幼儿教育期刊投稿经验

写作是没有技巧的，多写多练就会越写越好当然多研究杂志风格和要求，过稿的几率会更高一些

当代学前教育是经国家新闻出版署批准，当代学前教育杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志，具有CN和ISSN刊号，杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。当代学前教育杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格，其编辑出版的当代学前教育刊物在业内享有较高的声誉。　　《当代学前教育》（季刊）2011年全年分为四期，分别为春季号、夏季号、秋季号和冬季号。　　本刊“引导实践、贴近实践、促进交流、鼓励创新”，以推进理论实践结合、家园共育为己任，牢牢把握学前教育事业改革与发展的主流，　　紧紧贴近学前教育一线理论与实践工作者。　　全新改版的《当代学前教育》栏目如下：●卷首语●教育视野●名师手记●教师发展●课程实施●教案展示●教学妙思●保育保健●安全问答●家长学校●经典幼教　　●幼教资讯“教育视野”介绍最新的教育理论研究成果。“名师手记”展示骨干教师优秀教育笔记。“教师发展”体现一线教师在教学岗位上专业发展的需求。　　“教学妙思”收集教师实用的教学经验。“保育保健”介绍幼儿园日常保育保健工作。“安全问答”约请知名专家以问答的形式介绍园所安全教育经验。　　“家长学校”关注家园互动，促进家园交流。“经典幼教”介绍世界各地幼儿教育经典的人物、思想流派或先进的办园理念。　　“课程实施”和“教案展示”两个栏目本刊热忱欢迎使用湖北少年儿童出版社出版的《幼儿园整体课程》、《幼儿园快乐成长课程》以及《学前班学会学习课程》的园所结合　　本园使用这三套教材的经验踊跃投稿

《儿童文学》投稿同时支持纸质稿和电子稿投稿方式。投稿时，请在开头注明栏目以及字数。在结尾处注明笔名、真实姓名、QQ、E-mail、地址、身份证、银行账号（注明开户行）等联系方式。纸质稿请寄：北京市朝阳区建国门外大街丙12号宝钢大厦《儿童文学》（时尚版）编辑部    收    邮编:100022纸质稿不退,请自留底稿。电子稿请寄：小说：范燕妮：  潘梦阳：童话：余晋：  刘霁爽：散文：余晋：诗歌：范燕妮： 信封按照标准寄信格式书写即可。扩展资料：《儿童文学》（月刊）创刊于1963年，是在老一辈著名作家的关怀和参与下，由共青团中央与中国作家协会联合创办的。40多年来，《儿童文学》发表了大量优秀作品，培养了一批又一批优秀作家，哺育了几代少年儿童健康成长。改革开放以来，在主编徐德霞的努力和带动下，《儿童文学》锐意进取，不断创新，走上了一条跨越式的、可持续发展之路。以1996年出版社实行目标管理责任制计，当时该刊月发行量6万多册，2009年月发行量107万册。成为我国纯文学儿童杂志中质量最好，影响最大，发行量最高的刊物，是中国儿童文学的一面旗帜，与世界儿童文学对话的一个重要窗口。参考资料来源-中国少年儿童新闻出版总社-儿童文学

1、写明作者的真实姓名； 2、写明详细的收信地址（家庭地址或学校、工作单位的都可以）； 3、写明有效的联系方式，可以是电子邮箱、固定电话、手机等； 4、最好附上自己的简介，创作方面的。儿童文学的编辑回及时退稿的,当你的稿子已经发出时,如果儿童文学已出两期但你没有接到退稿信(当然,这是很 现在儿童文学的"冷门"是童话类的文章哦! 不过我建议你去投选萃好一些! 因为选萃的文章需要量大!!! 写好文章后寄往:10028 北京市朝阳区左家庄北里5号楼《儿童文学》编辑部 请在信封上标明“投稿”字样 《儿童文学》目录上有 投稿 如果往选萃上荐稿，邮箱是 选萃是推荐别的刊物上已经刊登过的好文章，你如果是自己写，就直接投到《儿童文学》 1、写明作者的真实姓名； 2、写明详细的收信地址（家庭地址或学校、工作单位的都可以）； 3、写明有效的联系方式，可以是电子邮箱、固定电话、手机等； 4、最好附上自己的简介，创作方面的。

儿童文学的写作有五方面的要求“1、教育性。儿童文学与成人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它：“染于苍则苍，染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以儿童文学特别注意教育性。2、形象性。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象；儿童年龄越小，越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”，以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色，娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段，创造出千姿百态的艺术形象来。3、趣味性。儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。优秀的儿童文学作品，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。4、故事性。儿童文学的故事情节，要求结构单纯，情节紧凑、生动。强调故事性，并不是单纯追求情节离奇，不从生活出发，不写人，只写事。儿童文学主要是写人，刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他动物、植物，甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西，他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来，不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。5、知识性。儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲。　　儿童文学应为儿童所喜爱，对儿童有益。既要做到是和儿童的情趣易为儿童所接受，又要有助于儿童的成长。　　从儿童文学的研究的角度看， 停留在“教育”的角度来谈论儿童文学显然是很不够的。如果不抓住“审美”的角度，如果不深入“艺术”的堂奥，那么儿童文学与一般的思想教育、知识教育等又有什么区别呢　　现代意义上的儿童文学正是现代社会为满足儿童的独特精神需要和成长需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品种　　中国儿童文学研究的著名网站有牵牛花儿童文化网，红泥巴网站，蓝袋鼠网站等。　　牵牛花儿童文化网，接受投稿　投稿地址：《儿童文学》北京东四路12条21号 100708 主编：徐德霞

《学习小窍门》作者:平罗县城关第八小学 六(5)班 马思一凡 大家好，我今天主要写的是“如何找到学习窍门” 有一句名言说得好“莫道君行早，更有早行人。"我很喜欢这句名言，它的意思是:不要说你努力，还有比你更努力的人。这句话我记忆犹新，学习当然要努力了，但是只要你有窍门你学起来就不费劲了。语文是文科类主要是:读、背、默、写。读是一种语感，背是去记,默是靠记忆，写是根据偏旁去写。 数学是理科类的主要是记公式、概念、计算。公式是S=兀dh…等，概念是用文字表示的公式，计算是我们的基础知识。 英语也是文科类的主要背、写、听也是凭语感的。 今天就说到这里了，再见