广东职业教育杂志

不错

2010年广东省职业教育有奖征集宣传语 日期：2010-4-21 来源： 浏览次数：819 主办单位：广东省教育厅 承办单位：广东教育杂志社 广东省职业技术教育学会 活动时间：2010 年 4 月至 2010 年 6 月 15 日 知识竞赛活动主题：关注职教，走进职教，立志成才宣传语征集活动主题：提高职教吸引力，扩大职教影响力 活动说明：1 ．本次活动由广东省教育厅主办，广东教育杂志社、广东省职业技术教育学会承办。2 ．每人提供的宣传语数量不多于 5 条。可在以下投稿区提交，也可自备纸张书写后邮寄。 3 ．投稿要求 : （ 1 ）用一至两句话表述职业教育的特点和优势，或反映我省职业教育成绩和形象。要求内涵丰富、表述精准、特色鲜明、琅琅上口、易于传播和宣传推介使用。（ 2 ）字数以不超过 20 个字为宜。（ 3 ）宣传语需具有原创性，不得抄袭或者投递已刊发使用过的作品。　 4 ．参赛者应准确填写个人资料和联系方式。 5 ．奖项设置：“职业教育金句奖” 10 个，各奖 1000 元；入围奖 20 个，各奖 100 元。并颁发证书。 6 ．活动截止日期为 2010 年 6 月 15 日 。 7 ．活动详情见《 2010 年广东省职业教育宣传语征集活动规则》。 8 ．本次活动主办和承办单位工作人员不参加该活动。

广东教育杂志社是广东省教育厅的宣传机构，现编辑出版《广东教育·综合》《广东教育·高中》《广东教育·职教》《广东第二课堂·小学》《广东第二课堂·中学》《师道》《高教探索》等八种期刊，并负责编辑出版《广东教育年鉴》。杂志社坚持正确的舆论导向，锐意进取，奋发图强，优质高效地做好教育宣传工作，使所办期刊在全国产生较大影响。《广东第二课堂》月发行量最高时达430多万份，被评为广东省优秀期刊，获全国优秀少儿期刊金奖；《高教探索》被评为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊，是“双核心期刊”。《广东教育·综合》（月刊）主要面向全国中小学教师和教育行政干部。在半个世纪的办刊历史中，从办刊观念到办刊模式到办刊手段都在不断突破。20世纪90年代以来，《广东教育》既保持和发扬原有的风格，又不断超越自我，根据教育改革和发展的新形势，努力把握和满足读者的需求，更新办刊理念，调整内容结构，革新版式设计，改革管理体制，探索并逐步形成现代机关刊的新模式。在内容上，注重传播教育发展新理念，追踪教育改革新走向，关注教育改革新热点，探索教育发展新路子，展示教育改革发展新成果，形成理念高地、实践原野和教海探珠三个板块相得益彰的教育风景。在形式上，求新，求变，求活，求美。在全国教育期刊三大模式中，《广东教育》被称为是“教育教学并举”模式的代表。

聚焦职教了解到，“2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学”发布，我们从中整理出等级在A+—B+水平的职业教育类期刊。名单如下：2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学(职教部分) (A+——B+ )排名 期刊名称 2020年评价结果 省份 主办单位25 职教论坛 A 江西 江西科技师范大学32 中国职业技术教育 A 北京 教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学33 教育与职业 A 北京 中华职业教育社56 职业技术教育 A 吉林 吉林工程技术师范学院94 职业教育研究 B+ 天津 天津职业技术师范大学123 职教通讯 B+ 江苏 江苏理工学院132 机械职业教育 B+ 江苏 中国机械工业教育协会、无锡职业技术学院153 广东轻工职业技术学院学报 B+ 广东 广东轻工职业技术学院157 南方职业教育学刊 B+ 广东 汕头职业技术学院 广州铁路职业技术学院170 河北职业教育 B+ 河北 廊坊师范学院小贴士：分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；2020年评价结果等级为A的职教期刊有《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》这四本期刊。

《成功》、《中国成人教育》、《职教论坛》、《当代教育论坛》、《教育与职业》、《教学与管理》

G7 各类教育类核心期刊表1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究