外语测试与教学期刊点评

美国《科学》，英国《自然》

《中国外语教育》是教育部国家重点文科研究基地??中国外语教育研究中心创办的外语教育专业学术期刊，由北京外国语大学中国外语教育研究中心承办，外语教学与研究出版社协办。 本刊每年4期，主要栏目包括：外语教育政策研究、外语课程与教学资源研究、外语教师与教学研究、外语学习者与学习研究、外语测试与评估研究，同时将根据需要开设“教师论坛”、“教育技术”、“教学一线”、“ 书评”等栏目。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。

语言测试和评价的区别为：性质不同、包括不同、作用不同。一、性质不同1、语言测试：语言测试指的是外语测试，是语言教学过程中的一个重要有机组成部分。2、语言评价：语言评价是指在语言活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。二、包括不同1、语言测试：语言测试包括离散项目测试、综合性测试。2、语言评价：语言评价包括形成性评价、总结性评价。三、作用不同1、语言测试：语言测试主要用于外语教学和外语研究，是衡量外语教学的重要手段，语言测试为外语教学提供反馈信息，对教学具有反拨作用，测试结果对改进教学方式、提供教学质量有着重要的作用。2、语言评价：语言评价是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。形成性评价使学生“从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。