小题1:答案示例：学校图书馆藏书丰富（数量大、种类多），但经常去的学生极少，利用率不高。（共4分）小题2:（4分）答案要点：①对学生做查找书籍的培训（书籍的分类要便于学生查找）。 ②合理安排借阅时间。③及时补充学生感兴趣的书。④简化借阅的程序（手续）。（共4分。每个建议1分）小题3:《水浒传》：一幅北宋末年的生活画卷， （3分）答案示例：一首英雄好汉的传奇史诗（一部梁山英雄的传奇故事、一曲梁山好汉的英雄赞歌……）（共2分） 小题1:试题分析：“学校图书馆的现状”是审题的关键，从材料一的语段可以看出，学校图书馆的藏书数量大、种类多，十多年来建设得已很不错了。从材料二的表格中可以看出，到经常去图书馆看书的学生不到百分之二十，图书馆的利用率极低。把这两方面信息“用一句话概括”出来，即学校图书馆藏书丰富，但利用率却极低。点评：做题时一定要注意仔细看表格、读语段，把各自的信息提取出来，然后根据题干要求做出切题的答案。小题2:试题分析：根据“书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找；再说中午时间也短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了”可知，书多、分类不明、开放时间太短。根据“这点学校的图书馆就不行、借出来，必须填好几张表，走好几个地方，太麻烦了”可知，学校图书馆的书多不是畅销书，学生不太感兴趣；借阅手续麻烦。针对这些问题提出合理的建议即可。点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。本题首先要理解学生们反映的情况，然后再针对学生反映的情况想出相应的对策即可。小题3:试题分析：“一幅北宋末年的生活画卷”概括了语段前半部分的内容，根据后半部分语段的内容，是对一百零八位好汉的介绍，因此可拟出“一首英雄好汉的传奇史诗、一部梁山英雄的传奇故事、一曲梁山好汉的英雄赞歌、一部荡气回肠的人物传记”等答案。点评：首先要理解语段的内容，分析给出的例句概括了哪一部分的内容，是如何概括的。然后根据例句的句式，字数等写出相应的语句。
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