五邑大学学报投稿邮箱格式要求

中国语言文学 概述： 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识，并通过相关理论，发展历史，研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，科研院所，高校从事科研，教学，从事汉语作为外语教学中，可适当在党政机关，包括其他企业和部门的报纸宣传，新闻，出版，电影，电视文化，互联网，外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史，在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后，中国语言文学与本专业培训教师，中学语文教学专业的综合性大学，学院，系中国，一般文科的创作已经有很多的开发师范大学，即使是一个高度专业化的学校，如中国人民公安大学学报（社会科学版），也有一处的中国。一个多世纪以来，中国语言文学培养了一大批知名学者，教授，作家，记者，剧作家，和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类，第一义务教育的公共课程，必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外，每所学校将可以根据该学院的学术专长，开设一些选修课程，如古典文学研究的作家，如的著名作家，杜甫，李白，苏轼，李清照开放的主题，一个单位的作品研究课题，某种风格和流派的研究。在当代文学，文艺理论，戏剧，语言和其他方面将打开，专业的安装范围的选修课程，学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学，中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在，许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实，并大部分开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握必要的技能，办公自动化。通过专业的学习，学生不仅可以丰富语言知识，奠定了良好的理论基础，并能培养分析问题和解决问题的能力，提高写作技巧，毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作，思维活跃，你可以做很多的工作。在新闻发布系统，如报纸，杂志，出版社，电视台，广播电台等单位的记者，编辑和其他合适的工作，文秘，宣传部门，企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底，较强的分析和研究能力，文学和写作，更感兴趣的是，您可以选择申请的专业。近年来，中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定，不太受欢迎，但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编：050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学（简称中国部），其前身为京师大学堂中国文学系，中国系的骨干。 3月31日，1910年，京师大学堂分科大学成立的“中国文学门，正式作为文科教学形成，这是中国最早的文献，建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后， ，北京师范大学，复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农，鲁迅，胡适，沉从文，王力已经出现，飞鸣了大量的知名学者。 建国后，一方面，在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面，灵感与智慧的人，一时间，许多高校都开设了中国语言文学，人民中国人民大学，华东师范大学，厦门大学，中央民族大学，入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折，不仅停止高校扩招，许多知名的专家和学者也遭到迫害，大量的历史文件造成的损害，对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后，这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生，许多新兴市场的机构已经建立或专业，中国语言文学的活力。 当前，国际形势对中国语言和文学具有一定的规模，特别是博大精深的中国语言和文化，吸引了大量的外国学者。截至1985年底，它记录了成千上万的高校，在50多个国家和地区，建立部中国或中国的专业，即使在学校，并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究，学习，和许多国内知名学者应邀出国讲学，西方学术方法和学术精神的东方文化，混合，摩擦出新的火花，这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展，也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展，目前几乎所有的综合性大学，专业机构部及相关部门成立的中国语言文学，中国语言文学系，北京大学，中国人民大学中国语言文学系，清华大学，北京师范大学，首都师范大学，北京外国语大学，北京语言文化大学文化，中国语言文学，中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中，许多也提供硕士，博士，北京大学，例如，一个总的两个研究所，两个研究中心，2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划，11个硕士，一个博士后流动站点。