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象牙塔还是战场？——读《民国时期大学校园文化》 □ 张洪彬 大学校园在很多人眼中都是“象牙塔”，被视为逃避现实的世外桃源。然而，这种看法离真实情况可能相去甚远，在近代中国尤其如此。透过叶文心所著《民国时期大学校园文化》一书可以看到，古今之变、中西交冲这些时代命题都具体而微观地体现在近代中国的大学校园中，阶层分化、城乡断裂、派系斗争也如幽灵一般游荡在近代中国的大学校园中。 以上海圣约翰大学为例。1879年，美国圣公会成员为了传教，在上海建立了这所教会大学。这所学校起初旨在对中国的基督徒进行教义训练，但是因为相信“科学的真理来自上帝”，他们提供用英文授课的自然科学和人文课程，吸引了大量非基督徒背景的学生，许多毕业生成为金融界和实业圈的风云人物。宗教目的与世俗功用之间的紧张自始至终存在于圣约翰大学的发展史上。到1920年代，该校学生只有不到四分之一有基督教背景。伴随着现代化和世俗化进程而来的，还有民族主义的挑战。与英文教育的发达形成鲜明对比的是，教会大学中的汉语教育、中国文化教育相当薄弱，这成为民族主义攻击的重要口实之一。此外，教会大学许多毕业生因其西化的教育背景和出色的国际交流能力而从事跨国贸易，因而被视为外国人的“买办”，像圣约翰大学这样的教会大学自然也被目为“帝国主义”的桥头堡。1927年后南京政府规定宗教课程和宗教仪式在学校教育中须是自愿活动而非必修课程，要求所有教会大学到教育部注册登记，服从这些规定。有赖于美国圣公会的撑腰，圣约翰大学在1948年前从未在中国教育部注册过，但世俗化倾向使得该校的教堂礼拜不得不改为自愿，宗教课程也成为选修，乃至到1934年，神学院因为招不够学生而关门。从该校的建校初衷来说，这已经不仅是本末倒置的问题了，“本”已经被拔掉了。 相较于教会学校，1922年在国民党支持下成立的上海大学具有更为浓厚的政治色彩。根据叶文心的解释，上海大学简直就是“一所为推翻通商口岸体系、掀起社会革命而建的大学”。这个目标事实上是此时共产党与国民党共同的政治诉求，加上1927年国共的短暂蜜月期，上海大学成为国共两党共同经营又暗中角力的一所大学。但是激进的政治诉求，以及困窘的财务状况，使该校一直难以获得社会的普遍认可，缺乏社会力量的支撑。到1927年国民党发动清共运动，左翼色彩浓厚的上海大学首当其冲，被迫关闭。同样具有浓厚政治色彩的中山大学则呈现出另一种景象。1920年代，国民党学习列宁政党模式，党不仅严格控制党员，还控制社会的意识形态，因而提出了“党化教育”的口号，因频遭抨击而改称“三民主义教育”。国民政府一如晚清皇室，不希望知识分子热衷于人文、法政等学科，不欢迎质疑和批评的声音，它想要的是科学家和工程师，而不是思想家。叶文心认为朱家骅治下的中山大学体现了国民政府的高等教育理念，即“灌输意识形态，建构物质文明，把握并发挥所在地的实用性”，它主要关注的是“提高普通民众的物质福利，而不是重构社会关系”，“它不能回答社会规范和正义的问题，也不质疑政府的合法性”。党化教育是国家权力对市民社会的渗透，又是政治权力与文化权力争夺“立法权”的行为。 该书的神来之笔是，叶文心以“中式长袍”、“西装”、“中山装”分别象征北京大学的新文人、圣约翰大学的资产阶级子弟、中央大学的未来国民党干部，又分别对应着北京、上海及南京的校园文化。稍微夸张一点说，这几种服装象征着时代浪潮的起伏流转。长袍可能被西化程度深的读书人批评为“迂腐”，也可能被社会主义者和无政府主义者视为“四体不勤、五谷不分”的表现，在民族主义情绪高涨的时候被认为是爱国的表现；大革命失败后，西装成为迷途青年沉溺卿卿我我的必备武器，在民族主义情绪高涨时又可能被抨击是“崇洋媚外”；中山装因其千篇一律被认为是体现了“人人平等”的理念，又被党国体制当作意识形态的表征加以推广，但也易于被批评为政治力量压制自由的证据。 总而言之，无论是哪一种大学，在近代中国都不可能是任何意义上的“象牙塔”。身处其中的大学师生，虽不至于像政治家那样一不小心就身败名裂，但其间的冲击与撕裂，也颇可惊叹。 《民国时期大学校园文化》 叶文心 著 中国人民大学出版社 2012年出版 《南方教育时报》2012年12月21日 -12/21/content_htm

