曲阜师范大学核心期刊认可目录

截至2013年9月，曲阜师范大学下设28个研究所，建有省级高等学校协同创新中心1个，省级工程技术中心1个，省级重点实验室7个，其中山东省“十二五”高校重点实验室5个。学校是国家体育总局体育社会科学重点研究基地，有省级研究基地6个，其中有山东省“十二五”高校人文社会科学研究基地2个。省级重点实验室激光偏光与信息技术实验室、生命有机分析实验室、南四湖湿地生态与环境保护实验室（强化）、智能控制技术实验室（强化）、信息功能材料与光电技术实验室、绿色天然产物及医药中间体开发实验室、体适能监测与调控实验室。 省级高等学校协同创新中心孔子与山东文化强省战略协同创新中心。 省级工程技术中心激光偏光工程技术研究中心。 省级人文社会科学研究基地山东省体育人文科学研究基地、山东省马克思主义中国化研究基地、山东省儒学研究基地、山东省中西语言文化交流研究基地、孔子与传统文化研究中心（强化）、外国语言文化语翻译研究中心（强化）。 馆藏资源 据2014年9月学校图书馆数据显示，两校区图书馆馆藏纸质文献62万种、3653210册，中外文大型数据库平台52个，院所资料室藏书80余万册，生均文献量超过105册，另有大量的多媒体文献；数字资源量不断取得稳步增长，电子图书超过200万册。 学术期刊 《曲阜师范大学学报》在1995年国家教委科技司组织的评比中获全国高等学校优秀学报三等奖，在1996年山东省科技期刊评估中被评为良好期刊，被美国《数学评论（MR）》、德国《数学文摘（Zbl Math）》、美国《现代数学出版物（CMP）》等国外著名数学检索刊物和《中国数学文摘》及其与互联网联通的《中国数学文献数据库》、《中国物理文摘》及其《中国物理学文献数据库》、《中国无机分析化学文摘》、《中国学术期刊（光盘版）》等大型国内检索系统所收录；1999年1月起，学报加入中国科技信息所万方数据网络中心制作的“万方数据（China Info）系统科技期刊群”，1999年10月，学报加入中国知识基础设施（CNKI）中的中国期刊网。《齐鲁学刊》先后被评为山东省优秀期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）选用期刊、 全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，并数次入选美国R·R·BOWKER公司出版的国际权威性大型期刊介绍工具书《乌里希国际期刊指南》。 截至2013年9月，曲阜师范大学有博士后流动站7个，博士学位一级学科授权点5个，涵盖31个二级学科博士点，另有单独设立的博士二级学科授权点2个，有硕士学位一级学科授权点22个，涵盖114个二级学科硕士点，另有单独设立的硕士二级学科授权点9个，还有硕士专业学位授权点10个。学校有山东省“十二五”重点学科18个，其中省级特色重点学科7个。 博士后流动站数学、体育学、中国语言文学、历史学、物理学。 博士学位一级学科授权点数学、体育学、中国语言文学、中国史、物理学、马克思主义理论、统计学。 硕士学位一级学科授权点教育学、中国语言文学、马克思主义理论、中国史、外国语言文学、心理学、美术学、音乐与舞蹈学、体育学、统计学、地理学、数学、物理学、电子科学与技术、化学、戏剧与影视学、计算机科学与技术、软件工程、生物学、生态学、系统科学、控制科学与工程。 山东省“十二五”重点学科运筹学与控制论（特色）、光学（特色）、专门史（特色）、外国语言学及应用语言学（特色）、中国古代文学（特色）、野生动植物保护与利用（特色）、应用数学（特色）、体育人文社会学、中共党史、基础数学、物理化学、理论物理、人文地理学、成人教育学、汉语国际教育、应用心理学、中国现当代文学、政治经济学。 