大连海事大学论文评定等级要求

各个学校都不一样的。学校都应该有的找你们学长要一下

大连海事大学专业课导师简介--刘宁。刘宁，女，1957年9月生，1982年7月毕业于大连海运学院自动化系计算机专业本科，副教授，硕士生导师。主要从事计算机软件领域的相关理论与技术、实际软件工程项目领域，软件理论与软件工程方向的研究工作。主持完成了“局域网高级技术证书教育实践大纲的研究”、“基于CMIS的人事管理信息系统”、“软件项目管理系统的设计与实现”等项目。曾获省第九次计算机基础会议论文二等奖（7）。在国内外学术刊物上发表论文共20篇。出版著作（译著等）共3部。培养研究生共5名。2000年和2002年分别荣获两年的大连海事大学优秀教学二等奖。彰武姓kaoyangj名021- 刘宁kaoyantj 性 别网络督察 女考 出生年月3362 3039 9彰武 是否兼职同济大学四平路 否正门对面 民 族济 汉课 专业技术职务共 副教授同济大学四平路 定职时间112室 10济 导师类别336260 37（博导/硕导）48号 硕导彰武 评定时间021- 2003年4月辅导 工作单位（含系、所） 计算机科学与技术学院 行政职务 教师 联系电话 E-mail 个人简历（包括毕业时间、学校、最后学位、各职称评定时间等） 1982年7月，于大连海运学院自动化系，计算机专业本科毕业 工学学士学位1999年4月，获大连海事大学管理学院，交通运输规划与管理专业 工学硕士学位1988年10月，被评为工程师职称1998年10月，被评为高级实验师职称2000年10月，被转评为副教授职称 个人主要研究领域、研究方向及科研经历 主要研究领域：计算机软件领域的相关理论与技术、实际软件工程项目主要研究方向：软件理论与软件工程主要科研经历：1988-1993 计算中心CAD室，重点参与大连港车船调度系统、航海系的海图绘制、电子线路板的设计、机械臂的研究设计、大连锅炉研究所的锅炉图纸的设计制作等几项科研1994-1995 日本神户西明石川崎重工株式会社 技术培训、软件开发1995-1999 大连海事大学的计算中心，计算机基础教研室 软件教学与研究。1999-今 大连海事大学计算机科学与技术学院，软件理论与工程方向 教学与研究 个人主要社会兼职、荣誉称号及所获奖励 兼职两年计算机专业的班主任2000年和2002年分别荣获两年的大连海事大学优秀教学二等奖 学 术 情 况 汇总 在国内外学术刊物上发表论文共 20 篇。出版著作（译著等）共 3 部。 获奖成果共 项，其中：国家级 项，部（省）级 项，市级 项。 完成或承担项目共 4 项，科研经费共完成 5 万元。 研究生培养情况 2003年2名 ， 2004年3名 主要学术专著情况 序号 专 著 名 称 出版单位 出版时间 作者名单 1 计算机文化基础 大连海事大学出版社 8 参与8万字 2 VB程序设计上机实验教程 大连理工大学出版社 8 参与8万字 3 VB程序设计冲刺试卷 大连理工大学出版社 2 参与3万字 获奖情况 序号 成 果 名 称 奖励名称、级别 获奖时间 本人排名 1 省第九次计算机基础会议论文 二等奖 省第九次计算机基础会议 7 第一 2 省第九次计算机基础会议论文 二等奖 省第九次计算机基础会议 7 第二 主要承担或完成的科研项目情况 序号 项 目 名 称 立 项 部 门 1 局域网高级技术证书教育实践大纲的研究 大连市科委 2 基于CMIS的人事管理信息系统 大连海事大学 3 大连海事大学人事管理信息系统 大连海事大学 4 软件项目管理系统的设计与实现 大连市科委 主要发表或出版的学术著作及学术论文情况 序号 论文或著作名称 刊物、出版社或会议名称及检索情况 发表时间 作者名单 1 计算机基础教育第三层次课程教材编写之我见 中国高等教育研究论丛第19卷 1 第一 2 关于计算机应用基础课教学的思考与探索 2001辽宁省计算机教学与软件会议 7 第一 3 计算机基础教育第三层次教学目标实现的途径 2001辽宁省计算机教学与软件会议 7 第二 4 Web应用的JSP技术解决方案 2001全国软件技术与软件产业研讨会 8 第一 5 基于EJB的多层分布式应用模型的特点及适应性 2001全国软件技术与软件产业研讨会 8 第二 6 JSP技术的特点及其Web应用的开发 中国高等教育研究论丛第21卷 10 第一 7 基于校园网的数据库综合信息查询系统 中国高等教育研究论丛第21卷 10 第一 8 Excel中填充柄的使用技巧 中国高等教育 第23卷第9册 2 第一者 9 Access环境下可变格式报表的制作 创新与探索 12 第一 10 CMAR方法中的规则产生技术 创新与探索 12 第一 11 PSP是企业CMM升级的有利保证 计算机科学 第29期 12 第二 12 运用软件工程方法开发网络课件 中国高等教育 第23卷 2 第二 13 浅谈数据仓库中的知识挖掘 辽师大学报 第26卷增刊 5 第一 14 关于网络病毒的防护设计与系统实施 中国高等教育第25卷 5 第一 15 浅谈VB教学中的几点体会 省第九次计算机基础会议论文 7 第一 16 管理信息系统的计算模式研究 计算机应用研究2003增刊 11 第一 17 CMAR方法中的分类分析技术 计算机与信息技术 2 第一 18 新形势下大学计算机文化基础课程的改革 省第九次计算机基础会议论文 7 第二 19 A技术在三层B/S体系结构的MIS中的应用 辽师大学报 第26卷增刊 5 第二 20 CMM的特点及其在我国的实践 辽师大学报 第26卷增刊 5 第三

