中国现代文学史论文选题背景

中国当代文学教学大纲 主要内容：本课程讲述新中国成立以来小说、散文、诗歌、戏剧以及影视文学、报告文学取得的成就与存在的不足，研究当代文学对中国古代文学、近现代文学的继承、发展以及对外国文学的移植和借鉴，探讨文学的发展规律和发展趋势。 教材：郭志刚等《中国当代文学史初搞》 绪论 中国当代文学，既是中国现代文学的承续，又是社会主义文学发展的起点。 当代文学的分期：一、开拓期的社会主义文学(1949－1956)；二、曲折中前进的社会主义文学(1957－1965)；三、“文化大革命”时期的文学(1966－1976)；四、新时期的社会主义文学。 当代文学的成就：一、文学描写的生活范围和创作领域不断扩大；二、人物形象的塑造有了新的发展；三、艺术风格和艺术形式有所突破；四、少数民族文学恢复了生机；五、形成了一支经受严酷考验，能够勇敢战斗的文艺队伍。 经验教训：一、正确认识和处理文艺和生活的关系；二、正确认识和处理文艺和政治的关系；三、正确地理解和贯彻“百花齐放、百家争呜”的方针；四、正确地对待中外文学遗产的批判继承。 第一编 当代小说 第一章 概述 十七年的小说创作：战争和历史题材的小说，反映农村生活的作品，工业题材的作品，干预生活的小说，“文学”十年的小说创作。新时期的小说创作：伤痕小说、反思小说、改革小说、现代派小说、对根小说、新写实小说。 第二章 十七年的长篇小说 梁斌及其《红旗谱》。杨沫和《青春之歌》。柳青及其《创业史》。杜鹏程及其《保卫延安》。赵树理及其《三里湾》。 第三章 十七年的短篇小说 反映农村生活的小说创作：李淮．王汶石．马烽、康濯等的短小说。 反映革命历史题材的小说创作：峻青、王愿坚、茹志鹃等的小说。 第四章 刘心武的小说创作生平与创作。《班主任》等问题小说。《如意》和《立体交叉桥》等人生小说。《钟鼓楼》社会剖析小说。《5?19长镜头》等纪实小说。 第五章 王蒙的小说创作 生平与创作。《唯物论者的启示录》。人物形象章永 ，情节结构、心理剖析。 第六章 张贤亮的小说创作 生平与创作。《唯物论者的启示录》。人物形象章永 ，情节结构、心理剖析。 第七章 张洁的小说创作 生平与创作，中短篇小说：《森林里来的孩子》、《爱是不能忘记的》．《方舟》、《祖母绿》对爱情婚姻、道德与人生的探索。长篇小说《沉重的翅膀》。 第八章 贾平的小说创作 生平与创作。清新明丽的田无牧歌《满月儿》。商州现实的真实写照《腊月?正月等。时代情绪的概括《浮躁》。走向神秘《太白山记》等。 第九章 张承志的小说创作 生平与创作。悲凉追求的古歌《黑骏马》。青春与拼搏的颂歌《北方的河》。青春的回忆和人生的寓言《金牧场》。创作特点。 第十章 阿城的小说创作 “知青”小说创作概述。生平与创作。《棋王》等中篇小说。作品中人生态度的评价。美学意蕴。 第十一章 莫言的小说创作。 生平与创作。《透明的红萝卜》、《红高梁》等中篇小说创作。莫言小说与外国文学的关系。 第十二章 台湾当代小说 台湾新文学的发展。白先勇及其现代派小说。陈映真及其乡土文学。於梨华及留学生文学。 第二编 当代诗歌 第一章 建国初期诗作 颂歌的时代。年轻的歌者。闻捷的《天山牧歌》。石方禹、未央等人的和平战斗呼唤。 第二章 战歌旋律的高扬从颂歌到战歌的转变。李瑛、雁翼、严阵、沙白等人的诗。 第三章 贺敬之与郭小川 时代的歌物贺敬之。政治主题的个性化、心灵化、诗化。战士诗人郭小川。抒情诗的探索与叙事诗的探索。 第四章 新时期诗歌概述 新时期诗歌三阶段。新时期诗歌主要流派。新时期诗歌总体特征。 第五章 归来诗人群 归来诗人的三支队伍。归来诗人的创作特色。艾青新时期诗作的成就与风格。邵燕祥、流沙河、越恺等人的诗作。 第六章 新现实主义与新边塞诗 新现实主义诗。张学梦、雷抒雁、刘祖慈等人的诗。新边塞诗。周涛、章德益、杨牧。 第七章 朦胧诗人群 朦胧诗的出现与论争。朦胧诗的思想特征。朦胧诗的艺术特征。舒婷、江河、杨炼等人的诗作。 第八章 新生代诗 新生代诗的社团和流派。新生代诗的艺术特征。新生代诗的诗人及作品。 第九章 台湾诗歌简况 台湾诗歌发展简况。重要诗社及诗歌刊物。余光中、洛夫等代表性诗人。 第三编 当代戏剧第一章 建国初期的话剧 新中国话剧的三部奠基之作。《红旗歌》、《战斗里成长》、《龙须沟》。 第二章 历史剧 郭沫若的《蔡文姬》。田汉的《关汉卿》、孟超的《李慧娘》。吴晗的《海瑞罢官》。 第三章 曹禺老舍的剧作 曹禺解放后的剧作，老舍的《茶馆》及其对话剧艺术的新突破。曹禺、老舍剧作得失与启示。 第四章 新时期话剧(上) 领袖人物剧热潮。苏叔阳的《丹心谱》。丁一三的《陈毅出山》、沙叶新的《陈毅市长》。社会总是剧的兴起。崔德志的《报春花》第五章 新时期话剧(下) 探索剧的出现及特点。《屋外有热流》、《魔方》、《一个死者对生者的访问》。高行健和《野人》。现实主义与现代主义戏剧手法的交融。《桑树坪记事》、《狗儿爷涅盘》。第四编 当代散文与报告文学 第一章 建国初期散文 建国初期散文的两大题材。巴金建国初期散文。魏巍的散文。 第二章 诗化散文 现实生活的诗意化。杨朔散文的风格及流弊。刘白羽、袁鹰等人的散文。 第三章 散文的多样化 散文繁荣的多种风格。秦牧的知识小品。吴伯萧的生活小赋。曹靖华的学者散文。杂文的复苏和《燕山夜话》。 第四章 六十年代的报告文学 报告文学的历史回顾。六十年代的报告文学高潮。 第五章 新时期散文 新时期散文的两个阶段。新时期散文的主要特色。巴金的《随想录》。贾平 的散文。 第六章 新时期报告文学(上) 知识分子题材报告文学。《歌德巴赫猜想》．《大雁情》。改革题材报告文学。《船长》、《共产党人》。 第七章 新时期报告文学(下) 报告文学热兴起的原因。全景式报告文学。《中国农民大趋势》、《唐山大地震》。集合式报告文学。小说式报告文学。 当代文学参考教材 二十世纪中国文学史 孔范今主编 山东文艺出版社 中国当代文学(三卷) 化中师大编写组 上海文艺出版社 中国当代文学概观 张钟、洪子诚等 北京大学出版社 中国当代文学史纲 鲁原、刘敏言主编 中国文联出版公司