质量工程 截至2014年6月，曲阜师范大学有国家级特色专业6个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌特色专业18个，省级精品课程35门，省级双语示范课程1门，省级实验教学示范中心4个。 国家级特色专业汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、体育教育、历史学。 国家级专业综合改革试点专业生物科学。 省级品牌特色专业汉语言文学、历史学、英语、教育学、数学与应用数学、统计学、物理学、光电信息科学与工程、化学、生物科学、体育教育、公共事业管理（体育）、教育技术学、地理科学、思想政治教育、自动化、网络工程、工商管理。 省级实验教学示范中心生物学实验教学示范中心、化学实验教学示范中心、数字媒体与传播技术实验教学示范中心、物理实验教学中心。 省级精品课程基础物理实验、Visual FoxPro程序设计、思想道德修养与法律基础、英语语言学概论、学习科学与教育技术、中华人民共和国史、法学概论、运筹学、Visual C++程序设计、古代汉语、教育心理学、物理教学论、学校体育学、中国古代史、软件工程、Visual Basic程序设计、有机化学、物理化学、中国现当代文学、计算机辅助教育、信息化教学理论与方法、化学教学论、数学教学论、篮球、数学分析、体育管理学、网球、足球、社会调查研究方法、化学实验教学研究、有机化学实验、物理化学实验、无机化学实验、分析化学（含仪器分析）实验、民法学。 教学成果 截至2013年9月，曲阜师范大学在第一至四届全国大学生数学竞赛中连续获得一等奖，学生考研率一直保持在30%以上，部分专业高达67%以上；英语专业八级通过率高达75%，高出全国平均通过率30余个百分点；法学专业司法考试通过率达到42%。2006年至2012年间，学校学生参加全国全省各类大赛获奖1792项。2012年，教育部公布了度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目名单，其中曲师大学生主持的项目35个，包括创新训练项目27个，创业训练项目8个，曲师大是教育部批准的山东省首批有资格立项国家级大学生创新创业项目的11所省属高校之一。 曲阜师范大学是国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一，截至2013年9月，学校先后与韩国平泽大学、日本岩手大学、美国明尼苏达大学、俄罗斯秋明国立大学、丹麦罗斯基勒大学、澳大利亚查尔斯·斯图特大学、加拿大皇家大学等10多个国家47所高校建立了校际友好关系，在联合办学、教师和学生互派、文化学术交流等领域建立了广泛而深入的合作。 2000年5月15日，依托曲阜师范大学孔子文化学院和山东省儒学研究基地，学校与中国孔子基金会及海外投资者联合创办了中外合作孔子文化大学。2012年9月20日，曲阜师范大学独立承办的韩国国立安东大学孔子学院成立。 在中国校友会2014中国大学排行榜中，曲阜师范大学排在第206位；在武书连2014中国大学排行榜中，曲阜师范大学排在第190位。 曲阜师范大学数学学科在2013年进行的全国学科评估中与华中科技大学等并列28位，在山东省列山东大学之后的第2位。

曲阜师范大学学报是由地处中国伟大的教育家孔子故里－中国·山东·曲阜－的曲阜师范大学主办的自然科学综合性学术理论刊物。近几年来，曲阜师范大学学报通过调整领导班子和加强编辑队伍建设，始终坚持以党的“一个中心，两个基本点”基本路线为指导，坚持“科学技术工作必须面向经济建设”的方针，认真学习党的各项方针、政策，学习编辑业务知识和国家、国际标准规范，努力贯彻和体现国家有关出版方面的法律法规，制定了《主编岗位责任制》、《编辑人员岗位责任制》、《稿件审查制度》等一系列规章制度，明确了每个工作人员的权力和责任，使编辑部各项工作都有章可循，有据可查，做到了人尽其责、各尽所能、通力配合，形成了良好的办刊格局。