优秀（90～100分）（1）能按时、全面、独立地完成任务书规定的任务；工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能熟练地综合运用所学理论和专业知识，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；独立工作能力较强，科学作风严谨；论文立论正确，分析透彻，解决问题的方案恰当，具有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。（3）论文结构严谨，条理清楚，逻辑性强，概念使用正确，语言表达准确；论文中的图表、结构格式符合规定；具有较强的独立查阅文献及外语应用能力，原始数据完整。（4）答辩过程中，能够简明、准确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确；回答问题准确，理论基础扎实，有较强的应变能力和语言表达能力。 良好（80～89分）（1）能按时、全面、独立地完成任务书规定的任务；工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能综合运用所学理论和专业知识，表现出一定的综合分析和解决问题的能力；独立工作能力较强；设计论文立论正确，分析透彻，解决问题的方案恰当，具有一定的创新性。（3）论文结构严谨，条理清楚，概念使用正确，语言表达准确；论文中的图表、结构格式符合规定；具有一定的独立查阅文献及外语应用能力，原始数据完整。（4）答辩过程中，能够准确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确；回答问题准确，理论基础扎实，有一定的应变能力和语言表达能力。 中等（70～79分）（1）能按时、独立地完成任务书规定的任务；工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律。（2）能运用所学理论和专业知识来分析和解决问题；有一定的独立工作能力；论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案比较实用，结论正确。（3）论文条理比较清楚，概念使用正确，语言表达通顺；论文中的图表、结构格式基本符合规定；查阅文献及外语应用能力一般，原始基本数据完整。（4）答辩过程中，能够完整阐述论文的主要内容，论点正确；能够正确回答主要问题，有一定的理论基础，但缺乏深入分析和应变的能力。 及格（60～69分）（1）在指导教师帮助下，能够完成任务书规定的任务；工作比较努力，态度比较认真，遵守纪律。（2）能运用所学理论和专业知识来分析和解决问题；但独立工作能力不强；论文立论基本正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案比较实用，结论正确。（3）论文语句通顺，条理基本清楚，概念使用基本正确；论文中的图表、结构格式基本符合规定；能查阅文献，具有一般外语应用能力，原始基本数据完整。（4）答辩过程中，能够表达设计(论文）的主要内容；能够回答主要问题，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅，缺乏深入分析的能力。 不及格（60分以下）（1）经指导教师指导帮助，仍未能完成任务书规定的任务；工作态度不认真，纪律性不强。（2）论文的立论出现不应有的原则性错误，理论分析不当，解决问题的方案不合理。（3）论文语句不通，条理不清，格式不规范，质量查。（4）答辩过程中，无法阐述论文的主要内容，基本概念不清楚；无法回答各种问题，经启发后仍不能正确回答。论文降重、论文查重，智能降重，毕业论文，学客行免费论文查重，降重软件，学客行论文查重，学客行论文免费查重软件 ，学客行论文降重（来自官网：学客行论文查重，文章由学客行论文查重搜集整理攻略。）

学生的毕业论文（设计）总评成绩，采用五级计分制计分（优、良、中、及格、不及格），以“结构分”进行综合评定。结构分由指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分三部分组成。指导教师的评分、评阅人的评分各占30%，答辩小组的评分占40%。90分以上为优，80-89分为良，70-79分为中，60-69为及格，60分以下为不及格。 我们学校是这样，朋友的学校也是，不知道对你有没有帮助！