昆虫与生态环境的关系论文选题意义

不同的昆虫类型指示了不同的环境状况。比如说河流污染治理工程中，不同的水质产生特别的指示昆虫类，从而标注了水质的变化。

1980年9月－1984年7月，在广州中山大学地质系地质学专业读大学本科。1986年9月－1989年7月，在中国地质科学院研究生部读研究生，研究方向：古昆虫学，获理学硕士学位。2002年3月－2003年12月，北京林业大学生命学院博士研究生（在职），研究方向：古昆虫学及生态学，获理学博士学位。 1989年研究生毕业后一直在中国地质博物馆从事古昆虫和地层学研究工作。1994年11月被地质矿产部破格提升为副研究员。1997年10月被地质矿产部破格提升为研究员。2001年6月始在首都师范大学生物系任教授，博士导师。 北京市昆虫学会常务理事、古昆虫学科组组长，《昆虫学报》编委，[Insect Science]（英文刊）编委，国际古昆虫学会理事、亚洲召集人，教育部科技委员会生命科学二部委员，中山大学生命学院兼职教授。1998年2月被中国地质科学院地质力学研究所聘为客座研究员。1998年10月被中国科学院植物研究所聘为高级访问学者。2003年4月被中山大学生命学院聘为兼职教授。2004年3月被教育部科技委员会聘为生命科学二部委员。 专业：遗传学研究方向：1) 昆虫分类与系统演化2) 昆虫与相关动植物的协同演化专业：生态学研究方向：3) 昆虫演化与环境变迁4) 昆虫生态对考生要求：对考生在本科生所学专业无特殊要求，生物学（包括宏观或微观生物学）、农学（植物保护）、地质学、地理学、数学、美术（绘画）等考生均可报考。主要研究贡献自1994年以来，对我国北方有代表性的中生代陆相盆地进行了较为系统的野外地质调查及昆虫化石的采集与研究工作，对北方中生代陆相地层及其生物化石有丰富的资料积累，已采获各类昆虫化石4万余件，以第一作者出版专著一部，完成论文60余篇。在昆虫分类学研究中，已研究的昆虫化石涉及15个目，62个科，107个属，170个种，建立新科4个(Hagiphasmatidae，Protapioceridae)，新属92个，新种192个。共有11个目的21个科级单元在世界上是最低层位，12个目的23个科级单元化石在我国是首次发现，竹节虫目(Phasmatodea)化石在我国是首次发现。蛉蟋科(Trigonidiidae)和蚁蛉科化石(Myrmeleontidae)在世界上是首次发现。研究结果表明我国北方在中生代是昆虫的重要起源与演化中心之一。在地层学研究中，对燕辽地区中生界岩石地层单位的划分和对比问题做出了许多新的解释与厘定工作，特别是在热河生物群的主要赋存层位之一义县组的研究工作中，对义县组的原始定义，层序关系，区域分布等方面较以往认识有较大的进展。在年代地层研究中，根据与国外相当地层中昆虫化石的对比研究，尤其是著名的德国索伦霍芬晚侏罗世地层中许多代表性昆虫（Kalligramma，Protonemestrius，Aboilus，Karatavoblatta，Sinaeschnidia等）在我国义县组中的发现，初步确立了热河生物群的主体生存时代为晚侏罗世。J－K界线应从九佛堂组内部通过。即九佛堂组为穿时地层单位。在生物古地理学研究中，利用中生代晚期一些昆虫的古地理分布资料证实了当时泛大陆存在的真实性。如古蜓科（Aeschnidiidae）的种类在晚侏罗世－早白垩世广泛存在于美洲、亚洲、非洲、澳大利亚、欧洲。说明这些现今远隔重洋的大陆在当时曾经有过密切的联系。另从20世纪末全球分布的一些昆虫类群（如长翅目的蚊蝎蛉科），其最老的化石均发现于欧亚大陆和我国的东北中侏罗世地层中，因此这些化石不仅说明了欧亚大陆东部是该类昆虫的重要起源中心，同时对泛大陆解体的最后时限的确定也提供了证据，即欧亚大陆与冈瓦那大陆分离的时限在中侏罗与晚侏罗世之间，不能早于中侏罗世。创新点主要体现在下面三个方面：1）在昆虫系统学研究中，以蛇蛉目昆虫为突破口，根据Hennig的系统学理论，对现生和化石蛇蛉总共7个科级单元进行了支序分析，该理论和方法在我国古昆虫学中是首次尝试，取得了满意的成果。