曲阜师范大学学报是展示曲阜师大科研水平的窗口，是进行国内外学术交流的阵地，曲阜师范大学学报始终坚持学术性与师范性和地方性相结合，努力反映该校的优势学科，办出特色学报。曲阜师范大学基础数学学科、运筹学、激光、光电子、物理化学是曲阜师范大学省级重点学科、实验室，也是该学报报道的重点，他们所发的论文总有相当部分是我校学报予以提前刊发的，许多论文是他们报奖系列论文的一部分，其中获教育部科技进步奖、山东省科技进步奖、山东省教育委员会科技进步奖多项，既为曲阜师范大学争得了荣誉，也为学报添色不少，扩大了该校及学报的影响。近几年来，该校学报共刊发省部级以上自然科学基金资助项目论文110余篇，占总编发论文的25%左右。学报是学校最集中、最全面、持久地宣传该校学术成果的阵地。这些成果的发表在一定程度上反映了学校的教学科研水平，影响和推动着该校科研工作的深入发展及人才的培养成长，促进了该校科研教学水平的提高，发挥了应有的作用。办刊过程中认真执行办刊宗旨和编辑方针，努力深化体制改革，加强出版管理，科学量化工作量，严格执行科技期刊编辑规范化、标准化要求，使所办学报影响日益扩大。近几年来，学报由过去的完全自办发行到恢复邮发，争取天津半导体社非邮发报刊联合征订，全国高等学校联合征订，方便校内各理科系科订阅等方式，努力扩大发行量，提高经济效益和社会效益。培养了一大批中青年学者，有的作者在学报的帮助下脱颖而出，目前已成为年轻的教授、专家，为学校培养人才做出了应有的贡献。在发稿过程中，还兼顾国内外稿件的互相融合，互取所长，避其所短，近几年来，曲阜师范大学学报编辑部刊发印度、巴基斯坦、埃及、韩国、美国等稿件十余篇。国内外投稿区域不断扩大，投稿数量激增。从1998年中国科技信息所提供的《中国科技期刊引证报告》中可以看出，曲阜师范大学学报发稿地区分布数为8，是比较广的一种刊物。曲阜师范大学学报编辑部平均每年收稿300余篇，由于页码和版面的限制，每年仅能发稿100篇左右，稿件采用率为30%。

师范类和医学类大学，最好别报。就业不好，毕业后就失业。“最美女老师”是在齐齐哈尔这样的（边疆）地方，毕业十几年了，不是还是每月1000元的代课教师吗？师范类和医学类还不如上个学院实惠呢！特别是在浙江、江苏、山东一带，教师和医生基本饱和，毕业就失业，到时候哭都来不及。再好的师范类和医学类毕业生，如果没有象“我爸是李刚”这样的关系，建议不要报第一志愿。

国家自然科学基金申报在即，许多同人正在进行最后的修改。最近看了一些单位和个人提供的一些国家自然科学基金的申请书（草稿），感到其中有一些共性问题需要在修改时引起重视以提高申请获准率。当然，有些问题现在修改（如选题）已经不太现实，但是多一次修改过程可以为明年的申请积累一些新的经验。1，必须认真按照申请书的格式和要求填写 申请人随意更改标题或者小标题，导致内容不符合要求的现象很普遍。最突出的是3拟解决的关键科学问题，在阅读的36份申请书中，有30份（约85％！！）变成了3拟解决的关键问题，少了科学2个字，于是很多申请书将电镜观测或者什么分子技术作为要解决的关键问题，与要求大相径庭。又如申请人和主要成员的简历，有些申请书将主要成员漏掉了，更多的申请书则忽视了发表的论文和成果必须著录全部作者的要求，出现了大量的“等”与“et al”，个别的甚至连前3名作者也没有。2，选题 国家自然科学基金的定位是“支持基础研究，坚持自由探索，发挥导向作用”，作为基础研究，需要关注和应用最新研究成果，但决不可赶时髦：研究的热点固然重要，更需要关注科学前沿，强调“新”。客观的说，农口相当一部分申请是应用基础研究，除了原创性研究外，会有一些在生命科学研究的基础上，根据中国特色，开展相应的深入研究的项目，这样的申请必须说明特色所在和对我国农业、环境的重要性以及深入研究的不可替代性。