16465930 灿烂阳光天使 发表于：09-05-01 17:06 [只看该作者] 1、《金陵晚报作文版》 投稿地址：南京市龙蟠中路223号金陵晚报社817室作文编辑室　投稿邮箱： 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 2、《作文大王小学版》 投稿邮箱： 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 3、《百家作文指导》（中高span> 投稿邮箱: 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 4、《新语文学习》 投稿邮箱：xywxx– 要求：请在电子邮件的主题处表明您所投栏目的名称，文中务必注明您的详细地址、姓名以及联系方式等。 5、《南京晨报作文版》 投稿邮箱: 来稿要求：发邮件的一定要在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话联系方式 6、《时代学习报》 投稿邮箱： 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 X 7、《七彩读写》 投稿邮箱： 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点评 8、《全国优秀作文选》（低年级） 投稿地址： 中高年级： 投稿地址：zwx- 请在文章里写明学校、班级、姓名、家庭住址、电话、指导教师及教师点 差不多就这些~~别的不知道了

深圳市教育局的官方网站是：一、深圳市教育局的主要职能：1、贯彻执行党和国家关于教育的法律、法规、规章和方针、政府；草拟本市教育法规、规章，并组织实施。2、编制教育事业的发展规划和年度计划，提出教育改革的政策和教育发展的目标、重点、结构、速度，并协调指导实施。3、管理市教育经费；检查区级教育财政拨款的执行情况；指导协调学校教育技术装备的配置；指导和监督市教育系统内部审计工作；参与协调全市教育系统学校基本建设工作。4、统筹规划、协调管理全市学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、中等专业教育和高等教育工作；指导学校开展教育教学改革和办学体制、学校内部管理体制改革；会同有关部门拟定各类教育（成人高校除外）的招生计划；管理全市教育招生考试工作；按照管理权限，负责管理各级各类学校、社会力量办学机构的增设（撤并）和专业设置。5、规划、指导和协调全市教育系统的科研、科普工作；组织实施教育信息化工程；指导和管理学校开展勤工俭学和校办产业工作。6、指导全市各级各类学校的思想政治工作、德育工作、法制教育工作、精神文明建设工作、国防教育工作和体育卫生与艺术教育工作；指导学校安全、治安保卫和综合治理工作。7、管理全市教师工作；组织实施教师资格制度、职称评聘制度，推进学校人事制度改革；指导各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作；负责组织中小学、幼儿园教师的继续教育工作。8、指导市属高等学校党的建设工作，负责局直属单位党的建设与领导人员的考察任免工作；负责全市教育系统纪检监察工作。9、指导管理全市教育系统与国（境）外的教育交流与合作；会同有关部门对外籍教师和学生进行日常管理。10、指导教育学会、协会、基金会等社团组织的工作。11、建立完善与企业、市民和社会各界对话沟通制度，提供高效优质服务。12、承办市委、市政府和上级教育行政部门交办的其他事项。二、内设机构有：1、工委办公室负责市教育系统党建、纪检工作和市委教育工委、教育纪工委日常工作；负责市教育局直属机关党委日常工作；负责市教育系统统战、侨务工作，工、青、妇等群团工作和计划生育工作；负责教育系统政治思想教育及理论学习、维稳和反邪教工作；负责教育系统精神文明建设工作；负责教育系统政风行风、廉政建设、“民心桥”、“直通车”工作；负责教育系统师德师风建设工作；负责全市大学生思想政治教育工作；指导检查教育系统内部审计工作，对局直属事业单位（学校）实施内部审计；负责党务信息报送；负责教育系统对口支援工作；负责教育关工委工作。