任东教授因此被南开大学郑乐怡教授邀请参加新版“昆虫分类学”蛇蛉目一章的编写工作。2）在古生态学研究中，在对昆虫群落的时空分布及演替规律研究的基础上，恢复和重建了燕辽地区中生代晚期的古环境，阐明了昆虫群落演替与地质环境变迁的内在联系。首次将原热河昆虫群从纵向上划分为Ephemeropsis和Hebeicarabus-Glypta二个群落序列，分别代表了从洪积相向河流演化，最后进入湖沼相这样一个完整的盆地发育演化系列。这种划分结果使昆虫化石组合、群落演替与环境的恢复成为一个有机的整体，由此大大提高了陆相地层划分和对比的精度。3）在昆虫与植物的关系研究中，首次利用确凿的喜花昆虫化石，从昆虫的角度，证明了被子植物在侏罗纪已经出现，从而对被子植物最早出现于何时何地这一重大理论问题给出了令人信服的回答。这项工作不仅在国内外均处于领先水平，而且在研究方法和研究思路上也是一个重大的突破。有关论文能在著名的“科学”杂志上发表足以说明它所具有的重大科学意义和在国际上的影响。 国家自然科学基金项目“辽宁西部侏罗－白垩纪昆虫化石组合序列与生态演变”（编号：49302019）（起止年：1994-1996年）（金额：7万元）。中山大学生命学院生物防治国家重点实验室开放研究基金“膜翅目天敌与害虫在地质历史中的起源演化及其捕食性与寄生性的演变”（编号：无）（起止年：1996-1998年）（金额7万元）。地质矿产部青年地质学家基金“中国北方中生代昆虫分类演化及生物古地理、古生态研究”（编号：9604）（起止年：1996-1998年）（金额：5万元）。国家自然科学基金项目“侏罗纪喜花昆虫分类演化与被子植物起源”（编号：39870093）（起止年：1999-2001年）（金额：12万元）。国家自然科学基金项目“北方中生代昆虫群演替及古生态演变”（编号：49972001）（起止年：2000-2002年）（金额：17万元）。国土资源部百名跨世纪人才基金“辽西中生代晚期昆虫化石研究”（编号：9801）（起止年：1999-2001年）（金额：10万元）。国家杰出青年基金“中生代昆虫分类演化及与植物相互作用的关系”（编号：30025006）（起止年：2001-2004年）（金额：80万元）。北京市自然科学基金项目“北京地区中生代昆虫群落演化与环境演变”（编号：5002013）（起止年：2000-2003年）（金额：9万元）。中国科学院南京地质古生物研究所现代古生物学开放实验室项目“辽西侏罗纪脉翅目昆虫研究”（编号：013103）（起止年：2001-2002年）（金额：4万元）。北京市自然科学基金项目“辽西中生代脉翅目昆虫化石研究”（编号：5032003）（起止年：2003-2005年）（金额：11万元）。国家自然科学基金项目“中国东北中生代脉翅目化石分类及其在昆虫系统演化上的意义”（编号：30370184）（起止年：2004-2006年）（金额：15万元）。北京市教育委员会科技发展计划重点项目、北京市自然科学基金项目“北京地区重要经济昆虫的发展演化及对环境变化的响应”（编号：KZ8013）（起止年：2004-2006年）（金额：20万元）。国家自然科学基金重点项目“中生代晚期昆虫化石系统分类及其在昆虫起源和早期演化上的意义”（编号：30430100 ）（起止年：2005-2008年）（金额：130万元）。北京市市属市管高等学校拔尖创新人才项目“北京地区重要经济昆虫的起源演化”（起止年：2005-2008年）（金额：90万元）。

