提高机械产品的可靠性。 在分析故障时,一般是从故障的现象入手,通过故障现象找出原因和故障机理。由于受现场条件的限制,观察到或测量到的故障现象可能是系统的,如离心泵不吸液;也可能是某一部件的,如离心泵的填料过热;也可能是某一零件的,如轴或轴套表面损坏等。因此,针对产品结构的不同层次,其故障模式有互为因果的关系。如“轴承烧坏”这一故障是它上一层次离心泵不能正常运转的原因,又是它下一层次故障模式“轴承过热”的结果。 故障原因分析是一门综合性学科,涉及系统分析、结构分析、测试分析,以及有关疲劳、断裂、磨损、腐蚀等各种学科的知识。对故障分析主要包括以下步骤: 现场调查。主要包括收集发生故障的时间、环境、顺序等背景数据和使用条件;故障现场摄像或照相;收集和整理故障件的主要历史资料如设计图样、操作规范、验收报告、故障情况记录和维修报告等;对故障件进行初步检查、鉴别、保存和清洗等。 分析并确定故障原因和故障机理。主要包括对故障件的无损检验、性能试验、断口的宏观与微观检查等检查与分析;必要的理论分析和计算如强度、疲劳、断裂力学分析及计算等;初步确定故障原因和机理。 分析结论。当每一件故障分析工作做到一定阶段或试验工作结束时,都要对所获得的全部资料、调查记录、证词和测试数据,按设计、材料、制造、使用四个方面是否有问题来进行集中归纳、综合分析和判断处理,提出一个结论明确、建议中肯的报告。一方面是为了改进工作、积累资料、交流经验:另一方面也是为索赔和法律仲裁提供依据。 四、工程机械故障的排除及维修 工程机械故障85%以上是由磨损产生的。解决零部件的磨损,除了采用优良的材料,选择先进的制造工艺、设计合理的机械结构外,最重要的一点就是保证机械的合理润滑,还需要操作人员的细心操作等。对于工程机械,一要尽可能减少零部件的磨损,预防故障的产生;二要灵活运用修理方法,不断探索和研究新的维修方法,野外工程机械维修,由于有配件、材料、吊装设备等的困难,要求维修人员充分发挥聪明才智来尽快解除故障。 保证机械的合理润滑 工程机械的故障50%以上是由润滑不良引起的。由于工程机械各零部件配合的精密性,良好的润滑可以保持其正常的工作间隙和适宜的工作温度,防止灰尘等杂质进入机械内部,从而降低零件的磨损速度,减少机械故障。正确合理的润滑是减少机械故障的有效措施之一。为此,一是要合理使用润滑剂,根据机械结构的不同,选用不同的润滑剂类别,按照环境和季节的不同,选择合适的润滑剂牌号。不可任意替代,更不可使用伪劣产品;二是要经常检查润滑剂的数量和质量,数量不足要补充,质量不佳要及时更换。 细心合理的操作机械 作为机械操作人员,启动机械前均应检查冷却液及机油是否够,不足要及时补充后再启动机械。机械启动后要进入低速预热阶段,待冷却液及机油达到规定温度后,再开始工作,严禁低温下进行超负荷运转。操作人员在机械运行中,要经常检查各种温度表的数值,发现问题及时解决后再工作。在操作工程机械施工时,要注意不能在超过机械所能承受的最大负荷下工作,要均匀加减油门,保证机械处于较为平稳的负荷变动,防止发动机、工作装置的大起大落,降低机械的磨损,减少故障的产生。 3、现场应急维修 (1)零件修理法 采用机械加工、焊接、研磨等方法快速修复损坏的零件。例如一台输送泵,料斗的搅拌轴因磨损严重突然不能工作,配件一时又难以买来。这种情况下,可将搅拌轴拆下,采用堆焊及车床加工的方法,迅速恢复机械的作业,同时也节省了资金;一台正在隧道出渣的ZL40B装载机工作泵主液压油管突然破裂,当时没有备件,可用一根别的油管,将损坏的油管接头焊在其上,迅速恢复装载机的作业;若一台正在工作的斯太尔自卸车进水管出现破洞,为了不影响施工,可用树枝削成破洞的形状堵进洞口,效果还相当不错,可迅速恢复斯太尔的作业。 (2)零件换用或替代修理法 用完好备件替换已经损坏的配件,在大修及现场维修时均可采用。同时可以充分利用身边材料,替代工程机械已经损坏的零部件。若一台PC220一6型液压挖掘机铲斗销穿心螺杆在工作中断裂,库房没有备件,购买时间长,可用一根斯太尔的平衡轴固定螺栓替代,使挖掘机恢复正常运行。用普通钢板制作的垫片代替缺损的垫圈,用烟盒做垫圈代替低压油路的密封垫圈,用塑料布代替水泵中密封的石棉绳等,可临时解决应急维修的需要。 (3)零件弃置法 越过已经产生故障的零部件,将管路或电路连接起来,快速恢复工程机械作业。例如,一台斯太尔自卸车的一个刹车分泵皮碗损坏漏气,造成制动不灵。在管路中临时匀一个阀门,将通往该分泵的气体关闭,迅速恢复了斯太尔的作业;冬季施工时,由于驾驶员夜间未放水,导致ZL40B装载机机油散热器冻裂,在野外工地上短时间无法修复。可去掉散热器,将机油管直接与机体油道接通,将散热器水管短接,迅速恢复装载机的作业。 【参考文献】 [1]庄惜铁.工程机械的预知维修[J].筑路机械与施工机械化,2003,(1). [2]中国建筑业协会建筑机械设备管理分会.建筑施工机械管理使用与维修[M].北京:中国建筑工业出版社,1998.
CA6140车床主轴箱的设计(机电一体化) [机械] 摘 要作为主要的车削加工机床,CA6140机床广泛的应用于机械加工行业中,本设计主要针对CA6140机床的主轴箱进行设计,设计的内容主要有机床主要参数的确定,传动方案和传动系统图的拟定,对主要零件 进行了计算和验算,利用三维画图软件进行了零件的设计和处理。关键 _electron/mechanical/201002/html 机电一体化-铣床夹具的设计(附答辩记录) [工艺夹具] 摘 要本论文是结合目前实际生产中,常常发现仅用通用夹具不能满足生产要求,用通用夹具装夹工件生产效率低劳动强大,加工质量不高,而且往往需要增加划线工序,而专门设计的一种铣床夹具,主要包括夹具的定位方案,夹紧方案、对刀方案,夹具体与定位键的设计及加 _electron/fixture/201002/html CA6140型普通车床改造成经济型数控车床的设计(机电一体化) [数控] 本课题来源于生产实践。将CA6140型普通车床改造成经济型数控车床,应能实现CA6140车床原有功能,在机床的精度、性能等方面除保持原来状况外还有所提高。在整个设计过程中满足以下几点要求:a.横向(X向) 进给脉冲当量为005mm /脉冲;b.进给速度范围:向 3 ~ _electron/nc/201002/html 电梯曳引机驱动系统及控制电路设计(机电一体) [机械] 中文摘要电梯曳引机是电梯的主要组成部分,它的设计水平、产品质量,直接影响电梯的产品质量,其强度和寿命直接影响电梯寿命和工作可靠性,它的振动和噪声直接影响人员乘坐电梯的舒适感。因此本设计的主要内容为曳引机主传动机构的设计与计算。关键词:电梯;电梯曳引 _electron/mechanical/201001/html 二级电液比例节流阀的设计(机电一体化) [机械] 摘要:电液比例技术发展迅猛,以其控制精度较高、结构简单、成本合理等优点在工业生产中获得了越来越来广泛的应用,它的发展程度也可从一个侧面反映一个国家液压工业技术水平,因而日益受到各国工业界的重视。本设计的课题是电液比例阀中的一类——二级电液比例节流 _electron/mechanical/200911/html