在教师中，有126人在准备教师教教师58人，45岁以下的51人，博士学位教师39，几十年来，培养了大批优秀人才（6000多名本科生，1000多名硕士学生，300多名博士生）。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向，但课程是类似的，主要的马克思主义理论文献，介绍文学，语言学，美学，中国古典大学中国语言和专业分布文学，中国现代文学，中国现当代文学，中国古代文学，外国文学，中国古代，现代中国的民间文学，计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学，培养和教学能力的培训。 三，分配的专业机构（部分） 重庆师范大学，重庆工商大学，四川师范大学，西华师范大学贵州大学，贵州师范大学，贵州民族学院，云南大学，云南师范大学，云南民族大学，西藏大学，西藏民族学院，西北大学，延安大学西安外国语大学，西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学，青海民族学院，青海师范大学雁北师范大学，内蒙古大学，内蒙古师范大学，宁夏，陕西理工学院新疆大学，新疆师范大学，伊犁师范学院，喀什师范学院，首都师范大学，北京联合大学，天津师范大学河北大学河北师范大学，山西大学山西师范大学辽宁大学，辽宁师范大学，沉阳师范大学渤海大学，鞍山师范学院，通化师范学院，沉阳工业大学，大连理工大学，延边大学，吉林师范大学，长春师范学院，长春工业大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，佳木斯大学，哈尔滨师范大学，牡丹江师范学院，上海师范大学，上海大学，扬州大学，苏州大学，南京师范大学，徐州师范大学，淮阴师范学院，淮海工学院，浙江师范大学，杭州师范学院，绍兴文理学院，宁波大学，安徽大学，安徽阜阳师范学院，安庆师范学院，淮北煤炭南昌南昌大学，江西师范大学赣南师范学院，漳州师范学院，集美大学，科技大学，山东师范大学，曲阜师范大学聊城大学，烟台师范学院，烟台，青岛大学师范学院，福建师范大学，郑州大学，河南大学，河南师范大学，信阳师范学院，湖北大学，湖北师范学院，湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学，湖南师范大学汕头大学，华南师范大学，韩山师范学院湛江师范学院，广东技术师范学院，深圳大学，五邑大学，广西大学，广西师范大学，广西师范大学，广西大学民族，海南大学，海南师范大学，中央民族大学，中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学，南开大学，天津大学，吉林大学，东北??师范大学，复旦大学，中国人民公安大学学报（社会科学版）JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学，石河子大学，中国矿业北京二外国语言大学大学，华侨大学，暨南大学，长春理工大学，中国人民大学，北京大学，清华大学，浙江大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中国海洋大学，武汉大学中国中部师范大学，中山大学，四川西南师范大学大学，西安交通大学，陕西师范大学，兰州大学，湖南大学，南京林业大学，襄樊学院，西安工业学院，大连理工大学，东北??财经大学，浙江海洋学院学报 中国语言文学 概述： 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识，并通过相关理论，发展历史，研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，科研院所，高校从事科研，教学，从事汉语作为外语教学中，可适当在党政机关，包括其他企业和部门的报纸宣传，新闻，出版，电影，电视文化，互联网，外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史，在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后，中国语言文学与本专业培训教师，中学语文教学专业的综合性大学，学院，系中国，一般文科的创作已经有很多的开发师范大学，即使是一个高度专业化的学校，如中国人民公安大学学报（社会科学版），也有一处的中国。一个多世纪以来，中国语言文学培养了一大批知名学者，教授，作家，记者，剧作家，和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类，第一义务教育的公共课程，必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外，每所学校将可以根据该学院的学术专长，开设一些选修课程，如古典文学研究的作家，如的著名作家，杜甫，李白，苏轼，李清照开放的主题，一个单位的作品研究课题，某种风格和流派的研究。在当代文学，文艺理论，戏剧，语言和其他方面将打开，专业的安装范围的选修课程，学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学，中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在，许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实，并大部分开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握必要的技能，办公自动化。