首先要明确的是，作为应用的材料之一，推荐信最重要的作用是向海外学校提供清晰完整的推荐信在头脑中，最忌讳的是对每个人都进行普遍的评估以语言的形式，很容易区分海外学校和学校明白这一点，甚至给人留下错误的印象。在同一时间外国学生的过分陈述也不利于申请通过，容易使学校认为申请人水平不需要任何进展或者怀疑裁判的水平。1。裁判员的选择。对于转介，学生应先考虑是否有能够从学校的招生处找到相关的参考资料，特别是国际知名的学者或教授，选择以前的教师或论文指导老师。但无论谁选择成为外国学生的推荐人，所有学生和推荐人都应在推荐信中介绍关系和相处的过程，使学校能够确定裁判的意见可以是真实的，客观的在推荐信的各个方面，避免被学校怀疑为假推荐材料或材料不可靠写一封推荐信具体到推荐信，一般用英文，把单词的数量限制在300到400个单词之间，不要太短或太长。推荐信的作者应该具有一定的写作能力有了逻辑能力，文本应该是清晰和结构化的逻辑的，连贯的，详细的，突出的，语言的简洁，准确的单词，以便给学校入学人们给人留下了清晰而良好的印象。推荐信的内容应该强调国际学生的学术表现和学术能力与相关专业学习，如申请管理类课程在时间的过程中，不要用大量的篇幅来写小型计算机成绩,反之亦然。3所示。推荐信的内容。因为推荐信一般是正面评价，所以要避免避免制造错误印象，避免泛泛而论这种情况最好有具体的例子，特别是有数据的时候要有说服力，降低学生的成绩，排名，并参加考试推荐的天数、成功率等。推荐给国际学生教授或学位论文导师也可以写给国际学生具体的学习情况或论文设计的一般情况除了学习能力外，外国学生的学习和实践能力也得到了解释在外力之外，申请人的其他优势，如品质、品质等，团队合作意识也可以作为补充容，为了体现申请人的综合素质。
飞天小杨杨
