核心素养是适应个人终生发展和社会发展所需要的"必备"品格与"关键"能力历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、不可或缺的、具有历史学科特征的最关键、最必要的共同素养,它包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观等方面在教学实践中,教师可通过设计教学目标、创设问题情境、倡导合作探究、实现情感体验以及构建多元评价等策略实现培养学生历史学科核心素养的目标时空观念对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。史料实证对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。历史理解将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。历史解释以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。历史价值观对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。