通过专业的学习，学生不仅可以丰富语言知识，奠定了良好的理论基础，并能培养分析问题和解决问题的能力，提高写作技巧，毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作，思维活跃，你可以做很多的工作。在新闻发布系统，如报纸，杂志，出版社，电视台，广播电台等单位的记者，编辑和其他合适的工作，文秘，宣传部门，企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底，较强的分析和研究能力，文学和写作，更感兴趣的是，您可以选择申请的专业。近年来，中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定，不太受欢迎，但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编：050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学（简称中国部），其前身为京师大学堂中国文学系，中国系的骨干。 3月31日，1910年，京师大学堂分科大学成立的“中国文学门，正式作为文科教学形成，这是中国最早的文献，建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后， ，北京师范大学，复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农，鲁迅，胡适，沉从文，王力已经出现，飞鸣了大量的知名学者。 建国后，一方面，在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面，灵感与智慧的人，一时间，许多高校都开设了中国语言文学，人民中国人民大学，华东师范大学，厦门大学，中央民族大学，入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折，不仅停止高校扩招，许多知名的专家和学者也遭到迫害，大量的历史文件造成的损害，对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后，这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生，许多新兴市场的机构已经建立或专业，中国语言文学的活力。 当前，国际形势对中国语言和文学具有一定的规模，特别是博大精深的中国语言和文化，吸引了大量的外国学者。截至1985年底，它记录了成千上万的高校，在50多个国家和地区，建立部中国或中国的专业，即使在学校，并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究，学习，和许多国内知名学者应邀出国讲学，西方学术方法和学术精神的东方文化，混合，摩擦出新的火花，这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展，也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展，目前几乎所有的综合性大学，专业机构部及相关部门成立的中国语言文学，中国语言文学系，北京大学，中国人民大学中国语言文学系，清华大学，北京师范大学，首都师范大学，北京外国语大学，北京语言文化大学文化，中国语言文学，中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中，许多也提供硕士，博士，北京大学，例如，一个总的两个研究所，两个研究中心，2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划，11个硕士，一个博士后流动站点。在教师中，有126人在准备教师教教师58人，45岁以下的51人，博士学位教师39，几十年来，培养了大批优秀人才（6000多名本科生，1000多名硕士学生，300多名博士生）。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向，但课程是类似的，主要的马克思主义理论文献，介绍文学，语言学，美学，中国古典大学中国语言和专业分布文学，中国现代文学，中国现当代文学，中国古代文学，外国文学，中国古代，现代中国的民间文学，计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学，培养和教学能力的培训。 三，分配的专业机构（部分） 重庆师范大学，重庆工商大学，四川师范大学，西华师范大学贵州大学，贵州师范大学，贵州民族学院，云南大学，云南师范大学，云南民族大学，西藏大学，西藏民族学院，西北大学，延安大学西安外国语大学，西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学，青海民族学院，青海师范大学雁北师范大学，内蒙古大学，内蒙古师范大学，宁夏，陕西理工学院新疆大学，新疆师范大学，伊犁师范学院，喀什师范学院，首都师范大学，北京联合大学，天津师范大学河北大学河北师范大学，山西大学山西师范大学辽宁大学，辽宁师范大学，沉阳师范大学渤海大学，鞍山师范学院，通化师范学院，沉阳工业大学，大连理工大学，延边大学，吉林师范大学，长春师范学院，长春工业大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，佳木斯大学，哈尔滨师范大学，牡丹江师范学院，上海师范大学，上海大学，扬州大学，苏州大学，南京师范大学，徐州师范大学，淮阴师范学院，淮海工学院，浙江师范大学，杭州师范学院，绍兴文理学院，宁波大学，安徽大学，安徽阜阳师范学院，安庆师范学院，淮北煤炭南昌南昌大学，江西师范大学赣南师范学院，漳州师范学院，集美大学，科技大学，山东师范大学，曲阜师范大学聊城大学，烟台师范学院，烟台，青岛大学师范学院，福建师范大学，郑州大学，河南大学，河南师范大学，信阳师范学院，湖北大学，湖北师范学院，湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学，湖南师范大学汕头大学，华南师范大学，韩山师范学院湛江师范学院，广东技术师范学院，深圳大学，五邑大学，广西大学，广西师范大学，广西师范大学，广西大学民族，海南大学，海南师范大学，中央民族大学，中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学，南开大学，天津大学，吉林大学，东北??