嘉兴高等专科学校学报投稿要求多少

据2014年5月学校官网显示，该校建有教育部人文社科重点研究基地1个，省级重点实验室1个，省级工程技术研究中心1个，嘉兴市重点实验室5个。教育部人文社科重点研究基地：嘉兴学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心省级重点实验室：浙江省纱线材料成型与复合加工技术研究重点实验室省级工程技术研究中心：浙江省芳烃磺酸工程技术研究中心市重点实验室：嘉兴先进制造技术重点实验室、现代纺织服装加工技术重点实验室、医学分子生物学重点实验室、化工清洁工艺重点实验室、建筑节能技术重点实验室校级创新平台：嘉兴学院红船精神研究中心、嘉兴学院长三角统筹城乡发展研究中心、嘉兴公共财政研究中心另外还建有语言测试研究所、文学与翻译研究所、英语语言与文化研究所、东方语言与文化研究所、医学形态研究所、医学机能研究所、药学研究所、临床基础研究所、现代机械设计技术研究所、先进制造技术与装备研究所、测控与机械电子技术研究所、电气装备及其自动化研究所、电子信息与通信工程研究所、精细化工研究所、应用化学研究所、绿色催化研究所、生物工程研究所、环境及资源技术研究所、纺织工程研究所、轻化工程研究所、高分子材料研究所、结构工程研究所、岩土与桥隧工程研究所、建筑节能研究所、施工技术与工程管理研究所、暖通空调研究所、建筑学研究所、力学研究所等研究机构 。 馆藏资源 据2014年5月学校图书馆官网显示，嘉兴学院图书馆共有纸质藏书达137多万册，电子图书115多万册，馆藏丰富，门类齐全。主要收藏中、英文等文种的专业文献，基本覆盖了全校各学科专业，尤以经济、管理、政治法律、语言、文学、计算机、工业技术、医学等类别文献收藏最为丰富。珍藏有四库全书、民国丛书等文献。拥有《中国知网CNKI系列数据库》、《万方数据》、《维普科技》、《人大复印报刊资料全文数据库》、《中国社会科学引文索引》《Springer电子期刊》、《EBSCO全文数据库》等电子文献 。 学术刊物 《嘉兴学院学报》是浙江省教育厅主管、嘉兴学院主办的综合性学术期刊。创刊于1985年，其前身是《浙江经济高等专科学校学报》，2001年因学校联合升为综合性本科学校而更名为《嘉兴学院学报》。主要栏目有嘉兴名人与嘉兴文化、长三角发展研究、南湖论坛、经济学、管理学、科学研究、工程应用、教育教学以及其他一些专题性栏目。学报是全国高等学校文科学报研究会（原中国人文社科学报学会）理事单位，浙江省高校学报研究会常务理事单位。曾被全国高等学校文科学报研究会评为全国优秀社科学报。还曾获得《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀奖。已被《中国学术期刊综合评价数据库》《中国学术期刊<光盘版>》《中国核心期刊（遴选）数据库》《万方数字化期刊群》《中国科技期刊数据库》《乌利希国际期刊指南》全文收录。也成为国家图书馆以及高校图书馆馆藏和上架阅览刊物 。

她热爱教育事业，喜欢语文教学，在近15年的中高段语文教学中，她深切地感受到了语文带给自己与学生的惊喜与慰藉。“做一名优秀的小学语文教师”是她一生的追求。她喜欢语文课堂，一直担任中高段语文教学，善于学习教育教学理论，自觉研读《语文课程标准》，认真剖析优秀教学案例，敢于实践，大胆探索，不断反思。语文课堂教学上能有自己独特的见解和风格，课堂教学设计有一定创意，教学氛围挺和谐，总是千方百计地激发学生学习语文的兴趣，激活学生的思维，让学生喜欢语文，喜欢她的课堂。张雪华老师敢于承担公开课，展示自己的思想与特色，接纳同事的剖析与点拨。她曾经承担过过浙江省首届作文教学研讨会公开课《毕业赠言》，嘉兴市CAI观摩课《船过三峡》，平湖市名师展示课《丑小鸭》，平湖市“东湖之秋”送教下乡展示课《打电话》，曾去上海、海盐、黄姑、周玗、新庙、全塘等地执教研讨课，得到专家同仁的好评。2001年3月被评为平湖市第四届“高质量、高效率”课堂教学奖，2001年7月被评为嘉兴市“高质量、高效率”课堂教学评选一等奖，2002年8月被评为平湖市第三届名师、嘉兴市第四批学科教学带头人。张老师注重作文教学，总是想方设法唤回学生学习和运用语文的激情，引导学生开展课外阅读，开展读报评报活动，让学生用脑读，用心读，亮出自己的观点，及时整理孩子们的一些想法与建议，并反馈给报社。她深知，读书读报对提升学生的习作水平有不可估量的作用。同时，她又引导孩子尝试写作，积极向报刊杂志投稿，还特地组建了“青树林”文学社（这个文学社在全国少儿刊物中有一定的知名度，经常收到来自各家杂志社的约稿信与约稿电话）。