2、办公室规范局机关公文运转，负责审核以市教育局和市教育局办公室名义行文的各类文件，负责各单位来文分办；规范会议管理，负责会务工作；负责全局性综合文字工作；负责会议事项、重点工作、人大建议和政协提案等分办和督查督办；负责局领导政务活动安排和接待安排；负责政务信息公开和政府绩效考核工作；负责机要、保密、文书档案、办公自动化、行政服务大厅窗口管理、网上办事大厅管理、信访工作；负责局机关固定资产、办公用房、安全保卫、值班安排和后勤保障工作；负责教育社团管理工作；负责教育系统双拥和征兵工作；配合普通话推广和文字规范工作。3、组织人事处（师资管理处）负责局党组日常工作；负责局党组政治理论学习和五好班子创建工作；负责局机关干部队伍和直属单位领导班子、后备干部建设工作；推进教育高层次人才建设；负责局机关和直属事业单位（学校）机构、编制、考核、招聘、调配、任免、人事档案、工资和社会保障、人事统计、外事政审等工作；指导教育系统人事制度改革工作；负责局机关干部队伍培训工作；指导市委教育工委所属党组织的设置和选举工作；协助上级组织人事部门对市属高校和二级学院干部的管理、推荐、考核任免和后备干部的建设工作；负责老干部服务工作。统筹、规划、指导教师队伍建设工作；建设及管理全市教师综合信息服务平台；统筹规划教师继续教育工作；负责中小学校（园）长培训、教师“海外培训”的遴选管理、办（销）证等工作；负责教师资格认定工作；负责教师职称管理与改革；负责名师工程、教育系统评优评先工作；负责来深校长（教师）挂职及深圳支教校长（教师）遴选安排与管理工作；负责外籍教师引进与管理工作。4、政策法规处统筹推进教育改革，负责教育改革及重大问题调研工作；指导教育综合改革研究，统筹推进试点工作；统筹指导全市教育法规、规章和规范性文件起草工作；统筹指导教育系统普法、法治工作，推进依法行政、依法治校工作；统筹推进现代学校制度建设、学校卓越绩效管理等工作；统筹指导教育行政执法工作，负责教育行政复议、行政诉讼等，指导教育行政许可和非行政许可审批（服务）项目实施；负责局机关规范性文件合法性审核；负责教育宣传工作，负责政务信息报送、教育门户网站、政务微博管理，联系南方教育时报，指导中国教育报深圳记者站工作。5、发展规划与财务管理处负责编制全市教育事业发展规划和年度计划；负责市属高校、中等学校年度招生计划；规划、统筹、指导全市各级各类学校（含幼儿园）布局；统筹协调全市教育系统政府投资项目计划，负责局直属学校（单位）建设项目立项；协调有关部门制定全市教育投入政策，统筹全市教育经费管理；协调有关部门制定教育费附加、地方教育附加、从土地出让收益中计提教育资金的管理分配政策，统筹全市性项目安排，负责制定市本级统筹的教育费附加和地方教育附加使用计划；协同有关部门制定教育事业性收费标准、中小学生均拨款标准；指导协调教育装备标准的制定；负责全市教育事业统计、分析及发布工作。指导全市各级各类学校建设工作，协调管理全市教育基建专项工程；协助拟定全市中小学校建设标准；协助改善办学条件发展规划具体实施；负责全市教育基本建设统计工作；负责直属学校（单位）建设项目的前期工作，参与直属学校建设项目规划、设计的审查并对校舍进行验收；指导直属单位零星修缮改造工程；管理直属学校（单位）基建财务工作；指导学校基建安全工作；协助做好义务教育学校建设工作。会同有关部门制定局直属事业单位（学校）筹措教育经费、下属各事业单位教育拨款计划；编制局直属事业单位（学校）部门预算、决算；负责局直属事业单位（学校）行政事业性经费管理；建立和完善财务管理制度，监督指导局直属事业单位（学校）财务工作；负责局直属事业单位（学校）固定资产管理；负责政府产权配套校（园）国有资产管理；负责局机关财务工作;负责全市教育经费统计、分析及发布工作。6、高等教育处统筹管理全市高等教育工作，制定高等教育改革和发展政策，制定高等教育发展规划和年度计划；协调和指导各普通高校专业、课程建设、教学、科研、人事制度改革工作；统筹推进特色学院建设工作；组织开展市级重点学科、重点专业和“鹏城学者”评选和建设工作；负责本市普通高校新增本专科专业的初审工作；负责成人高等学历教育校外机构初审工作；指导本市普通高校毕业生离校前就业创业指导与服务工作；协助做好普通高校助学贷款管理工作；协助做好普通高校安全工作。7、基础教育处（学前教育处）统筹管理和指导全市普通中小学教育工作；制定基础教育改革和发展政策、发展规划和年度计划，推进义务教育均衡发展和高中多样特色发展；指导普通中小学课程改革、教材建设、现代教学技术应用、规范办学行为等工作；指导普通中小学校开展素质教育及学生综合素养培养工作；指导普通中小学招生管理及义务教育公办学校招生入学资格审核工作；指导特殊教育管理工作；指导新疆高中班教育管理工作；负责普通中小学学籍管理和毕业证验核工作；协助做好普通中小学校安全工作。