河南科技大学学报期刊点评要求是什么

大学概况[编辑本段]【英文】Henan University of Science and Technology河南科技大学位于历史文化名城、现代工业与旅游城市洛阳。 学校始建于1952年，是河南省内最早创建的工科院校之一，是河南省政府重点建设的三所综合性大学之一，先后隶属于国家农业机械部、国家机械工业部、河南省领导。经过56年的发展，学校汇聚了一支高水平的师资队伍，积累了丰富的教学资源，形成了优良的办学传统，已成为一所以工科为主，工、理、管、文、医、农、经、法等学科协调发展的多科性大学，是河南省重点建设的高校。地理位置[编辑本段]学校位于河南省洛阳市。洛阳是十三朝古都，因其位于洛河之北而得名。洛阳西依秦岭，东临嵩岳，南望伏牛，北靠太行，这里山川秀丽，人杰地灵，孕育了华夏文明，创造了灿烂文化。“甲天下”的洛阳牡丹闻名于世。洛阳是我国著名的历史文化名城，同时也是新中国成立后兴建的十大重工业基地之一。先人们在创造历史的过程中给河洛大地留下了白马寺、龙门、关林等许多珍贵的遗产，今人们又创造了堪称共和国标志性建筑之一的黄河小浪底工程，历史、人文景观荟萃一地，古今成就交辉一处，造就了一片育人之胜地。 学科学位[编辑本段]学校现设21个学院、1个体育教学部，共22个教学单位；有69个本科专业，66个硕士学位授权点，具有MBA、工程硕士和农业推广硕士等专业学位授予权。学校以本科教育为主，研究生教育快速发展，是教育部授权的联合招收、培养博士研究生单位。学校面向全国30个省（市、自治区）招生。现有全日制在校生28259人，其中普通本专科生26511人，硕士研究生824人。建校56年来，学校为国家培养了近14万名高级专门人才。 师资队伍[编辑本段]学校现有专任教师1729人，其中具有高级专业技术职务612人，占专任教师总数51%；具有博士学位333人，硕士学位788人，博士、硕士学位教师占专任教师总数72%；有百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、省市级优秀专家、省市级学术技术带头人等高级人才200余人；有博士生导师21人，共享院士7人，省级特聘教授7人；有全国优秀教师、河南省教学名师、河南省高校创新人才、河南省青年骨干教师等69人。科学研究[编辑本段]学校有15个省级重点学科，12个省级特聘教授设岗学科；有教育部“摩擦学与材料防护教育部工程研究中心”、“河南省机械设计及传动系统重点实验室”、“河南省有色金属材料科学与加工技术重点实验室”、“河南省耐磨材料工程技术研究中心”、“河南省高等学校先进制造技术重点学科开放实验室”、“河南省显微外科研究所”等省级研究基地；有“机械原理及机械设计”和“电工电子”省级实验教学示范中心；有“中国齿轮教育培训中心”、“中国轴承陈列馆”、“河南省机械工业CAD培训中心”、“河南省制造业信息化技术服务中心”等国家及省级教学培训基地；有10个洛阳市重点实验室和5个洛阳市工程技术中心。《河南科技大学学报》自然科学、社会科学、医学三种版本面向国内外公开发行，自然科学版是中国科技核心期刊，荣获教育部“全国高校优秀科技期刊一等奖”，社科版是河南省一级期刊，被中国人文社科学报研究会评为“全国优秀社科学报”。 学校在锥齿轮研究方面保持着国际先进水平，研究成果曾先后荣获国家发明二等奖和国家科技进步三等奖；高性能铜合金引线框架技术、数控和机电一体化技术、轴承设计与摩擦学、耐磨材料及材料保护技术、车辆设计与内燃机技术、新型功能材料、牡丹快速繁殖技术等研究，处于国内先进水平；计算机信息处理与控制、肿瘤学、神经外科学、法医学、显微外科、农业收获机械与农副产品加工技术、旱作栽培与育种、预防兽医学、动物育种与繁殖等学科的研究，具有明显的特色。硬件设施[编辑本段]学校现有西苑、景华、周山、开元等四个校区，占地面积56亩（2877708平方米），校舍建筑面积70万平方米，其中教学行政用房面积69万平方米，学生宿舍面积06万平方米。固定资产总值89亿元，教学科研仪器设备总值09亿元。图书馆建筑面积51万平方米，馆藏文献51万册，中外文期刊近2000种。学校数字化校园建设和应用水平处于全省领先地位，校园网主干带宽5G，数据存储容量近40T，校园网用户36364户。体育场馆面积为89039平方米，其中室内运动场馆10200平方米，另有与洛阳市共享并用于教学的体育中心面积75086平方米。 学校有三所附属医院，其中第一附属医院是省级综合性教学医院、三级甲等医院、全国百佳医院；医院有床位1200张，固定资产总值36亿元；有4个省级重点学科，6个硕士学位授予权点。医院的综合竞争实力和社会影响力均居河南省综合性医院前列。教学管理[编辑本段]教学实行学分制和弹性学制，学生可按照专业教学计划要求，自主选修课程，允许本科学生3－7年内完成学业。并设有第二专业辅修制，鼓励学生选学第二专业，毕业时学校发给辅修专业证书。学校校风严谨、管理规范。学生管理采取辅导员制，坚持以学风建设为中心，加强学生的思想政治教育和日常行为管理，同时开展丰富多彩的科技、文学、艺术、体育等校园文化活动陶冶学生情操、进行素质教育。 学生就业[编辑本段]我校毕业生面向全国就业，主要在企事业单位、科研院所、外资公司、部队等行业就业，尤其在江浙、京津沪、广东、山东等沿海经济发达地区很受欢迎。同期就业率在河南省普通高等学校中名列前茅，另外每年有约30％的毕业生考取硕士研究生继续深造。奖学助学[编辑本段]学校制订有"奖、贷、助、补、减、缓"为主的资助困难生政策。以奖学金为主的各种奖励措施，从精神和物质上激励广大学生奋发向上，包括优秀新生奖学金、综合奖学金、单项奖学金；学校与工行、中行、建行、农行建立有国家助学贷款合作；困难补助措施可解学生燃眉之急，并提供最低生活保障，以自我解困为目的、形式多样的勤工助学活动使贫困生既弥补了经济上的不足又得到了很好的磨练，现有固定的"助工、助管、助教、助研"等多种岗位。 校训[编辑本段]明德博学，日新笃行教风[编辑本段]敬业奉献，精益求精学风[编辑本段]勤学慎思，尊师诚信教风[编辑本段]和谐自强，严谨求实现任领导校党委书记 朱清孟 主持党委全面工作。分管党委办公室。 校长、校党委副书记 王键吉 主持学校行政工作。分管校长办公室、审计处。 校党委副书记 牛书成 负责组织、离退休人员、工会、保密工作。分管党委组织部、离退休人员工作处、机关党委、校工会。 校党委副书记、纪委书记 苟义伦 负责宣传、统战、纪检、监察、学生、共青团、后勤、规划建设工作。分管宣传部、统战部、纪委、监察处、学生工作部（处）、团委、国防生工作办公室、后勤集团公司、规划建设处，协助王键吉同志分管审计处。 副校长 段广才 负责人事、学科建设、研究生工作。分管人事处、学科建设处、研究生处、省机械设计及传动重点实验室、附属医院、人员交流中心。 副校长 周志立 负责计划财务、科研、对外合作工作。分管计划财务处、科技处、学报编辑部、对外合作处、国际教育学院、省耐磨材料工程研究中心、高温材料研究院。协助王键吉同志分管校长办公室。 副校长 李念群 负责后勤管理、保卫、招生工作。分管后勤管理处、保卫处、招生就业处、校医院、劳动服务公司。 副校长 宋书中 负责教学管理、实验室管理、图书馆、继续教育、信息化建设工作。分管教务处、实验室与设备管理处、继续教育学院、图书馆、现代教育技术与信息中心、高等教育研究所、工程训练中心。 校工会主席 闫纪建 主持校工会全面工作。 副校级调研员 郑 斌 协助周志立同志工作。