应用基础研究的申请书要避免写成技术性项目，纯粹应用某种技术解决什么问题不是基金支持的方向。科学基金的申请原则之一是“有所为，有所不为”，但有些申请书的题目过大，研究内容包罗万象，面面俱到，没有找准重点。至于项目组并没有什么前期积累或者相关基础，仅仅根据项目的重要性申请立项更是不行的。3，科学问题 科学基金不是攻关项目。基金强调探索科学问题，简单的说就是了解“是什么”、“为什么”和“怎么”，将其中一个黑匣子打开，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。基础研究只有第一，没有第二，科学研究日新月异，因此必须了解国内外的最新动态，并凝练出所申请项目的科学问题。没有提出新的科学问题的申请，肯定不能获得国家基金的资助。提出的科学问题应该符合“有限目标”，需要细化到一个具体的问题，不可贪大。4，立项依据 至少应该有3个方面：项目的重要性，国内外相关研究的最新进展和工作基础。首先，需要论证的是所申请项目的重要性，而不是该领域（例如粮食安全）的重要性；不能简单的以国外或者国内没有做过的研究就作为立项依据，需要深刻的分析论证开展该研究的重要性和紧迫性。其次，科学的发展突飞猛进，3年以前的文献不能反映当前的科学前沿！但是有不少申请引用的文献都是2005年以前的，并不了解最近1、2年国内外相关领域的最新进展，根本不能说明拟开展的研究现在进展到什么程度或者是否已经解决，使研究项目是否值得立项成了大问题。有一些申请书仅仅引用项目组最近的文章，但这还是不够的，应该引用权威刊物最近2年的文献。特别需要指出的是一些申请书有意无意的回避（不提）直接相关的研究最新进展，貌似新颖，实际上将适得其反。第三，需要点出科学问题和立项的基础，说明用什么新的思路探索，做什么，怎么做，项目组有什么相关的积累。所谓“学术思想新颖，技术路线可行”之类的话，不是申请人自己吹的，而是要靠对项目的深刻理解和独到的视角体现出来的。5，400字的摘要 这是申请书的精华所在。评审专家对项目的基本印象来自摘要。在基金申请中用“字字值千金”形容摘要的重要性是最恰当的了，因此摘要不必换行，内容避免重复题目，也要避免或减少中英文对照，尽量利用好400个字。可是有些申请书只写了250个字，白白浪费了宝贵的资源；有些申请书花了250甚至300个字写背景，喧宾夺主，将项目的科学意义与创新性却漏掉了。至于400个字的摘要居然出现错字或者文句不通，等于自戕！！6，特色和创新性 特色主要体现在材料上、方法上与思路上。对农口来说，某些特殊的材料作为研究对象，将事半功倍；将生命科学的最新技术和理念直接应用到作物尤其是多年生植物的研究中有可能实现跨越式的突破。很多项目这部分没有写好，一种是确实没有特色，还有一类可能是“只缘身在庐山中”，将一切都习以为常，反而看不到创新点了，这时候需要和同事讨论，剖析和提炼特色和创新点。7，合作 国家自然科学基金鼓励学科交叉和多学科合作，项目组成员应该有不同的研究背景（有些研究必须有不同的单位的合作者），围绕科学问题从不同的角度进行研究。一个课题组的成员执行不同的任务（例如一位搞大田，一位搞分子生物学研究）只是分工不同，并不是真正意义的多学科合作。很显然，农口的申请如果涉及其他领域（例如医学、水产），却没有相应的合作者是难以获得资助的。有了合作单位，就需要在研究基础中介绍合作单位和合作者的资历。 一些具体的意见1，题目 不要很大，很笼统，要切入具体的科学问题。例如“农药”，就应该说明是什么农药，“机理”就需要分解，究竟解决哪一个环节。2，申请代码 国家基金不同于省基金，完全按申请人填写的代码分类送审。申请人需要查阅同类代码历年受资助项目的目录，最后确定申请代码。3，参加人员 人员的分工应该具体，除了申请人，所有人都要有具体科研任务，其分工应该涵盖项目的主要研究内容。