人工智能在教育领域的应用论文300字

人工智能已经在改造着我们的制造、家居、医疗、出行等生活的方方面面，相信在不久的将来，人工智能将像水和电一样，进入每个行业，成为我们日常生活的必须，深刻地改变人类的世界。具体到教育领域，当前最迫切需要解决的问题是大班制教学与个性化因材施教之间的矛盾。AI+教育，恰恰能解决这些问题。AI+教育，能够解决数据采集的问题，实现从数字化到数据化；能够为老师减负增效，减少教师简单重复工作的时间；能够实现对学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量；能够为教学管理提供大数据辅助决策与建议，为科学治理提供支撑。总体来说，AI+教育，有可能让千百年来“因材施教”的教育梦想得以实现，真正提升我们教育的质量、效率与公平问题。具体来说，人工智能与教育的结合，已经体现在教育教、学、考、评、管各个细分领域的应用。比如机器阅卷的实现。在考试中心的组织下，科大讯飞的全学科智能阅卷技术已在学业水平测试，例如大学英语四六级，以及全国多个省份的高考、中考、成人高考等大规模考试中进行了多次、多范围试点验证。验证结果表明，计算机评分结果已经达到了现场阅卷老师的水平，完全满足大规模考试的需要。以往，进行几十万、几百万份考试试卷样本的分析需要耗费巨大的人力资源，可行性很低，但如今通过精准的图文识别以及海量文本检索技术，可以快速核对检查所有试卷与目标相似的文本，并迅速提取并标注出可能存在问题的试卷。在个性化教学方面，通过大数据技术，可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据，精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况，老师便可以针对每一位学生的学习情况来有针对性地布置作业，达到因材施教的效果。而在教学方式方面，智慧课堂可以为老师提供更为丰富的教学手段，全时互动、以学定教，老师上课时也不再是只有一本教科书，而是可以任意调取后台海量的优质学习资源。在管理方面，智慧校园解决方案覆盖学校的教务处、学生处、校办、校务处等部门，满足常态化校园管理需求。例如，随着新高考的推行，走班制成为新的教学模式，面对多样的选课需求，如何合理排课成为一个亟待解决的难题。在没有人工智能的时候，老师排课往往需要几周时间，还不能保证让学生都满意。现在用人工智能算法进行排课，学生只需提交自己的课程选择，系统可以结合课程、教室、师资进行快速的排课，极大提高效率与学生满意度，这就是人工智能在教和学方面的重大的改革。所以，对于教师和学校管理者来说，AI+教育所带来的这些变化，正是“以其所长，补之所短”，人工智能会在教学和管理过程中间起到“穿针引线”的作用，给教师和校长等做辅助或者决策性的分析。将来，利用人工智能技术带来的便捷，将是教师、校长们的主要工作方式之一。