近5年，她指导的学生习作有200多篇发表于全国40多家少儿刊物，辅导的学生在嘉兴市小学生即堂作文比赛中荣获一等奖。她也曾很荣幸地担任了《小学生世界》报基地辅导老师。2000年获得浙江省《春之声》优秀指导老师奖，2003年被评为《小学生世界》报优秀导读员。她还参与编写《新概念作文起步——动手办小报》、张化万主持的《新课标新作文》，积累的《提升习作水平的“五结合”策略》在嘉兴市2003年南湖之春交流材料《教改撷音》上交流，并获得平湖市教学论文一等奖，主持平湖市级课题《小学中年级“无痕”作文教学的实验与研究》，研究成果获得平湖市三等奖。张老师喜欢课题研究，主持过嘉兴市级课题1个，平湖市级课题2个。她也喜欢笔耕，经常写写教后反思、教学随笔、教学小论文，近20篇语文教学文章在《教育信息报》、《中小学电教》、《小学教学改革与实验》、《小学教学设计》、《小学青年教师》、《小学语文教师》等全国刊物上发表，主要论文有《提升学生习作水平的“五结合”策略》、《小学中年级无痕作文教学的研究》、《克服高年级学生写作语言高原反应的策略》、《阻碍口语交际有效互动的症结及对策》、《景物描写要注重语言“包装” 》、《巧用CAI课件，优化语文课堂教学》、《语文教学中学生主动学习初探》等等。张老师也比较注重班级管理，讲究教育机智，努力为学生创造一个良好的环境：一个展示才华的人际环境，健康和谐的班级环境，钻研探索的学习环境；努力走进学生的内心世界，去感受他们的喜怒哀乐，尽量满足他们的需求；努力搭建舞台，给予机会，让学生享受成功。因此，所带班级多次被评为校文明班级、镇先进中队，2次被评为平湖市雏鹰中队。多次在学校师德培训会议、班主任教育沙龙上做经验交流，如《善待你我他》、《名师的代名词》、《宽容是一种智慧》。所写的教育随笔《呵护》发表于《嘉兴日报》；《女儿识字》发表于《嘉兴日报》；《老师，哪只是右手？》发表于《德育报》，德育论文《培养学生交往能力促进班集体建设》获2000年平湖市优秀教育教学论文二等奖。2001年、2003年分别被评为校首届、第三届十佳师德标兵；2001年被评为当湖镇十佳优秀辅导员； 2003年被评为平湖市级优秀班主任；2004年被评为平湖市优秀教师。张老师还重视教研组建设，努力打造思想上求进、氛围上求宽、理念上求新、教学上求钻、科研上求勤的组风，2004年被评为平湖市巾帼文明示范岗。平时，经常与教研组老师交流、切磋，热情帮助青年教师，尽我所能，认真指导青年教师实践课堂教学。青年教师成长迅速，在省、市、校各类教学比赛中屡次获奖，她还经常参与省、市级公开课的研讨活动，被聘为平湖市白马小学、平湖市当湖镇中心小学、平湖市叔同实验小学“师徒结对”指导老师以及平湖师范“平师大专班”指导老师，热心培养和指导青年教师，使他们迅速成长：有5人获浙江省、嘉兴市、平湖市课堂教学奖；有5人多次承担平湖市级公开课，还经常送教下乡、送教出市；有2人已是学校语文名师。

嘉兴学院是属于公办学院。公办学校和民办学校的区别公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：一、性质不同1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。二、资金来源不同1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。2、公办学校：政府财政拨款。三、举办者不同1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。2、公办学校：国家政府部门。学院简介嘉兴学院，简称嘉院，位于浙江省嘉兴市，是经教育部批准组建的普通本科高校，实行“省市共建共管，以省为主”的管理体制。为CDIO工程教育联盟成员单位。嘉兴学院前身为浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校，两校于2000年3月合并组建嘉兴学院。此后平湖师范学校、嘉兴卫生学校、浙江会计学校和嘉兴市粮食干部学校等四校相继并入。截至2022年3月，学校共有越秀、梁林和平湖3个校区，校园面积1660余亩，教学科研仪器设备总值1亿元，图书馆纸质藏书222万余册，电子藏书230万余册；设有17个教学机构，开设59个本科专业；有教职工1660余人，全日制在校生15900余人，成教本专科生15000余人。历史发展1914年，在今浙江省宁波市创办的“宁属县立甲种商业学校，解放初时名为宁波市立财经学校。1954年，更名为重工业部宁波工业会计统计学校。1955年，又易名为冶金工业部宁波工业经济学校。1960年，举迁浙江省建德县，先后命名为建德冶金工业学校、浙江冶金工业学校。