生态农业的论文选题

万方上的中国科技投资杂志里面有农村经济，农业发展方向的论文，可以浏览一下最近几期的杂志，吸收借鉴一下，把握一下目前最新的动态。

我校参与了全国“九五”和“十五”农业生态学规划教材的编写工作。其中，李增嘉教授 2002 年参编了面向 21 世纪教材《农业生态学》（中国农业大学出版社）。“十一五”期间，陈雨海教授、周勋波副教授完成编写了《农业生态学》、《农业生态学实验与实习指导》（中国农业出版社）、《生态农业模式与技术》（化学工业出版社）等相关教材，为农业生态学教学提供了良好的教材参考。为了开展双语教学，我校陈雨海教授编写了英语教材（自印）。 教材使用与建设情况 在教学过程中，始终坚持用最新、出版的高水平教材。目前使用的是面向21世纪教材——陈阜主编的《农业生态学》（北京：中国农业大学出版社，2002）并参考了骆世明主编的《农业生态学》（北京：中国农业出版社，2001）、沈亨理主编的《农业生态学》（北京：农业出版社，1996）以及李博主编的《生态学》（北京：高等教育出版社，2000）。从2008年开始，我们将采用由骆世明主编修订的“十一五”规划教材《农业生态学》（北京：中国农业出版社，2008），以适应新的教学需要。在双语教学方面，采用由陈雨海教授主编的校内英文版辅助教材。在教材建设方面，本课程组的主讲教师（陈雨海、李增嘉、周勋波等）都参加编写了上述教材，如《农业生态学》、《农业生态学实验与实习指导》、《生态农业模式与技术》等相关教材，为农业生态学教学提供了良好的教材参考。促进学生自主学习的扩充性资料使用情况 （1）本课程要求学生广泛阅读，扩充性文献阅读领域根据教学内容重点指定或自选，宏观引领学生主动阅读。除了教材之外，教师在授课过程中还使用一些补充资料，一类是教师在课堂上所要讲授的内容，而教材上没有的或者教材上内容不够的，如生态农业案例；二是选择一些研究论文或者学术著作指定学生课后阅读。另外，在撰写课程论文的过程中，学生在老师的指导下查阅更多的文献。 （2）在课堂教学的同时，本课程主讲教师向学生介绍和指导如何利用图书馆、互联网、多媒体、录像等扩充学习相关知识和新进展，效果明显。 （3）本专业收集有大量的生态学方面图书、期刊、科研报告以及会议论文集、历届研究生毕业论文、本科生毕业论文等。这些图书资料向本科生免费开放。配套实验教材的教学效果 根据教学需要，我们自己编写了《农业生态学》（英文版）辅助教材，以适应双语教学；开设了一些设计性、综合性实验，包括：（1）农业生态环境因子的综合测定与评价：（2）农田生物多样性调查与群落结构分析；（3）典型生态农业模式的物流与能流分析；（4）农业社会经济调查与生态规划。通过这些实验与实践教学的开展，使学生加深了对农业生态学基本理论知识的系统理解，增强了其提出问题、分析问题和解决问题的能力，取得了良好的效果。

据学术堂了解,农业经济学是研究农业中生产关系和生产力运动规律的科学农业经济学是研究农业生产,及与其相联系的交换、分配和消费等经济活动和经济关系的学科当今社会农业也是必须发展的产业,农业如果一旦停滞必定会影响阻碍经济的发展那么为了研究农业与经济的关系下面来看看农业经济学论文题目　　1、基于资源环境承载力的建设用地布局优化方法研究　　2、甘肃省耕地资源保护问题研究　　3、面源污染防治视角下农村土地经营方式选择的博弈分析　　4、农村小型水利基础设施自主管理问题分析　　5、凌源市农田水利工程管理体系研究　　6、云南省草原生态保护补奖机制政策实施情况及成效　　7、农村生态环境与生态农业经济的关系　　8、农户参与小型农田水利设施管护行为的影响因素分析--基于对河南省方城县农户的调查　　9、城镇化率与农机化程度的关系研究　　10、贵州山区公路沿线生态系统服务价值变化　　11、我国环境污染源中废气的监测方法分析　　12、中小农业企业的发展战略研究　　13、土地征用的农户收入效应　　14、大数据环境下云南农产品精准营销模式研究　　15、我国农地产权制度变迁的逻辑及动力　　16、大力提升粮食产业经营水平加快推进农业现代化进程　　17、社会治理视角下的林业专业合作社制度创新　　18、对我国森林资源价值核算的评述与建议　　19、我国肉鸡养殖户建立免疫档案行为及影响因素　　20、中国东西部地区蔬菜流通效率差异的比较研究

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