思想理论教育代发文章是假的。论文代发是一种学术转换行为，论文代写则是一种学术欺诈行为，产生的论文通常是典型的学术垃圾。被代发论文的可以选择打电话报警，也可以收集好证据，等到地公安机关报警。思想理论教育指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化为背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景，研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想。

文学史是研究文学发展历史的科学。与文学理论﹑文学批评同属文艺学的范畴。它们都以文学为研究对象﹐但研究的着眼点和侧重点有所不同。文学史是研究文学的历史现象及其发展规律的科学。根据不同国别、地域、民族及不同时期、不同体裁等分类标准，可分为国别史(如中国文学史)、世界或地区史(如世界文学史、欧洲文学史)、通史或断代史(中国现代文学史)、民族史(如蒙古族文学史)、分体史(如中国戏曲史)等。文学理论著重研究和探讨文学的基本原理和一般规律，文学批评著重研究和评价具体的文学现象(主要是同时代的作家作品)﹐文学史则著重研究文学发展的过程﹐总结文学发展的规律﹐其中包括阐述各种文学内容﹑文学形式﹑文学思潮﹑文学流派产生﹑发展和演化的历史。寻求它们前后相承相传﹑沿革嬗变的规律﹐揭示文学的发展与各种时代因素﹑社会因素(政治﹑经济﹑军事﹑哲学﹑宗教﹑道德﹑艺术等)的关系以及本民族文学的发展与各民族文学相互交流﹑影响的关系﹐对各个时代的重要作家作品在文学发展中的历史地位和作用作出评述等等。　　研究文学史需要以一定的文学理论观点作为指导﹐也需要吸收历代的文学批评成果﹔同时﹐文学史研究中所得出的规律性认识又可以丰富文学理论﹐并为文学批评提供借鉴﹐可见﹐文学史与文学理论﹑文学批评的关系是十分密切的﹐它们是相互交叉关联而又相对独立的三门学科。