1978年，经国务院批准升格为大专，定名为浙江冶金经济专科学校，同年校址迁至嘉兴市。1992年4月，经国家教委批准调整为浙江经济高等专科学校。1998年，在国家对中央部委所属高校实行管理体制改革的过程中划归浙江省管理。2000年3月，经国家教育部批准，由原浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校合并组建嘉兴学院。2000年后，平湖师范学校、嘉兴卫生学校、浙江会计学校和嘉兴市粮食干部学校等四校相继并入。2020年8月27日，加入“长三角G60科创走廊高水平应用型高校协同创新联盟”。2021年11月，经国务院学位委员会审核，获批硕士学位授予单位。2022年1月，嘉兴学院首批现代产业学院揭牌成立。院系设置该校建有嘉兴学院经济学院、嘉兴学院商学院、嘉兴学院数据科学学院、嘉兴学院信息科学与工程学院（机械工程学院）、嘉兴学院文法学院、嘉兴学院外国语学院、嘉兴学院医学院、嘉兴学院生物与化学工程学院、嘉兴学院材料与纺织工程学院、嘉兴学院建筑工程学院、嘉兴学院设计学院、嘉兴学院平湖师范学院（应用技术学院）、嘉兴学院马克思主义学院、体育与军训部、创业学院、继续教育学院、国际教育学院等教学单位，设有一所直属附属医院：嘉兴市第一医院（嘉兴学院附属医院）。师资力量该校现有教职工1700余人，全职院士3人（其中：中国工程院院士1人），柔性聘用院士7人,有国家级特聘专家、国家“千百万人才工程”入选人员、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、中宣部“宣传思想文化青年英才”理论界人才入选者、省“钱江学者”特聘教授等一批高层次人才；有省级重点创新团队2个，省级教学团队4个，嘉兴市重点科技创新团队16个。学科建设该校建有国家级临床重点专科1个、省级一流学科6个，1个一级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点。“十三五”省一流学科：应用经济学、数学、纺织科学与工程、机械工程、化学、临床医学。一级学科硕士学位授权点：马克思主义理论。硕士专业学位授权点：材料与化工硕士、会计硕士。教学建设该校建有国家级特色专业2个，省级重点（建设）专业10个。建立了以经济管理实验中心、机电工程实验中心等8个实验中心、47个二级实验室为基本框架的现代实验室体系。有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心建设点5个。学校是教育部思政理论课教师社会实践研修基地。科研平台截止2022年3月，学校拥有教育部人文社科重点研究基地1个、国家级住院医师规范化培训基地3个、国家级临床重点专科1个，省级重点实验室、工程技术研究中心、院士专家工作站等省级科研平台15个。科研成果截止2022年3月，近五年学校教师承担省部级及以上科研项目550余项，其中国家级项目120余项；获省部级（含一级协会）科研奖励80余项，其中全国高校人文社科研究优秀成果一等奖、二等奖各1项。馆藏资源截止2021年12月，嘉兴学院图书馆馆舍总面积达33466余平方米，阅览座位4450个；截至2021年9月30日，馆藏纸质中外文图书6万余册、纸质期刊1689份、学位论文1万余册、音视频资源5万多小时，生均纸质图书08册。截至2021年9月30日，馆藏电子图书达5万余册，电子期刊达1万余册。嘉兴学院图书馆购置有《中国知网期刊数据库》《万方数据资源系统》《维普中文科技期刊库》《Web of Science数据库》《EV Compendex数据库》《SciFinder数据库》《Springer Link数据库》《Ebsco全文数据资源》《Emerald数据库》等中外文数据库，自建《嘉兴学院高水平论文库》等数据库；截至2021年9月30日，嘉兴学院图书馆共有数据库53种、子库149个。文化传统校标采用图形与文字相结合的构成形式。标志中“风帆”造型的寓意既代表了“南湖红船”也是校名拼音首字母“J”的变形，代表嘉兴学院。风帆有大风大浪奋力拼搏和一帆风顺等意义。三组平行的造型渐变折线，加强了标志的空间延伸感。折线形似书本，又象征着知识的海洋，与风帆的造型相衬托，彼此呼应。校标中把陈省身先生题写的校名和学校的英文译名进行组合，强化和拓展了校标的视觉冲击力和思想文化内涵。校标采用圆形的外形配置。具体形式为内外大小不同的3个同心圆，统一而有变化。中间圆形厚重，外围圆形粗实，内外尺度协调呼应。圆之间的空间，上方放置陈省身先生手写体校名，下方放置学校的英文译名，英文字体采用Helvetica字体，字体的大小和空间分布饱满而稳重。