认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性保护生物的多样性是可持续发展的重要内容因此,本章特别注重情感、态度和价值观的教育 保护生物的多样性是一项艰巨的任务,涉及到方方面面的问题,在本章有限的篇幅里不可能详尽地介绍,从学生的认知水平和接受能力看也没有必要因此,教师应注意避免加重学生的负担,应把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因,参与保护生物多样性的宣传和行动上 本章的“角色扮演”是一个新的栏目,这一栏目是培养学生收集资料、口头表达能力、与人合作和发扬民主思想的一个好的载体,其意图是让学生通过一个具体事例“辩论和协商怎样保护白头叶猴”,来理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中,所涉及到的重大问题及各种关系,发展解决实际问题的决策能力因此,应引起教师的足够重视 本章的“课外实践”栏目“设计并安放人工鸟巢”,是让学生参与保护生物多样性的一项活动在这个活动中,学生既能形成爱鸟的情感,又能获得一定的技能,教师应把这一活动作为教学活动的重要内容 一、教学目标 1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 2．关注我国特有的珍稀动植物 3．说出保护生物多样性的主要措施 4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识 二、教学策略 保护生物的多样性是现代社会的热门话题之一,教师可以收集一些宣传片供学生上课时观看,这样更有利于形成强烈的视觉和语言效果,体验保护生物多样性的紧迫性和艰巨性因此,本章的教学策略可充分运用现代传播媒体,灵活多变和创造性地开展教学活动 关于生物多样性面临的威胁,教材主要从两个方面进行说明第一个方面是17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数据；第二个方面是我国特有的部分珍稀动植物图片及文字说明建议教师把教学重点放在第二个方面上除了课本提供的几种动植物外,教师还应启发学生列举我国还有哪些特有的珍稀动植物,并指出我国特有的珍稀动植物种类很多,在世界上位居前列另外,教师还可以播放一些珍稀动植物的录像片,以便进一步增强学生热爱动植物和热爱祖国的情感 关于生物多样性面临威胁的原因,教材列举了4个具体事例,分别从滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染和外来物种的入侵等四个方面进行说明,这样做避免了空泛说教,能给学生留下较深的印象教师在进行教学活动时,不要只注重于事例本身,而应通过讨论题引导学生分析是人类的哪些行为导致了生物多样性面临威胁,并进一步引导学生思考身边是否有这些行为,自觉地宣传和保护生物的多样性 保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区,即就地保护在这里教师应强调依法保护只有严格按照法律办事,才能保护好生物的多样性,实现可持续发展 本章的角色扮演活动非常具有针对性,这是因为在我国人与大象、与野猪、与大熊猫等野生动物争地的现象常有发生本章中的角色扮演活动,虽然是以白头叶猴为例进行说明的,但并不是要求每位教师都必须以这个事例开展活动,而是以这个事例为模本,结合当地某种珍稀动物或植物为例进行辩论和协商活动这样做会更具有针对性,更能形成学生的参与意识和公民意识为了保证角色扮演活动的成功,课前应组织学生做好充分准备,如收集必要的背景资料,让角色扮演者写好发言提纲等在准备过程中,教师应注意不要过多地限制学生,应让学生充分发挥想像力,独立完成角色扮演的任务 本章的技能训练有两层意思：一是训练学生根据鸟类的足形推测其栖息环境和种类；二是提醒学生,要爱护鸟类,要与违法捕杀野生鸟类的行为作斗争 本章教学还应注意以下问题 1．教师在教学活动中不要过分局限于教材,可灵活补充身边正在发生的或新闻媒体正在报道的鲜活事例 2．在条件许可的情况下,可调动学生举办我国特有的珍稀动植物图片展,也可举办保护生物多样性的宣传板画活动,使保护生物多样性落实在具体的行动中 3．可以组织课外活动,对当地某种亟待保护的珍稀动植物或破坏生物多样性的行为进行调查研究,并形成书面文字,向当地政府的有关部门或当地新闻媒体反映 三、参考答案 资料分析 1．