评论是广义的议论文中的一种评论结构稍微可以散一点,相当于杂文,议论文结构比较严谨议论文观点很鲜明,一般一文一议,评论可以多角度议论一般要引经据典,评论一般只针对被评论的对象进行发表观点,也最好能旁征博引标准议论文一篇文章就集中一个观点;;评论可以多角度进行评论,比如你可以评论这篇文章的结构、语言、思想内涵等
一、评论的种类:简介式;广告式;技术式;史学式;理论式;观感式。选择哪一种,取决于读者是谁。专业考试的评论是给考官看的,影评是和考官的一次对话,要把考官说服。影评就是用电影常识写的一篇议论文,具体论述对象是电影内容,不是抽象的东西。得是有个性的观后感,不能复述故事情节。简介式:简介式评论一般是简单交代故事线索,留下悬念,吸引观众。广告式:突出影视作品的看点,有明显的商业导向,承担吸引观众前来观看影片的任务。(前两种都是职业人员操作)技术式:评论影视作品的各项技术指标:用光、布景、音响、摄影等,常见于电影专业刊物。史学式:学者型评论。对影视作品进行历史定位。评价作品对电影史的影响和作用。理论式:也可称作阐释式评论,是影视评论中最典型、最常见的评论问题。这类评论的写作目的主要在于通过对影视作品的理论分析,对作品做出科学的客观的评价,让更多的人们通过对评论阅读,获得对影视作品的准确把握和深刻理解。观感式:抒发在影片中受到的人生启迪,欣赏影片的艺术性,感受影片的娱乐性,思想上受到的教育性。这种写作文体是专业考试中所要求的形式,因为作为一个高中学生不可能掌握太多的专业知识,但是有不能停留在对影视作品内容的复述上。这种文体要求考生对影视作品的故事情节、思想内容和艺术形式要有一定程度的把握。在专业试卷的评判中一般有两个要求:首先是议论文,再就是要符合上述三方面的要求。二、写影评的准备:生活经验:把自己舍身处地放在影片中,作为其中的一个关键角色(理解万岁)文学水平:表达的需要——能够言辞达意,表现出自己的思想,用通俗的语言表达些感受(在修辞上下功夫),从感觉上升发出警句式的文字(要求简练)取决于(1)对影片理解的程度,(2)平时些文章用什么样的语句。电影常识:是对文章进行构想的基础。理解能力:是分析影片的保证,影片要求逻辑性结构——先写什么后写什么,得出什么结论。
二、学术批评有哪几种类型?各种类型的特点是什么?(50分)得分点:回答对类型得一半分,正确分析类型特点的得满分。 学术批评是指:遵循一定学术规范,以学术问题为对象,不同观点的讨论、商榷、评析赞同、反对、批评与反批评。主要有书评式批评、切磋争鸣式批评、打假式批评等。 书评式批评:它是常见的一种学术批评形式,许多专业期刊都设有书评专栏。高质量的书评,不仅要求具备丰富的知识,并对所评书籍的内容有透彻的了解,而且对所评书籍的优点、缺点都要说得清清楚楚,不能作模棱两可之言,此外,书评不应仅仅局限于原书的具体内容,有时应就原书所涉及的重要问题发表自己的看法,把问题引向深处。 切磋争鸣式批评:是指通过对学术流派、作品和观点的批评、讨论、商榷、回应、争鸣,在学者之间互相砥砺,共同撞击中拼发思想火花,点燃智慧之光,提炼思想精品,推动学术发展。切磋争鸣式批评是学术批评的主流,是学术批评的重心所在。 打假式批评:通过揭露典型的粗制滥造、抄袭剽窃、假冒伪劣之作,警示学术腐败的危害性,呼吁学人守住底线,阻止道德的进一步滑坡。其侧重点是揭示科学研究中的故意越轨行
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