四川教育学院学报百科联系电话号码

本刊面向当代科学大发展、思想大解放，面向高教改革和腾飞，对自然科学、社会科学及教育科学进行综合性、多层次研究；曾发表有中科院院士对数学教育思想的研究论文和众多高影响学术论文；有全国诸多重点高校、科研机构的中青年科学工作者学术论文；期刊评价多项指标在国内教育院校类学报中名列前茅。

电子科技大学成都学院代码是13665。2001年7月16日，电子科技大学国腾软件学院正式成立。2003年7月14日，电子科技大学国腾软件学院与电子科技大学国腾微电子学院合并为电子科技大学国腾学院。2004年2月23日，电子科技大学国腾学院更名为电子科技大学成都学院，并被教育部确认为独立学院。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。学院介绍电子科技大学成都学院，位于四川省成都市，始建于2001年，是经中华人民共和国教育部批准、由电子科技大学、成都国腾实业集团有限公司合作举办的以本科层次为主的民办独立学院 ，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心，CDIO工程教育联盟成员单位。学校现有成都校区和什邡校区两个校区，占地面积1400亩。现有7个学院，68个专业。科研平台据2019年12月学院官网显示：学院现有省级实验教学示范中心建设项目3个，学院教学实验示范中心2个，校级实验教学中心3个，共57类112间各类实验室，实验室总面积11846平方米。省级实验教学示范中心：电子信息基础实验教学中心、应用电子工程技术实验教学中心、图形艺术实验教学中心学院教学实验示范中心：计算机实验教学中心、经济管理实验教学中心校级实验教学中心：航空工程实验教学中心、文理实验教学中心、公共基础实验教学中心科研项目教改教研：学校现有教育部教改立项2项、四川省教改项目11项、院级教改项目317项；四川省科技厅科技计划项目3项，四川省教育厅科技项目93项，成都市科技局科技计划项目3项；国腾创业投资基金项目92项。近年来，学校教师发表中文核心期刊文章240篇，SCI26篇、EI47篇，获得专利66项。学校科研和教改项目先后获得“四川省高等教育教学成果”二等奖1项、三等奖2项、“四川省科技进步二等奖”、“四川省社会科学优秀成果三等奖”、“微软课程最佳改革奖”等多种荣誉。学校高教研究所被表彰为“四川省优秀高教研究机构”。教材建设：近年来，全院教师共主编各级、各类教材90部、讲义18部，出版的教材中“十二五”规划教材19部，普通高等教育“十三五”规划教材3部，21世纪应用型人才培养“十三五”规划教材1部，计算机和信息类规划教材10部，高等教育出版社规划教材4部，21世纪高等院校云计算和大数据人才培养规划教材2部。其中，云计算科学与技术系编写的教材《云存储系统——Swift的原理、架构及实践》，填补了国内本领域教材的空白。院系专业据2018年学院官网显示：学院现设有系（分院）11个，本、专科专业36个。师资力量据2018年8月学院官网显示：学院与电子科技大学共享教师资源，学校现有教职工3800余人，其中专任教师2300余人，教授500余人。包括中国科学院、中国工程院院士9人，IEEE Fellow21人，“万人计划”入选者12人（含“青年拔尖人才计划”8人），“国家杰出青年科学基金”获得者18人，国家级教学名师奖获得者2人，国家百千万人才工程入选者10人，“国家优秀青年科学基金”获得者10人，中国青年科技奖获得者3人。2017年初学校教师入选汤森路透全球高被引科学家5人、爱思唯尔中国高被引学者15人。合作交流截止2018年8月，全院有学生实习基地总数28个，各类合作企业135家；与美国、英国和澳大利亚的多所院校建立了良好的合作关系，每年有一百余名学生赴国外和境外进行交流学习。学院荣誉据2022年1月学院官网显示，自创建以来，学校先后荣获“四川省人才开发先进单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国先进独立学院”、“中国民办高等教育优秀院校”、“四川省民办非企业单位自律与诚信建设先进集体”、“四川省大学生思想政治教育先进集体”、“四川民办高校创新创业教育示范学校综合奖”、“全国民办高校创新创业教育示范学校综合奖”、“全国民办高校党建特色项目建设基地”等多种荣誉。2022年5月，电子科技大学成都学院“青春志愿服务队”联合团支部荣获“成都市五四红旗团支部”称号。教学建设据2018年学院官网显示：学院现有四川省省级精品课程5门，院级精品课程7门。学院科研和教改项目先后获得“四川省高等教育教学成果二等奖”、“微软课程最佳改革奖”等多种荣誉。四川省省级精品课程：《集成电路原理》、《大学英语》、《C#程序设计》、《电路分析基础》、《电子商务》。院级精品课程：数字信号处理、线性代数与空间解析几何、电子测量原理、离散数学、电磁场与波、计算机操作系统、嵌入式系统及应用。学科建设据2018年8月学院官网显示：有省级应用型示范专业3个，四川省民办高校重点特色专业质量提升计划3个，四川省一流学科建设专业2个。四川省一流本科专业（4个）：通信工程、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、软件工程。四川省特色专业（1个）：集成电路设计与集成系统。四川省应用型示范专业（5个）：计算机科学与技术、软件工程、通信工程、集成电路设计与集成系统、网络工程。四川省民办高校特色（骨干）专业（2个）：网络工程、电子信息工程。

中国期刊全文数据库共找到13条[1]曹宇明充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J]河南教育学院学报(哲学社会科学版),1996,(04)[2]郭亚明“回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,(04)[3]郑颖娜,李维民新课程背景下的鲁迅作品教学思考[J]考试(教研版),2007,(03)[4]寿永明鲁迅及其作品的大学教学[J]绍兴文理学院学报(哲学社会科学版),2009,(01)[5]张龙福还原鲁迅的本来面目——鲁迅作品教学的思考[J]青岛大学师范学院学报,2009,(03)[6]曹红丽,易灿辉新课程背景下的文本解读——对鲁迅作品教学的几点思考[J]文教资料,2008,(30)[7]黄建萍鲁迅作品教学的感悟[J]文学教育(下),2009,(03)[8]张悦体认鲁迅,因“人”到“文”——鲁迅文学作品教学路径刍议[J]中学语文教学,2008,(07)[9]薄景昕鲁迅作品教学的困境、对策及出路[J]中学语文教学,2008,(09)[10]胡志金倾听生命的呐喊——鲁迅作品生命教育价值摭谈[J]语文建设,2008,(10)[11]陈月华品文先品人——鲁迅作品教学刍议[J]现代语文(教学研究版),2006,(02)[12]孙郁难以言说的鲁迅[J]语文建设,2008,(09)[13]王栋生正确认识鲁迅作品的语文教育价值[J]语文建设,2008,(10)中国期刊全文数据库共找到5条[1]逄增玉现代性与中国现代文学的几个基本问题[J]东北师大学报,1998,(03)[2]郭亚明鲁迅:平凡与伟大——鲁迅教学研究之二[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,(01)[3]李菀鲁迅:不朽的丰碑——鲁迅作品在高中语文新教材中的教学研究[J]四川教育学院学报,2002,(03)[4]彭榕华鲁迅作品在中学语文教材中的历史回顾[J]厦门教育学院学报,2003,(04)[5]朱寿桐研究作为精神资源的鲁迅[J]学术研究,2001,(09)