森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏,造成空气、地面湿度降低,使许多植物,尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物,一些动物种类数量急剧减少,以至濒临灭绝 2．是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的 3．生活污水排入水体,大大促进了水体的富营养化,使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖这些生物遗体被分解时,大量消耗水中氧气,并产生有毒物质,从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡,种类和数量锐减 4．水葫芦的疯长,使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质,导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少 5．除以上因素外,还有大气污染,过度捕捞,过度利用,农、林、渔、畜牧业品种结构单一化,工业化和城市的发展,以及法律法规不健全和全球气候变化等 技能训练 执法人员判断该餐馆出售的食品中有野生鸟类,是根据该餐馆垃圾桶中鸟的足与家禽的足有明显的不同,野生鸟类的足有尖锐的钩曲或细长的腿 从几种鸟足的形态来看：左图所示的足,粗大有力,爪锐利而钩曲,是猛禽类的足猫头鹰、苍鹰和秃鹫等都属于猛禽类它们以捕食小动物为食,以树栖生活为主,也有的生活在岩洞中中图所示的足,短而健壮,两趾向前,两趾向后,趾端有尖利的勾爪,适于攀缘,是攀禽类的足啄木鸟、杜鹃等都属于攀禽类它们以昆虫为食,以树栖生活为主右图所示的足,趾间少蹼,腿细长,适于在浅水中行走,是涉禽类的足丹顶鹤、白鹭等都属于涉禽类它们以水中鱼、虾及水生小动物为食,适于在近水浅滩或沼泽地中行走 练习 2．鼠、蚊、蝇等有害动物由于繁殖力强,对人类和部分动物有害,但他们是食物链中的一环,对维持生态系统的平衡有重要的作用因此,尽管这些动物对人类直接有害,但不应该完全消灭它们,而应该是控制其发展,使之维持在一定数量 四、背景资料 鸟类的几大生态类群 根据鸟类的生活习性和形态结构特点,可以把它们分成不同的生态类群,主要有鸣禽类、游禽类、走禽类、鹑鸡类、猛禽类、攀禽类、涉禽类(后三种见参考答案中“技能训练”部分) 鸣禽类 鸣禽类的足短而细,三趾向前,一趾向后鸣禽类大都善于鸣啭,巧于营巢常见的种类有家燕、画眉、黄鹂、百灵等 游禽类 游禽类的足短,趾间有蹼,善于游泳游禽类通常在水上或近水处生活常见的种类有豆雁、天鹅、鸬鹚和鸳鸯等 走禽类 走禽类的足趾减少翼退化,胸骨上没有龙骨突,善于行走走禽类是体型最大的鸟类类群,主要分布在非洲和南美洲的沙漠和草原地带常见的种类有鸵鸟、鸸鹋等 鹑鸡类 鹑鸡类的后肢中型而强健,趾端有钩爪,善走,不善飞,常以爪拨土觅食常见的种类有鸡、鹌鹑和环颈雉等褐马鸡和绿孔雀等珍稀鸟类也属于鹑鸡类 生物多样性面临威胁的原因 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因这包括以下四个方面 生存环境的改变和破坏 这是我国生物多样性面临威胁的主要原因我国人口的增长和经济的发展,对自然资源的需求越来越多森林的超量砍伐、草原的过度开垦、过度放牧,以及围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源等,都导致野生生物生存环境遭到破坏,甚至消失,影响到物种的正常生存例如,过去北大荒(东北的沼泽湿地)曾出现的“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”的情景已随着大规模的农垦而消失我国的脊椎动物由于这方面的原因而造成濒危或灭绝的物种,约占全部濒危或灭绝的物种的67% 栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因许多为保护濒危物种而建立的自然保护区被大面积的已开发地区所包围,成为“生态孤岛”由于森林采伐迹地、居民生活区或其他的人类生产活动区的隔绝,使被保护动物在保护区内部的必要迁移受到限制,受到保护的物种在其分布区内被分割在互不相连的保护区内,形成一个个孤立的小种群例如,我国珍贵濒危动物大熊猫的保护就受到栖息地破坏的严重威胁 