统筹管理和指导全市学前教育工作，制定学前教育改革和发展政策、发展规划和年度计划，促进学前教育公益、普惠发展；制定学前教育机构办学标准和质量标准，规范学前教育办学管理；指导学前教育的教研、科研工作，指导儿童早期教育工作，提升保教质量；指导学前教育招生、在园儿童学籍管理工作；指导学前教育机构设立；制定学前教育专项经费的管理使用政策；协助做好全市学前教育机构卫生保健和安全工作。8、职业与终身教育处统筹协调全市现代职业教育体系和终身教育体系建设；统筹管理和指导高等职业教育与中等职业教育工作；制定职业教育改革和发展政策、发展规划和年度计划；指导职业院校专业、课程、实训基地建设；指导职业院校招生和毕业生离校前就业、创业工作；组织职业院校技能大赛；负责中等职业学校学籍管理和毕业证核验；负责非学历教育机构审批、监管工作；统筹管理和指导全市各类成人教育工作；指导成人中学毕业证核验工作；统筹管理和指导学习型城市建设工作；制定和实施学习型城市建设规划和有关政策，落实全民素质提升计划；组织指导全市社区教育工作，管理指导社区教育、企业教育，协助建立、完善社区教育评估体系；协助做好职业院校安全工作。9、社会力量办学管理处制定全市民办教育改革和发展政策，优化民办教育发展环境；规划、指导全市各级各类学校办学体制改革工作；统筹、协调和指导全市各级各类民办学校改革发展；负责国际学校（含港澳籍人士子女学校、台商子弟学校）管理工作及教育系统外籍学生、港澳籍人士子女学校（含港籍学生班）、台商子弟学校学生学籍管理工作；负责含普通高中办学层次的民办学校、民办中等职业学校、国际学校、中外合作办学的审批、审核、监管工作；制定民办教育发展专项资金管理使用政策；统筹推进教育国际化工作；协调推动教育系统国际交流和深港澳台合作。10、德育与体育卫生艺术教育处研究制定全市中小学校德育、体育、卫生、艺术和科技教育发展规划和年度计划；指导各级各类中小学校德育、体育、卫生、艺术、科技、心理健康教育、未成年人违法犯罪预防等工作；负责学校班主任队伍建设；统筹社会资源，指导学校开展学生综合实践、社会公益活动；指导中小学德育（综合实践）基地、艺术教育基地建设和管理；指导学校开展校园文化建设；指导学校体育、卫生、艺术和国防教育的基础设施建设；组织协调学生体育、艺术、科技比赛和交流活动；指导和监督学校卫生防疫和学生体检工作；指导协调学校国防教育和学生军训工作。11、学校安全管理处研究制定学校安全管理相关制度；指导、协调全市教育系统学校安全管理、安全教育、社会治安综合治理以及反恐工作；指导、协调学校重大安全事件处置工作；指导、监督校方责任险、学生意外伤害险管理工作；指导、监督学校饮食、消防、校车许可等安保工作；制定学校后勤管理规范和办法，监督学校后勤管理和服务工作；统筹协调全市学生装、学生饮用奶管理及中小学午餐午休工作。12、督导室监督、检查全市贯彻执行教育法律、法规、规章和方针、政策情况；承担深圳市教育督导委员会日常工作，指导全市教育督导工作，研究制定全市教育督导制度和评估指标体系，并组织实施；对同级政府有关职能部门和区人民政府履行教育工作职责的情况进行督导检查；对教育行政部门工作进行督导检查；对政府推进的教育重点工作进行专项督导检查；对教育工作中的重大问题和教育改革发展情况进行调研，向政府反映情况，提出建议；对本行政区域内的学校和其他教育机构进行监督、检查、评估和指导；做好省级教育督导评估的专访初审、推荐申报和迎评指导、协调等工作；统筹和指导全市督学责任区建设和责任督学挂牌工作；组织和指导全市教育督导科研和督导人员培训工作；统筹开展全市基础教育质量监测工作。

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回答 这个就是深圳市教育局的官方网站，你可以直接复制到浏览器里面查看。 提问 您好。我在2014年在中和教育办了专科和专升本科两个学历。说三年就可以直接拿证 三年过去了依然没人通知我。目前依旧是在读状态前几年我联系帮我办理的那个人他说已经离职 并把我拉黑删除。没有人处理我这件事后面那家学校好像关了 我一直找中和教育的其它分校 最近好不容易打听到了一个分校我想过去咨询一下怕他什么不认我该怎么办 请问我还能不能拿到我的毕业证 回答 在这个三年的学习期间，你有考试过吗？ 有没有去真正的按照进度学习过？ 更多3条 