发明专利相当于什么级别论文

毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

专利类型：　　发明专利申请：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型专利申请：是指对有形产品所做的改进，这里有一个需要注意的是，如果产品设计涉及工艺、配方等技术方案，那么则属于发明的范畴，可同时申请。外观设计专利申请：是指形状、图案或者其结合的设计以及色彩与形状、图案的结合的设计。升学加分：根据教育部规定：高中生拥有发明专利或实用新型专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。而拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或明天小小科学家奖励活动获得一、二等奖者，可以免试保送进名牌大学。所以高中学生的专利证书用处最大，相当于可以加很多的分。评职称加分工程技术职称：发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人5分，第三发明人7分，第四发明人5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。发明专利相当于一类核心期刊论文，实用新型专利和外观设计专利相当于国家级论文或者三类核心论文。教师：发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，只有独立发明人有效。发明专利相当于核心期刊论文第一作者，实用新型专利和外观设计专利相当于一篇普通期刊论文。教师指导学生获得专利也能加分，发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，有团队成员的按照级别排名依次减分，最低加1分。

专利类型：　　发明专利申请：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型专利申请：是指对有形产品所做的改进，这里有一个需要注意的是，如果产品设计涉及工艺、配方等技术方案，那么则属于发明的范畴，可同时申请。外观设计专利申请：是指形状、图案或者其结合的设计以及色彩与形状、图案的结合的设计。升学加分：根据教育部规定：高中生拥有发明专利或实用新型专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。而拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或明天小小科学家奖励活动获得一、二等奖者，可以免试保送进名牌大学。所以高中学生的专利证书用处最大，相当于可以加很多的分。评职称加分工程技术职称：发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人5分，第三发明人7分，第四发明人5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。发明专利相当于一类核心期刊论文，实用新型专利和外观设计专利相当于国家级论文或者三类核心论文。教师：发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，只有独立发明人有效。发明专利相当于核心期刊论文第一作者，实用新型专利和外观设计专利相当于一篇普通期刊论文。教师指导学生获得专利也能加分，发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，有团队成员的按照级别排名依次减分，最低加1分。

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