掠夺式的开发利用 滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁例如,在濒临灭绝的脊椎动物中,有37%的物种受到过度开发的威胁许多野生动物因被作为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发利用对象而遭到灭顶之灾 环境污染 据《中国环境状况公报》(1998)报道,我国1998年废水排放量达到395亿吨,二氧化硫排放量为2 090万吨,烟尘1 452万吨,工业粉尘1 322万吨,工业固体废物排放量7 034万吨,酸雨面积约占国土面积的30%我国不少河流和湖泊由于遭到了工业废水和生活污水的污染,而导致水生生物大量减少或消失 外来物种的影响 外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁例如,大米草是60年代从美国引进到福建的一种植物,当时认为它有保护海堤、做饲料和燃料的用途由于大米草的繁殖能力极强,很快遍布9 338 hm2海滩,致使鱼虾及贝类等水产品遭到毁灭性打击,其中霞浦县200多种生物濒于绝迹 造成生物多样性面临威胁的原因还有很多,如农、林、渔、畜牧业品种结构单一化,工业化和城市的发展,全球气候变化；以及更深层的原因,如法律和制度上的缺陷,缺乏科学知识,没有认识到资源和环境的真实价值,生物资源利用和保护产生的效益在占有、管理和分配上的不均衡等总之,生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果 生物多样性的保护 生物多样性的保护,主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策,以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育,等等下面简要介绍其中的就地保护和迁地保护 就地保护 就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施就地保护是指为了保护生物多样性,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理就地保护的对象,主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等就地保护主要指建立自然保护区我国于1956年在广东省肇庆市的鼎湖山,建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区截止到1999年底,我国已建成自然保护区1 146个,约占陆地国土总面积的8．8%到2000年初,我国已经有16个自然保护区加入到“世界生物圈保护区网”中 迁地保护 迁地保护是指为了保护生物多样性,把因生存条件不复存在,物种数量极少或难以找到配偶等原因,而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理迁地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会 长白山和青海湖鸟岛自然保护区简介 长白山自然保护区和青海湖鸟岛自然保护区都是驰名中外的国家级自然保护区 长白山自然保护区 长白山自然保护区位于吉林省东部,与朝鲜接壤,保护区的中心是以长白山天池为主的火山群长白山平均海拔500～1 000 m,是松花江、图门江和鸭绿江的发源地在这里有茫茫的原始森林和各种珍稀动植物,是景观独特、举世难寻的动植物“博物馆” 据统计,长白山自然保护区生存着1 