师范大学，复旦大学，中国人民公安大学学报（社会科学版）JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学，石河子大学，中国矿业北京二外国语言大学大学，华侨大学，暨南大学，长春理工大学，中国人民大学，北京大学，清华大学，浙江大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中国海洋大学，武汉大学中国中部师范大学，中山大学，四川西南师范大学大学，西安交通大学，陕西师范大学，兰州大学，湖南大学，南京林业大学，襄樊学院，西安工业学院，大连理工大学，东北??财经大学，浙江海洋学院学报

联系方式主管：中国文学艺术界联合会主办：中国摄影家协会出版：中国摄影报社地址：北京市崇文区珠市口东大街2号万商汇赛格数码城4层中国摄影报社邮编：100062传真：010-65225159新闻热线：010-65251608活动热线：010-65251661广告热线：010-65131228发行热线：010-65595155出版日期：每周二/五出版国内统一刊号：CN11—0081广告经营许可证：京东工商广字029订阅代号：1-126全国各地邮局均可随时订阅。如在当地邮局订阅有困难，也可直接与本报联系。订阅热线：010-85111185全年定价：102元投稿信箱 1版 投稿信箱 2版 投稿信箱 3版 投稿信箱 4版 投稿信箱 5版 投稿信箱 6版 投稿信箱 7版 投稿信箱 8版 投稿信箱 感谢广大读者的支持，欢迎广大读者来稿

[名词解释]“决策”一词的意思就是作出决定或选择。管理就是决策。是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。时至今日，对决策概念的界定不下上百种，但仍未形成统一的看法，诸多界定归纳起来，基本有以下三种理解： 一是把决策看作是一个包括提出问题、确立目标、设计和选择方案的过程。这是广义的理解。二是把决策看作是从几种备选的行动方案中作出最终抉择，是决策者的拍板定案。这是狭义的理解。三是认为决策是对不确定条件下发生的偶发事件所做的处理决定。这类事件既无先例，又没有可遵循的规律，做出选择要冒一定的风险。也就是说，只有冒一定的风险的选择才是决策。这是对决策概念最狭义的理解。以上对决策概念的解释是从不同的角度作出的，要科学地理解决策概念，有必要考察决策专家西蒙在决策理论中对决策内涵的看法。 [决策类型 ]由于企业活动非常复杂，因而，管理者的决策也多种多样。不同的分类方法，具有不同的决策类型。 1．按决策的作用分类 （1）战略决策。是指有关企业的发展方向的重大全局决策，由高层管理人员作出。 （2）管理决策。为保证企业总体战略目标的实现而解决局部问题的重要决策，由中层管理人员作出。 （3）业务决策。是指基层管理人员为解决日常工作和作业任务中的问题所作的决策。 2．按决策的性质分类 （1）程序化决策。即有关常规的、反复发生的问题的决策。 （2）非程序化决策。是指偶然发生的或首次出现而又较为重要的非重要复性决策。 3．按决策的问题的条件分类 （1）确定性决策。是指可供选择的方案中只有一种自然状态时的决策。即决策的条件是确定的。 （2）风险型决策。是指可供选择的方案中，存在两种或两种以上的自然状态，但每种自然状态所发生概率的大小是可以估计的。 （3）不确定型决策。指在可供选择的方案中存在两种或两种以上的自然状态，而且，这些自然状态所发生的概率是无法估计的。 [决策的程序]1）确定决策目标。决策目标是指在一定外部环境和内部环境条件下，在市场调查和研究的基础上所预测达到的结果。决策目标是根据所要解决的问题来确定的，因此，必须把握住所要解决问题的要害。只有明确了决策目标，才能避免决策的失误。 2）拟定备选方案。决策目标确定以后，就应拟定达到目标的各种备选方案。拟定备选方案，第一步是分析和研究目标实现的外部因素和内部条件，积极因素和消极因素，以及决策事物未来的运动趋势和发展状况；第二步是在此基础上，将外部环境各不利因素和有利因素、内部业务活动的有利条件和不利条件等，同决策事物未来趋势和发展状况的各种估计进行排列组合，拟定出实现目标的方案；第三步是将这些方案同目标要求进行粗略的分析对比，权衡利弊，从中选择出若干个利多弊少的可行方案，供进一步评估和抉择。 3）评价备选方案。备选方案拟定以后，随之便是对备选方案进行评价，评价标准是看 哪一个方案最有利于达到决策目标。评价的方法通常有三种：即经验判断法、数学分析法和试验法。 4）选择方案。选择方案就是对各种备选方案进行总体权衡后，由决策者挑选一个最好的方案。