人工智能前景看好！学界业界探讨中国人工智能发展趋势。随着中国人工智能技术的快速发展和商业应用的快速推广，人工智能插上了腾飞的翅膀，成为各国之间的竞争新赛道。抢夺新经济时代人工智能的主动权，已成当下政产学界的共识。2017年7月，中国国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，从国家层面制定了未来10多年人工智能的战略部署。2018年全国两会，“人工智能”再次被写入政府工作报告。报告提出“发展壮大新动能。做大做强新兴产业集群，实施大数据发展行动，加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”。5月11日至13日，欧美同学会首届数字经济与人工智能大会在成都举办。近800位海归学者、业界、商界代表参加了大会，围绕数字经济与人工智能发展现状与未来趋势进行了深入探讨。与会代表纷纷认为，中国人工智能的发展迎来了历史机遇，前景看好。人工智能将使哪些行业带来变革？中国工程院院士、中国人工智能学会理事长李德毅以《人工智能：经济发展新引擎社会发展加速器》为题在大会上发表主旨演讲。演讲中，李德毅认为，人工智能对教育、医疗、制造业及金融业的冲击最大。以教育为例，李德毅认为，人工智能将让教育理念和教育模式发生颠覆性改变。他认为，智能时代的教育应该培养学生获取知识的能力、决策以及创新能力。他认为，未来社会将普及使用各类服务机器人。翻译、新闻报道、客服、会计、司机、家政等工作都可能被人工智能所代替。中国科学院院士张景中认为，人工智能将首先应用于医疗产业，缓解医疗资源不均等，实现“无排队”式看病就医。同时，人工智能将促进教育事业，解决教育资源不平均等问题，兼顾精英教育与大众教育，达到“有教无类”的目标。科大讯飞人工智能双创发展研究中心主任任方明说：“我们把人工智能的智能分为三个层次、四个领域，包括运算智能、认知智能、运动智能等，主要运用在无人驾驶、教育、医疗、政法、车载、智慧生活等领域。”人工智能如何保护用户隐私与安全？人工智能在对传统行业造成冲击与变革的同时，也让人们担忧数据隐私、网络安全甚至是道德问题。与会人士对此也高度关注。李德毅在接受记者采访时表示，科学技术是“双刃剑”，人工智能要被善用，要趋利避害，为人类谋求福祉。微软(中国)有限公司首席技术官黎江表示，“人工智能一旦带来负面影响，它的放大作用也会来得更猛烈，对我们的冲击和影响会更坏。”他表示，微软在和很多国际上的机构一起建立人工智能信任框架，要让人工智能在使用的过程中更好地保护隐私和安全。在金融行业，中国互联网金融协会会长李东荣表示，推进金融与人工智能融合发展必须坚守金融的本质和初心，把是否有利于提高金融风险管控能力，是否有利于加强金融消费者保护作为评价标准。中国该如何抓住发展机遇？谈及中国新一代人工智能发展战略目标，张景中表示，“技术领域的重大突破往往需要五十年到一百年，我们却要在七年内实现技术理论、应用水平大幅提高，这样的雄心壮志要依托年轻人。”李东荣提出，推进金融与人工智能融合发展不能仅靠技术，还要与时俱进地调整完善相应的法律规范、监管规则、智力标准等，从而推动数字金融和人工智能的发展。李德毅表示，中国的智能产业还在形成过程当中，这需要地方政府培育好的生态，“小种子能不能长大，要看环境”。他表示，中国在人工智能领域要下大力气集聚人力，同时要形成完成的产业生态链。他还表示，人工智能产业发展要去除浮躁，不惧坐“冷板凳”。来源：人工智能将使哪些行业带来变革

智能批改+自适应学习智能批改+自适应学习，主要应用到图像识别、自然语言处理、数据挖掘等技术，从教师线上布置作业，到人工智能自动批改、生成学情报告和错题集，而后对教师、家长和学生进行反馈，并根据学生的学情进行自适应推荐习题。北极星AI，就致力于为学校和老师开发自适应教学的工具。他们的产品是一款集课件设计、课堂授课、实时反馈、自适应学习、大数据分析、智能测评、智能辅导等功能于一体的平台。教育机器人教育机器人主要是应用于儿童早教和STEAM教育。通过语音识别、图像识别、自然语言处理等技术，实现对儿童的陪伴和教育，达到寓教于乐的效果。位于纽约的“CogniToys”在2015年推出了一款叫“Dino”的机器人，可以直接和孩子对话。这个机器人在听到孩子的问题之后，可以自动连接网络寻找答案，并且通过和孩子的交流逐渐学习和了解孩子的情绪和个性。机器人和孩子交流得越多，对孩子的了解就越深，和孩子的对话也就越个性化，越贴近孩子的喜好。基于VR/AR的场景式教育将虚拟现实（VR）和增强现实（AR）运用在教育中，课堂不再局限于小小的教室、黑板，而是整个宇宙。很多家公司，包括互联网巨头谷歌和Facebook，都倾注了不小的精力研究如何将VR/AR应用到教育中。位于爱尔兰的“Immersive VR Education”就是一家专注于开发VR/AR教学内容的公司。他们的旗舰产品之一是“阿波罗11号 VR”，用户只要带上VR眼镜，就可以“亲身”体验阿波罗11号登月的整个过程。不用多解释，这样的经历一定比老师在课堂上苦口婆心说几个小时的效果要好得多。