校报投稿文章题目写什么好

在实小生活上学，已经有五年的时间了。校报像一位老师，教给我无穷的知识；校报像一杯茶，回味无穷；校报像一幅画，流光溢彩……每当想起自己的稿子被选中，拿着稿费，心里就比吃了蜜还甜。 记得，是在五年级上学期的时候，我辛辛苦苦写完了一篇《中秋寄语》,之后我又认真修改了。果然，皇天不负有心人，终于被投稿了。但是我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。毕竟投稿的人是高手云集，我的命运如何，也都掌握在评审老师手中了。等啊，等啊，一天，两天，三天……能不能选上呢？这个问题就像一只调皮的小精灵折腾得我寝食难安。 终于，新一期的校报出版了。我迫不及待的买了一张。当我回到桌子上，准备翻看时心里的“天平秤”又左右摇摆起来。忽然，心里有两个小精灵冒出来，第一个小精灵说：“你不要看呀，万一没选上，多失落呀!”另一个却说：“一定要看，一定要看！” 终于，我鼓足了勇气，带着紧张的心情打开了校报。第一篇文章就是我的！“啊！我的作文选上了！”我高兴的一蹦三尺高。不久，5元钱的稿费也送到我的手中。握着5元钱，虽然不多，但是却感觉沉甸甸的。 校报像一位朋友，给我带来了欢乐；校报像一朵花，十分迷人；校报像一本百科书，让我开拓视野……校报在哪里都是一道独特迷人的风景线。最后我希望同学们积极踊跃的投稿，也祝《实小新时空校报》越办越好！

每篇投给我们的文章编辑要经过初审，那些有创新、有内涵和文笔好的文章都是最先进入编辑 “法眼”的。编辑选中的文章，经过初次编辑加工后，进入发稿环节，经过复审和终审的文章才算获得了发表的资格。文章终审后进入三校和通读环节，由编辑经过三次校对和杂志社内外专家的两次审读，最终确定发表时的样子。所以，每篇发表在杂志上的文章都是经过三审（初审、复审、终审）、三校（一校、二校、终校）、一通读（社内、社外）。细心的你会发现，一篇文章从初审到发表至少要被编辑加工7遍，我说的是至少，大部分文章被修改的次数会更多。即使这样，在通读审查的时候也难免会出现纰漏，如果审读的老师发现文章中出现文字和语法错误，即硬伤，就会扣编辑的工资。你一定想问，扣多少钱？这个嘛，不能告诉你，说起来会很辛酸……首先，编辑喜欢言之有物的文章。 实践是检验真理的唯一标准。能在实践的土壤里生根发芽的文章才算是对读者真正有价值的好文章。我们不欢迎一拍脑门臆想出来的“文学创作作品”，不喜欢不切实际的高谈阔论，更不喜欢好大喜功的泛泛而谈。从读者的角度来思考，这一点就很好理解了。我们读一篇文章，看到最后发现作者什么都没有说，不知所云，肯定是最懊恼的事。所以，您写文章的时候，心里、脑子里必然会很清楚自己通过这篇文章告诉读者什么。这篇文章的价值何在？如果您对此很有信心，您的投稿就成功了一半，命中率也会增加。其次，编辑喜欢有新意的文章。有人说，天下文章一大抄。编辑最不喜欢的是千篇一律的文章，相似的主题、相似的内容，不仅编辑不喜欢，读者更是反感。读这样的文章会感觉完全就是浪费时间。在动笔写文章之前，您需要做一些调查研究，首先自然是研究你要投稿的杂志，你要投稿的栏目，栏目的风格和范围都需要做到心中有数。自己要写的内容是否符合栏目要求，不符合栏目要求的稿件一般都不会被采用。此外，还要研究自己想要撰写的文章是否与已经发表的文章内容有重复，如果自己要写的内容，别人已经写过了，那么，请尽量避免重复劳动。你会说：这太难了，我想说的别人都说过了。对此，我的回答是：并非尽然。你可以从别人没有写过的角度来写。最重要的是，文章题目和小标题要有新意。再次，编辑喜欢文笔通畅的文章。一篇文笔流畅、文采斐然的投稿肯定是编辑喜欢的，可能你会说：我是理科出身的，文字功底很差，怎么办呢？请不要灰心，即使您的文笔再不好，您也可以做到让自己的表述完整。让每一个句子都表达一个完整的含义，并且每个句子只表达一个含义而不是纷繁复杂，是很容易做到的。如果让编辑去猜您这句话想表达什么，最终把句子拆分为三句话才理清您的想法，这是对编辑的极大考验。最后，编辑喜欢没有错别字的文章，这是投稿的最基本的要求。无论您投过来的稿件是什么内容的，都应该是经过认真、仔细、反复修改过的。自己写的文章往往会因为手误打错了字，这是在所难免的。但如果您能够在文章写好之后多检查几遍，这类错误还是可以避免的。投到投稿平台的文章中应该是消灭了错别字的，这一点对于作为教师的您应该不是什么难题。往往是因为我们缺乏对自己文章修改的耐心和责任心，才导致所投的文章错字连篇。说了这么多，不知道对您写文章和投稿是否有帮助。我再把编辑在校对过程中的工作成果给大家展示一下吧。看看您在杂志上看到的文章，编辑们付出了多少心血。我想，尊重编辑的劳动，也是尊重自己的劳动。文章一经发表，就成了历史，出现什么纰漏将会无法改变，伴随终身。为了减少各种遗憾，我们都需要把好自己的那道关。）

用现在流行的一句话：“那些年”

很多啊```可以写关于奥运的`可能不新鲜那就写关于现代学生的生活方式优点与缺点的评价什么的也可以写学习的方法呀学习的好处呀还有还有就是``也可以写中国走向世界时``身为中国人该做些什么也好要不写怎么发扬民族也好啊反正简单的说写的与众不同就可以啦想别人不想的写别人不写的管他老师咋评价呢不要把后果看的太严重就O啦!嘻