800多种高等植物,栖息着50多种哺乳动物,280多种鸟类,50多种鱼类和1 000多种昆虫长白山的密林深处盛产五味子等珍贵药材,野生动物有濒临灭绝的东北虎以及紫貂、水獭、黑熊等 1961年,国家在这里建立了面积达190 000 hm2的长白山自然保护区长白山自然保护区已加入“世界生物圈保护区网” 青海湖鸟岛自然保护区 青海湖位于青海省东北部大通山、日月山和青海南山之间,因断层陷落而成面积为4 635 km2,湖面海拔3 196 m,是我国最大的内陆湖和最大的咸水湖 青海湖中有5个小岛,其中以鸟岛最为著名鸟岛面积只有27 km2,岛上生活着许多鸟,主要有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10多种鸟类,尤其以前4种最多,约占全岛鸟群总数的70%有人估计,每年大约有10万只鸟在岛上繁殖育雏人若登上鸟岛,铺天盖地而来的鸟群会使人产生无立足之地的感觉 鸟岛主要由卵石和沙砾构成,土层瘠薄,再加上地处青藏高原,冬长夏短,多风少雨,干燥寒冷,日夜温差大,只有少数禾本科植物和豆科植物形成稀疏植被覆盖在地表吸引成千上万只鸟来这里繁衍生息的是青海湖中丰富的鱼类资源生活在鸟岛上的鸟类,大都以湖中丰富的鱼类为食青海湖中的鱼类主要是湟鱼每年春季,鸟群便成群结队地从南方飞来,它们各自选择舒适的地方,筑巢安家,求偶产卵,孵育幼雏深秋时节,它们又各自带着子女离岛南飞,度过寒冬 潘文石教授与白头叶猴的研究 教材中有一个角色扮演活动“辩论和协商怎样保护白头叶猴”为了顺利开展这项活动,下面介绍有关白头叶猴及其保护的一些背景资料 白头叶猴别名花叶猴,属于猴科,学名为Presbytis leucocephalus,是我国特有种,有人认为是黑叶猴的一个亚种白头叶猴的头部连同冠毛及颈部和上肩均为白色,像戴一顶白色风帽,手、足背面亦杂有白色,尾的一段为白色生活于热带、亚热带丛林中,善于攀缘,不仅能在树上悠荡,也会攀登悬崖常聚集成家族小群生活,有一定的活动范围和路线,并有相对固定的栖息地一般栖息于峭壁的岩洞和石缝中以嫩叶、芽、花、果为食 白头叶猴产于我国广西崇左、扶绥一带分布狭窄,数量稀少,是我国一级保护动物,在国外还没有活体和标本白头叶猴与人类的亲缘关系非常近,具有很多与人类相同的遗传基因,而且具有复杂的社会形态因此,科学家认为白头叶猴的研究价值并不亚于我国的另一特有种——大熊猫 最早对白头叶猴进行系统科学研究的是潘文石教授潘文石教授是北京大学生命科学学院大熊猫及野生动物保护研究中心主任,是国际公认的大熊猫研究权威因为他对动物的社会行为课题一直很感兴趣,希望研究一种与人类更接近的灵长类动物的社会行为,于是选择白头叶猴作为研究对象 潘文石教授在研究白头叶猴的过程中,发现由于栖息地减少及偷猎者的双重打击,广西特有的白头叶猴在野外只剩下约700只,比大熊猫还稀少因此,开展保护行动是当务之急 潘文石教授是怎样保护白头叶猴的呢?一方面,他率领科研小组对白头叶猴的地理分布、种群数量、繁殖组群等进行观察研究；另一方面又不遗余力地向当地农民和政府部门宣传环保知识,并用自己节省下来的财物帮助当地农民改善做饭条件和教育条件与在秦岭研究大熊猫时相比,他这次更注重寻找一种从根本上解决生态危机的办法 1996年,潘文石教授和他的同事刚开始研究白头叶猴时,住在简陋废弃的兵营里,从没洗过澡,顿顿方便面,每天只是进山看猴子,这引起当时的县委书记的注意,他请这些学者进城吃饭和洗澡于是,潘教授认识了许多当地领导,有机会向他们介绍自己的工作,讲保护白头叶猴和它们生存环境的重要性；讲“生态旅游”对保护白头叶猴和发展当地经济的意义1997年初,按照潘教授的建议,县里关闭了一座采石场次年又关闭了另一座采石场后来那里成为白头叶猴一个7口之家的领地 潘教授走访与白头叶猴比邻而生的雷寨村村民时发现,当地村民喝的是混浊的池塘水池塘里还有水牛在洗澡,村里许多人肝肿大,青年人想参军都不合格他把问题反映给了县领导县政府拨款在雷寨修建了蓄水池,引山泉水进村雷寨人喝上了清水,潘教授自然赢得了老百姓的拥戴,村民们不再偷猎了,有的还教育外来的偷猎者有一次,三个当地农民在山里救出一只被铁夹子夹住的白头叶猴,他们把受伤的猴子送到潘教授的研究小组经过包扎以后猴子被送回大自然,农民们没要一分钱这些都使学者们认识到,帮助当地老百姓就是帮助白头叶猴 