石家庄铁路职业技术学院学报投稿方式怎么写呀

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01      全国重点的铁路大学有上海交通大学、北京交通大学、西南交通大学、华东交通大学、大连交通大学等。还有一些专科类的铁路院校中也有非常好的高铁相关专业，如江西环境工程职业学院、湖南铁路科技职业技术学院、石家庄铁道学院、石家庄铁路职业技术学院、成都高铁乘务学院、四川铁路技术学院、南京交通职业技术学院、武汉交通职业学院等。      高铁专业学校有哪些?      高铁专业最好的学校就要数重点的交通大学的铁路相关专业了，全国重点的铁路大学有上海交通大学、北京交通大学、西南交通大学、华东交通大学、大连交通大学等。      还有一些专科类的铁路院校中也有非常好的高铁相关专业，目前比较好的专科铁路院校有:江西环境工程职业学院、湖南铁路科技职业技术学院、石家庄铁道学院、石家庄铁路职业技术学院、成都高铁乘务学院、四川铁路技术学院、南京交通职业技术学院、武汉交通职业学院等。      湖南铁路科技职业技术学院      湖南铁路科技职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案设立的公办全日制高等学校，校园占地41万平方米，目前在校学生11000余人。湖南铁路科技职业技术学院高铁专业通过单招方式面向湖南省内招生。      石家庄铁路职业技术学院      石家庄铁路职业技术学院是一所具有优良传统的省属公办全日制普通高校，学院面向全国招生，现有全日制本专科在校生万余名。石家庄铁路职业技术学院高铁专业面向河北省招生，通过单招、普高统招两种方式。

呵呵，从具体的情况来看，好象这类的问题应该有专业方面的人才来帮助你回答啊！很可惜我不会啊！

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什么方面的？？

Robotics education in the university* Rafael M Inigo and Jose M Angulo School of Engineering and Applied Science, University of Virginia, Charlottesville, Virginia 22901, USAD de Informatica, Universidad de Deusto, Bilbao, Spain Available online 28 October The importance of automation and robotics in modern factories has required the introduction of courses on these subjects at the graduate and undergraduate levels in engineering A comprehensive course on robotics must include the following subjects of fundamental importance: kinematics, dynamics, computer hardware and software, automatic control and machine This paper describes the authors' experience in teaching a graduate robotics course at the University of Virginia and a short summer course at the Universidad de Deusto in S Hands-on experience is a must in courses on robotics, and some simple yet effective systems designed and constructed by students are These include a program for transformation matrix manipulation, an operating system for manipulator control, and a simple three degrees of freedom programmable The majority of the students who took both courses were electrical engineers, but mechanical engineers and computer scientists were also Author Keywords: Robotics Education; Robotics Laboratory; Hardware; Software Development For Robotics Education *Parts of this paper were presented at the Second annual workshop on interactive computing, CAD/CAM: Electrical Engineering Education Washington,