河南中医学院学报、河南中医都是“中国科技核心期刊”，不是“中文核心期刊”，两者略有不同。　　“中国科技核心期刊”是中国科学技术信息研究所出版出的，又称“中国科技论文统计源期刊”，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。“中文核心期刊”是北大图书馆搞的一个检索，包含很多文科内期刊。在学校的要求中，两者是有区别的，具体要看学校的要求是什么。　　我不明白的是两者是有层次的区别，还是内容的区别。

《河南科技大学学报：自然科学版》是中文核心期刊。《河南科技大学学报：自科版》再次入选全国中文核心期刊审核　发布时间：2012-2-24 12:59:06 校新闻中心讯 近日，北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》编委会来函通知:《河南科技大学学报：自然科学版》入编《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之综合性科学技术类的核心期刊。这是继入编《中文核心期刊要目总览》2008版(第五版)后又一次入编。 多年来，我校学报编辑部编辑人员认真贯彻科技期刊编排规范、出版管理条例、科学技术期刊管理办法、量和单位书写规则，严把稿件质量关，即按照国家标准和学术期刊编排规范，对稿件进行认真细致的编辑加工，综合运用编辑互校流程，坚持稿件五次校对制度，力求每一个句子、每一个标点符号和每一个图表都做到正确无误，把差错率降低到最低水平。2009年荣获全国高校科技期刊优秀编辑质量奖；2010年获第三届中国高校优秀科技期刊奖；2011年获河南省一级期刊。为加强高校学报建设，省教育厅组织评审专家于2011年上半年对全省高等学校学报的综合质量进行了评估，学报自然科学版获“河南省高校学报综合质量评估优秀自然科学期刊”荣誉称号。目前我校学报自然科学版被国内外30余家权威数据库和文摘刊物收录。 《河南科技大学学报：自然科学版》再次入选全国中文核心期刊，为进一步提高办刊水平，充分展示我校的科研成果和学术水平，扩大学校的影响力打下了坚实的基础。

快。审稿时间一般1-3天即可。大学学报有专科学报、本科学报和核心学报三个级别。 学报的级别与学校的级别有关,大学本科的学报一般是本科学报,专科学校则是专科学报,被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准,具体的情况取决于学校的实力。