1998年5月,潘教授邀请一对美国朋友访问崇左,并参观了附近的巴兰屯村简陋的小学校,为这所学校争取到了5万美元的捐款2000年10月,潘教授在美国接受了5万美元的保罗·盖地野生动物保护奖,不久又获得10万元人民币的福特汽车环保奖他决定把钱用于在雷寨和巴兰屯两村推广使用沼气他说：“沼气能代替木材为农民提供燃料,这样,农民能放弃砍伐白头叶猴赖以生存的山林” 他的善意和慷慨得到了回报如今,当地农民的环保意识有了根本的改变,偷猎动物的行为已基本得到扼制,烧山垦荒毁林的传统生产方式被政府明令禁止了保护生态环境,爱护野生动物的观念已深入人心而且,崇左县政府已于2001年3月投入200多万元把兵营改建成了白头叶猴的研究基地北京大学医学部也在崇左建起了医疗站医疗站对所有人开放——所有这些努力的回报都将是白头叶猴的福音 经过几年的努力,潘文石科研小组欣喜地发现到2001年6月为止,广西崇左县境内的20多平方公里的研究基地内,白头叶猴已由1996年的不足百只增加到212只潘文石的梦想——“把当地美丽的喀斯特地貌风光与世界独一无二的白头叶猴两大资源合理利用,开发成为一种全新的环保旅游产业,以求兼顾环境保护和经济增长的可持续发展”就要成为现实世界上惟一的白头叶猴生态公园将于2002年在广西崇左县建立这个生态公园,总面积约24 km2,总投资3 000万元左右,在这里生活着世界上最大的白头叶猴种群,总共有18群约240只 国家重点保护野生植物名录(第一批) 1999年8月4日,国务院正式批准公布了《国家重点保护野生植物名录(第一批)》下面是《名录(第一批)》中一级保护植物的内容 光叶蕨、玉龙蕨、水韭属(所有种)、巨柏、苏铁属(所有种)、银杏、百山祖冷杉、梵净山冷杉、元宝山冷杉、资源冷杉(大院冷杉)、银杉、巧家五针松、长白松、台湾穗花杉、云南穗花杉、红豆杉属(所有种)、水松、水杉、长喙毛茛泽泻、普陀鹅耳枥、天目铁木、伯乐树(钟萼木)、膝柄木、萼翅藤、革苞菊、东京龙脑香、狭叶坡垒、坡垒、多毛坡垒、望天树、貉藻、瑶山苣苔、单座苣苔、报春苣苔、辐花苣苔、华山新麦草、银缕梅、长蕊木兰、单性木兰、落叶木莲、华盖木、峨眉拟单性木兰、藤枣、莼菜、珙桐、光叶珙桐、云南蓝果树、合柱金莲木、独叶草、异形玉叶金花、掌叶木 《生物多样性公约》和“国际生物多样性日” 《生物多样性公约》是1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上通过的,并于1993年12月29日正式生效迄今为止,已有160多个国家批准,接受或核准了该公约为纪念《生物多样性公约》正式生效这一有意义的日子,更为认真履行公约,唤起全社会广泛参与生物多样性保护行动,提高公众保护生物多样性的意识,联合国大会于1994年12月29日这天决议：决定从1995年起,每年的12月29日(后改为每年的5月22日)为“国际生物多样性日”在这一天里,世界各国都举行大规模的各种纪念活动 《生物多样性公约》是生物多样性保护进程中的具有划时代意义的文件,是关系到人类社会可持续发展的国际性公约,是全面探讨生物多样性的第一个全球性协议,是世界各国保护生物多样性,可持续地利用生物资源和公平地分享遗传资源所创效益的庄重承诺 《生物多样性公约》生效以来,极大地促进了全球生物多样性保护行动联合国有关国际组织和世界各国政府积极行动,认真履行,一起为保护全人类的共同财富而努力 我国是世界上最先加入该公约的少数国家之一,是最先批准该公约的发展中国家我国于1993年底就编制完成了《中国生物多样性保护行动计划》,并于1998年完成了《中国生物多样性国情研究报告》为指导和推动我国的生物多样性保护,加强国际合作提供了很好的基础

生物多样性有三种。基因、物种及生态系统多样性。物竞天择,适者生存。所以,环境影响生物多样性。基因的多样性是使环境作自然选择的条件