史学理论研究投稿经验怎么写

1、收集相关史料。2、写开题大纲。3、确立初稿。4、完善定稿。

01职称论文怎么写-准备阶段。①投稿前要仔细阅读目标期刊的投稿体会，不同期刊对原稿的要求不同。可以通过知网查阅该刊物最近发表的文章。②摘要的字数最好控制在150-250字。摘要包括背景(1句，有时可免除)、试验方法(1-3句)、最重要的结果(4-6句)、结论(1-2句)。摘要极其重要，很多读者只读你的摘要，或者读摘要后决定是否读你的全文。③引言部分必须明确说明你的研究背景和研究目的，向读者说明研究的价值。02职称论文怎么写-起稿阶段。有了思考的意见，写了大纲，就可以构想草稿了。哲学话题已经十分困难，不必用故事高深、冗长的语言混乱。不要使用对话中不使用的语言。要简洁，全面说明意见，写好哲学论文，简洁，全面表达意见。这两个要求似乎朝着两个相反的方向(首先不要说太多和说太多)，如果能恰当理解这两个要求，就能写出优秀的职务论文。03职称论文怎么写-修改阶段。材料和方法:介绍试验地区和研究所使用的材料，材料和方法说明的详细标准是让他人重复你的试验。结果:写作前要全面消化和浓缩试验数据，明确规律倾向。着重描述重要结果，灵活使用图表，文字描述应避免重复图表中的数据。采用副标题通常有助于文章的结构和可读性。

历史论文的标准格式⑴题名是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息外文250实词包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论重点是结果和结论⑷关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》⑸引言回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复要求准确,完整,明晰,精练⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等

学术简历旨在对某人的受教育状况、经历和职业生涯做提纲挈领式的简介,一位学者的简历往往又被称作“履历书”。考虑到本文的目的,为简洁起见,笔者在下文中仅称"简历”。本文意欲为学者们提供一份一目了然的撰写常用简历的指南,叙述了一位学者的简历中应涉及的内容及最常见的形式。尽管已有许多现成的、已为人接受的格式,本文讨论的却是对学者简历的特殊要求,是笔者二十年来帮助美国教师和研究生撰写简历之经验总结,亦是阅读过数百份简历后概括出的一种程式。　　你的学术经历越长,你必须写入简历的内容便越多,往往无法得体地全部载入一份简历中。在这种情形下,须慎重选择最重要的、通常是最近的资料写入简历。相反,如果你的学术生涯才刚刚开始,也无须担心自己的简历显得过短。可以如实写出。在科研和教学两方面努力工作一段时间以后,你亦会积累越来越多的、可载入简历的经历。 为什么需要写一份简历美国及其他国家,简历是以简明的格式说明一位学者有关背景情况的标准方法。简历在下列情形下使用:　　1、申请教学或科研职位。　　2、申请博士后教学或科研奖学金。　　3、申请攻读博士学位。　　4、与同一研究领域内的同行通信。　　5、向不熟悉你的研究工作的出版者投稿时附上简历也即向他提供了你的背景情况。　　6、出版著作或文章时供出版者在护封或文首(尾)处介绍你的生平。　　7、为一所大学的公共关系处提供有关自己的情况。　　8、向职称（务）晋升委员会提供有关自己的情况。　　9、应邀在会议上以来宾的身份演讲、做访问学者或做接受别人咨询的专家时供邀请者在向公众介绍你的场合中使用。　　l0、其他用途。

1、学会整理历史线索，努力构建历史知识框架 历史知识浩如烟海，平时在学习中我们掌握了许多重大的历史事件、历史人物和历史现象，这些知识贯穿在各个章节中，如同散落在各处的“小珠子”，如果我们不及时用“线”把这些“小珠子”串联起来，那么这些知识很快就会丢失。而串联这些知识的“线”便是每个章节的历史发展线索。有了点和线，我们就可以构建本阶段的历史知识整体框架。 2、学会寻找记忆的规律，努力将知识牢记在心 学习历史的同学大概都有这样的体会即 内容太多不好记忆，尤其是时间和会议、条约的内容，在考试的时候经常出现混淆知识的现象。实际上并不是所有的历史知识都必须死记硬背的，如果我们能够发现知识间的内在联系，有些知识是非常好记的。如辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动的时间，都是奇数1911、3、5、7，只要记住一个事件的时间其他的也都记住了；《天津条约》《北京条约》的内容我们只要用“公开行贿”“天经地义”八个字就可掌握。 3、学会解答历史问题，努力做到史论结合 历史题大体有选择、材料解析和问答题三种类型，在解题时审题时关键，首先要审题的中心词，其次是题目的条件限定语如时间限定、地点限定等，审题后便要注意答题语言的简洁、明晰，一定要有层次性，不是答的越多越好的单纯史实罗列，务必做到史论结合。 4、学会知识的灵活运用，努力树立综合意识 随着高考制度的改革，对学生的综合素质要求越来越高，这就要求学生在平时的学习中能够灵活的运用政治观点和地理知识来分析历史现象，努力树立综合解决问题的意识，这样我们再遇到综合的问题解答起来便会得心应手。 开头结尾自己照演讲基本格式就行。