青年心理学是研究青年期个体de心理特征，及其发展规律de发展心理学分支。内容包括青年de智力发展、个性形成、情感和意志表现、世界观de形成、心理卫生等多方面de题目。中国有关青年心理de研究，在新中国成立前基本上是先容西方de研究成果；20世纪50年代主要是先容苏联de研究成果；从70年代末才开始比较系统地研究青年心理题目。较有代表性de是全国青少年心理研究协作组有关青年理想、动机、爱好de研究和青年思维发展等方面de研究。第一次世界大战后，欧洲特别是德国心理学家越来越重视青年心理de研究，相继出版了一些有影响de青年心理学专著，如比勒de《青年de精神生活》，施普兰格尔de《青年de心理》等。日本de青年心理研究起源于先容欧美de研究成果，第二次世界大战后，日本逐渐发展起自己de青年心理学。一般以为，较早系统地研究青年心理de是美国de霍尔。他在担任克拉克大学校长时，指导学生研究青年心理，并根据自己de研究成果写成专著《青年期》。霍尔之后，美国有关青年心理de研究逐步发展起来，较有代表性de著作有布鲁克斯de《青年期心理学》，霍林沃斯de《青年心理》，格塞尔de《青少年：从10岁至16岁》等。相互作用论主张遗传和环境de相互作用制约着青年心理de发展。比如，皮亚杰以为心理de发展既不起源于先天de遗传，也不起源于后天de经验，而是起源于主体de动作，主体通过动作对客体de适应，促成心理发展。埃里克森以为，人de发展产生于三种既相互联系、又各自独立de过程。首先是自身de发育，由生物学来研究；其次是自我熟悉，由心理学来研究；再次是社会发展，由社会学来研究，人de心理发展既同本身de生理发育有关，又同所处de社会发展有关，它是遗传与环境共同作用de结果。社会发生论夸大社会生活条件在青年心理发展中de决定作用。以为决定青年心理发展de是社会结构、社会化恬动方式和交往方式等。比如勒温以为，生活环境、交往范围。群体性质是转变年龄中最重要de影响因素。青少年de行为特征首先是由他们地位de过渡性决定de。苏联心理学荚冬特别是社会文化历史学派de心理学家夸大，社会生活条件是青年心理发展de决定因素。青年期相当于人类发展de浪漫主义时代。另一位复演学说de代表斯特恩则以为，青年期相当于人类近代文化阶段。格塞尔以为，“生长”和“发展”是同义语，青年心理de发展取决于成熟de作用，学习只能对成熟起一种辅助de作用。有关青年心理发展理论de研究大致可分为三个派别。生物发生论夸大生理成熟过程在青年心理发展中de决定作用，以为不论是心理发展上de年龄差异还是类型差异，都是由遗传结构类型de特点决定de。比如，桑代克以为，任何一个人在他de生命之朝，即产生他de那一卵子和精子相互结合de瞬间，就具有了无数有关未来行为de确定倾向，而且预先决定了在他将要碰到de情境中将会发生de反应。霍尔以为，个体de发展是种系发生de各主要阶段de再现，儿童和青少年时期de心理发展复滴了人类进化de过程。中国心理学工作者在吸取国外各派观点中de积极因素和分析他们研究成果de基础上，力求在青年心理发展本身de矛盾中寻求发展de动力 ，而把遗传、环境、教育、活动等因素看作青年心理发展de重要条件。在这些条件中，遗传是生物条件，活动是心理发生de基础，而环境和教育则是决定性条件，教育在这里起主导作用。
据学术堂了解,教育论文是学术论文的一种,教育学术论文是以教育为研究对象的理论文章 教育论文按照现有的科目可以分为: 教育教学论文、幼儿教育论文、小学教育论文、学前教育论文、语文教育论文、素质教育论文、家庭教育论文、音乐教育论文、美术教育论文、外语教育论文、心理学论文、体育教学论文 、基础教育论文、高等教育论文 、思想教育论文、职业教育论文 教育论文由封面、毕业设计(论文)成绩评议表、毕业设计(论文)任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成
学术堂整理了一部分心理学论文题目供大家参考: 1、新生代企业员工压力应对、心理弹性和工作满意度的关系研究 2、风险回避行为中的"红色图形效应" 3、简短曝光对群体凝聚力判断的影响 4、新生代农民工工作压力、心理资本和工作倦怠的关系研究 5、青春发动时相、应激生活事件与女生内化性问题之间的关系 6、企业员工组织公平感与主观幸福感的关系:工作满意度的中介效应 7、初中生时间管理倾向与社会适应性的特点及其与学业成绩的关系 8、大学生心理健康、人格特征与网络欺负的关系研究 9、网络成瘾对跨期选择的影响及其神经机制 10、基于宗教信仰视角下的风险偏好及投资组合选择 11、面向心理调适的玩具设计研究 12、浅析儿童心理对幼儿园设计中室内空间色彩的影响作用研究 13、移动社交对网络购物决策的影响机制研究 14、父母教养方式与亲子关系对流动儿童心理健康状况的影响 15、大学生父母教养方式、成就动机和拖延行为的关系研究 16、当代大学生自我意识研究 17、户外团体辅导活动对初中生社会适应性发展的影响 18、大学生生涯信念现状及其基于偶然学习理论的干预研究 19、亲密关系的个案研究:父母教养方式的影响 20、中国成年人健康信念研究
老实说，你的目标好大呀！个人认为，父母的心理特点和子女的心理成长有必然的对应关系。是不是从中抽取一至两个对应关系来进行论述比较好呢？比如说家庭暴力？提纲就免了吧！
可以去参考下（心理学进展），不过你写这样的题目会不会有点儿不太适合？
首先这个题目对于你来说有些不合适，因为作为年轻人关注这方面内容是应该的，但亲身经历体会短，没有进入社会进行比较，很难写出有深度的内容。家庭教育环境对于一个人的人格形成影响至深。每一个家庭都有自己独特的家风。
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