文献研究课题

一、面向农业领域的本体自适应学习方法研究 二、农业领域本体学习有效性评估方法研究三、基于复杂网络的本体结构分析研究 四、本体网络的重尾性质验证研究 五、基于复杂网络的本体重要概念挖掘研究(1人) 六、基于复杂网络的本体社团结构划分研究(1人) 七、面向农业领域的本体知识云维度信息系统建模研究(1人) 八、基于云模型的本体概念的不确定性表达方法研究(1人) 九、基于云模型的本体概念层次的不确定性构建方法研究(1人) 十、基于云模型的本体概念间非分类关系的不确定性挖掘方法研究 十一、数字签名技术在电子商务中的应用 十二、基于P2P微支付系统的设计与实现 十三、电子商务中虚拟社区信任问题研究 十四、P2P局域网通讯软件的设计与实现 十五、CA认证技术的实践与应用 十六、关系数据库查询处理和查询优化研究 十七、课程教学网站的设计 十八、电子农务网站的设计与实现（农业信息服务网站的设计与实现） 十九、P2P网络仿真模型研究 二十、基于Linux的内核安全分析与设计 二十一、网络安全问题分析与设计 二十二、农业数据分析算法设计与研究 二十三、基于GIS的农业空间数据库可视化 二十四、农业数据库的XML的表示与Web Services应用 二十五、《计算机组成原理》课件制作 二十六、基于Web的操作系统教学平台设计 二十七、其他符合学院要求自选课题 二十八、风险决策在某领域内的应用。 二十九、矩阵决策在某领域内的应用。 三十、 三次样条插值在预测中的应用 三十一、某单位人力资源培养规划 三十二、某单位的生产计划安排 三十三、人生理财规划 三十四、利用层次分析法进行决策分析 三十五、某服务系统的优化 三十六、食堂、医院、银行或大型超市中排队系统的模拟 三十七、自己已有的课题 三十八、基于文本的本体类属学习方法研究 三十九、基于概念词学习本体类属关系的方法研究 四十、基于数据源自动提取词语集合的方法研究 四十一、领域专业术语中概念集合的形成 四十二、领域知识中概念关系研究 四十三、本体评价关键技术研究及实现

一、 问题的提出。 说明研究的问题及其研究目的。 二、 研究方法。 确定文献与资料的分布范围，包括时间跨度和主要分布，分析的维度，分析的程序。 三、正文。这是文章的主体部分。 （1）分阶段系统清理所研究问题的发展过程，说明每个时期课题研究的主要问题、主要特点、发展水平、重要进展。 （2）阐明当前所研究的重点和热点问题，在1---2个主要问题上争论的观点、代表著作。 （3）在研究方法层面上对以往的研究进行反思。 四、主要文献目录。 文献综述格式一般包括： 1．文献综述的引言： 包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围及基本内容提要； 2．文献综述的正文： 是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)， 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新； 3．文献综述的结论： 文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等； 4．文献综述的附录： 列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。 文献综述的基本要求： 1．文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。 2．文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。 3．文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。 4．文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。

根据所要研究内容 ，通过查阅相关文献获得充足的资料，从而全面地了解所研究课题的背景、历史、现状以及前景。根据许多论文的选题经验，这一级论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发生争议的话题(自己的观点感到较为充分)、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题(这是一种选题的边际效应)、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。