基金项目中安排一位项目或者实验室管理人员是不适当的；分工中出现“指导”、“顾问”会使评委对申请人主持和承担基金任务的能力产生怀疑；至于申请人甘当副手，由参加人“负责项目设计、总结和撰写论文”的项目必定失败。此外参加人的工作时间一般不要少于4个月，也不要超过10个月，学生多些时间无妨。4，立项依据 如前所述，国内外进展介绍要围绕主题，有些申请书只介绍相邻领域的进展，与项目直接有关的进展却避而不谈是不对的。同时要注意对前人的工作所作的评价要尽量客观和中性，不要轻易说前人做了“粗浅的研究”之类的话。申请书的国内外进展应该明确标识参考文献，参考文献采用统引的方式，与正文相互分离是不可取的。所列文献前后格式不一致的现象也需要改正。5，工作基础 围绕研究内容，不要海阔天空，离题万里。如果前期有相关研究，应该充分反映，这也是项目可行性的重要佐证。6，年度安排 极个别的申请书只报了2年研究计划，还有几个申请书在第一年安排查阅资料，完善研究方案和购买试剂器材，万万不可！！7，合作单位 不少申请书的所谓合作是对方出几个研究生，这样的合作是否会获得资助需要拭目以待，然而等到擦亮眼睛知道落选了，为时太迟了。还有一些申请书，虽然有合作单位，却没有在工作基础栏介绍对方单位也是重要的疏忽。8，申请人和主要成员简介 简介不是履历！！并非只报申请人一个人！！简历中不要出现党派和行政职务。应该根据项目重新组织文字，突出与项目相关的工作业绩。所有人员介绍的基本格式应该一致。国家基金是在国家层面上进行竞争，因此罗列项目组成员所承担的一些小课题反而有负面作用，同样，列出的文章也应该经过挑选，只录与项目相关的。如前所述，所列文章、成果必须按发表时的排序录入全部人名。 9，其他 整个申请书应该逻辑严密，表述清楚，文字通顺。必须加强校对工作，成文后至少请2个本课题组成员通读，确保语言通顺，杜绝错别字，避免口语化。专用名词应该统一，有一份申请书，题目是乳酸杆菌，但是正文中90％的地方是乳杆菌，有不够严谨的感觉。拉丁文学名，如Oryza sativa L，第一个字母大写，其他小写，用斜体。有些申请是其他项目书的改版，有些是不同人提供资料的拼版，这些都需要按基金申请书的要求统一和规范，只有如此方可避免“本教研组”之类的字样。 以上意见，仅供参考。来自学问社区

该学院在科研方面取得了一定的成果。近5年来经济学院教师主持和完成省级以上科研项目40项，其中主持国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目9项，主持和完成教育部人文社科基金项目7项，主持和完成山东省社科基金项目、山东省自然科学基金项目、山东省软科学研究计划项目、山东省高等学校教学改革项目等各类省级项目24项；出版教材和专著13部，在《中国软科学》、《经济管理》、《经济问题参考》、《世界经济》、《经济问题探索》、《哲学研究》、《文史哲》、《江汉论坛》、《东岳论丛》、《齐鲁学刊》、《晋阳学刊》、《开发研究》、《上海经济研究》、《企业经济》、《金融教学与研究》、《经济师》、《财会研究》、《中国农业会计》、《理论学刊》、《理论探讨》、《亚太经济》、《国际贸易问题》、《山东经济》、《吉林大学社会科学学报》、《华中师范大学学报》、《天津师范大学学报》等学术期刊上发表论文400多篇，被《新华文摘》、《光明日报》、《社会科学报》、《高校文科学术文摘》和人大复印资料等转载近100余篇次。；发表核心期刊论文300余篇；荣获各类教学科研成果奖约50项，其中省级教学科研成果奖约10项；2011至2015年已经连续5年获得国家级项目立项，科研工作呈现良好发展态势。已开设各类专业课程50多门，其中政治经济学为校级优质课程。自2006年学院成立以来，本科科研和实践团队分别获得“调研山东”、“挑战杯”、“证券模拟大赛”等各类奖励百余项。学院的教学质量得到了社会的广泛认可，每年都有多名毕业生获山东省优秀毕业论文。