青年博览杂志读后感

《少年的荣耀》这本书，是老师给我们推荐的，说这本书很好，让我们用心去读一读。放假后，我急忙和妈妈去了书店买到了这本书，书的正面是一个孩子的头像，坚毅的脸庞，有点不是少年了，这引起了我的好奇心，赶快读了起来。　　《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇；罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子；苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见，被思考，被抚慰…　　这本关于抗日，关于孩子的小说，我也读过一些，不得不说，这是一次突破。它显得很与众不同，在我看来，以前的那些此类型的小说是描写孩子的战争，把孩子推到战争的中心，成为战争的焦点，使孩子成为决定胜负 的英雄，这样的作品往往不是从生活出发，不是从孩子出发，不是从现实主义出发，而是从观念出发，缺少真实性和说服力，无法感动读者，至少感动不了我；而《少年的荣耀》让文学 回到现实，很现实，让我们不禁为沙良他们痛心，为他们所受的苦难伤心。这本书通过文学看到战争对孩子们的伤害，看到孩子在战争中的挣扎，看到在战争 边缘孩子的生存和成长，这是一个根本的观念转变。　　在诸多人物中，对我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残，可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨发泄了出去，而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我难以想象，一个孩子，如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨，谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的，想到这里，我不禁为他而痛心。可幸的是，杀他母亲的凶手死了，他母亲沙柳氏可以安息了。　　前面是我个人的一些看法，一些专家也对这本书议论纷纷刘绪源认为，这部作品是战争题材儿童文学的根本性突破。曹文轩撰文指出，《少年的荣耀》是一部 ?{ 品质的厚重之作。安武林指出：作品站在二战以来优秀儿童战争小说的 ?{ 起点上，彰显了"写实性儿童文学的意义" 洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。　　最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见，被思考，被抚慰……

《世界博览》简介 《世界博览》创刊于1984年，目前发行量约六十七万册，在全国各地和海外同步发行，潜在读者约100万到500万人，曾伴随跨世纪的一代少年、青年一步步走向成熟，因此名字为众多的中国人所熟悉。 《世界博览》作为世界知识类综合性月刊，一方面从英、法、德、日、俄、西等多语种最新资讯中编整素材，另一方面，吸引众多游历海外的优秀作者，为读者推出大量的世界描述。《博览》整体上讲求内容深入，文字考究，因此与其他新闻时事类报刊相比，切入点更深，文化味更浓，风格更凝重，并很好地把握了厚重与软美，知识与情感，动与静的关系。 现在《世界博览》为全彩杂志，图片饰图优美，视觉享受感强。作为综合类杂志，内容涉及全球地理、历史、文化、人物、情感心理和创造力（经济和科技）报道。近年来，开始有了国内方面的配合报导和精选的国内主题独立报导。一册在手，便可全面深刻地感受我们时代的各种内涵和活力。 现在，《世界博览》在全国各地拥有广泛而稳定的读者群。《世界博览》是中国外交部主管的杂志，世界各地的中国使领馆都有订阅，影响力遍及世界各地的华人圈。 ★办刊宗旨： 探索地理历史文化构筑的新世界 ★主要读者对象： 大、中学生,青年知识阶层，及深层关心世界的各界读者。 ★主要版块栏目： 地理志 记忆 文化 生活 人物 创造力 自由谈 随笔 视界 万象 专题 话题 专栏《世界博览》免费试读-2E75-4D54-A04B-FFDAA0FCBE0C

读后感是一种比较特殊的文体，就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。 第一部分：由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样，交代清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明、开门见山，不要饶圈子。只要概括性说出感受就可以了。 第二部分：具体的感受过程。写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述时要简述，抓住要点，不要抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。 第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。