近年发表的主要科技论文1 郑 宏, 顾 强 组合截面柱考虑损伤的弹塑性循环性能分析[J] 西北建筑工程学院学报,2000,17(2):1—6（2000年6月出版）2 郑 宏, 顾 强 西部大开发与空间网格结构技术发展的回顾与展望[A] 周光召 中国科协2000年学术年会论文集[C] 北京: 中国科学出版社, 305—306（2000年9月出版）3 郑 宏, 顾 强 考虑损伤的双重非线性有限元分析的计算机方法[A] 韩大建, 魏德敏 计算机在土木工程中的应用[C] 广州: 华南理工大学出版社, 289—293（2000年11月出版）4 郑 宏 西部大开发与高层建筑钢结构的应用与发展[A] 王继唐 西部大开发科技论坛论文集[C] 西安: 陕西省土木建筑学会, 114—1165 郑 宏, 顾 强 钢板件考虑损伤的滞回性能分析[J] 五邑大学学报(自然科学版)，2001，15（1）：29—34（2001年3月出版）6 郑 宏, 顾 强 高层钢结构梁构件考虑损伤的弹塑性稳定分析[J] 钢结构，2001，16（2）：32—34（2001年4月出版）7 郑 宏, 顾 强 翼缘宽厚比对循环荷载作用下梁屈曲性能的影响[A]第五届中日建筑结构技术交流会论文集[C] 西安:西安建筑科技大学, 747—752（2001年6月出版）8 郑 宏, 顾 强 钢板件考虑损伤的循环弹塑性大变形分析[J] 土木工程学报,2001,34(5):35—39（2001年10月出版）9 郑 宏, 顾 强 钢梁考虑损伤的滞回性能分析[J] 工业建筑，2001，31（329）：66—68（2001年9月出版）10 郑 宏, 俞茂宏, 顾 强 结构钢损伤本构关系的研究[J] 计算力学学报，2001，18（4）：469—472（2001年11月出版）11 郑 宏, 顾 强 钢方管截面柱考虑损伤的滞回性能分析[J] 力学季刊，2001，22（4）：502—507（2001年12月出版）12 郑 宏, 顾 强 工形截面钢梁板件宽厚比对稳定承载力的影响[J] 长安大学学报（自然科学版），2002，22（1）：28—31，88（2002年1月出版）EI检索13 郑 宏, 俞茂宏 常轴力循环弯矩作用下钢构件屈曲分析[A] 姚远 中国科协第四届青年学术年会陕西卫星会议论文集[C] 西安: 西北大学出版社, 428—432（2002年3月出版）14 郑 宏, 俞茂宏, 顾 强 结构钢统一弹塑性本构模型及钢构件滞回性能的计算机分析[J] 工业建筑（增刊），2002，32：601—607（2002年7月出版）15 郑 宏, 俞茂宏 基于遗传算法的钢结构优化设计[J] 长安大学学报（自然科学版），2002，22（5）：65—67（2002年9月出版）EI检索16 Zheng H, Yu M H Elastoplastic constitutive law for nonlinear analysis of steel structure based 8-node shell element [A] Klosowski P and Pietraszkiewicz W Shell Structures Theory and Applications [C] Poland: Gdansk University of Technology, 263—264（2002年10月出版）17 郑 宏, 顾 强 循环荷载作用下工形截面压弯构件考虑损伤的稳定承载力[J] 土木工程学报,2002,35(5):7—10（2002年10月出版）18 郑 宏, 俞茂宏 钢筋混凝土构件力学性能的非线性分析[J] 东南大学学报（自然科学版）增刊，2002，32：325—328（2002年9月出版）19 郑 宏, 俞茂宏 金属结构弹塑性损伤统一本构模型及计算机分析[A] 唐锦春 第十一届全国工程建设计算机应用学术会议论文集—计算机技术在工程建设中的应用[C] 北京: 中国建材工业出版社, 6—11（2002年11月出版）20 郑 宏, 俞茂宏 钢构件考虑损伤的有限元分析[J] 甘肃工业大学学报，2003，29（1）：104—108（2003年3月出版）21 郑 宏, 俞茂宏 板件宽厚比对高层钢结构压弯构件滞回性能的影响[J] 东南大学学报（自然科学版），2003，33（4）：517—521（2003年7月出版）22 郑 宏, 俞茂宏 循环荷载下钢压弯构件的长细比限值[J] 长安大学学报（自然科学版），2003，23（4）：28—33（2003年7月出版）EI检索23 郑 宏 循环加载下钢构件考虑几何非线性和材料非线性的分析方法[J] 结构工程师（增刊），2003，66：74—78（2003年7月出版）24 Zheng H, Yu M H United strength theory for nonlinear analysis of steel structure [J] Archives of Civil E 2003, XLIX(3): 457—469（2003年9月出版）25 郑 宏 复杂应力状态下金属材料的统一屈服准则[J] 工业建筑（增刊），2004，34：731—735（2004年7月出版）26 戈晓玲, 郑 宏 空间膜结构及其材料[J] 工业建筑（增刊），2004，34：463—468（2004年7月出版）27 郑 宏 统一屈服准则与复杂应力状态下梁的塑性弯矩[J] 建筑结构（增刊），2004, 242—244（2004年8月出版）28 Zheng H Nonlinear analysis based finite element methods on steel structure under cyclic loading [A] Ditao Niu and Jiping R Proceedings of the Eighth International Symposium on Structural Engineering for Young Experts [C] Xi’an: Xi’an University of Architecture and Technology, PR China, 237—243（2004年8月出版）近年发表的主要教学研究论文1 郑 宏, 刘伯权 混凝土结构课程多媒体教材的设计原则[A] 刘 明 混凝土结构课程教学研究与探索[C] 沈阳: 东北大学出版社, 63—66（2000年5月出版）2 郑 宏, 翟振东 21世纪与中国高等教育的发展[A] 建筑教育改革理论与研究[C] 武汉: 武汉工业大学出版社, 1—3（2000年6月出版）3 郑 宏 错位就业与高等建筑院校的素质教育[J] 教书育人, 2001, 22(104): 10—11（2001年11月出版）4 郑 宏 土木工程专业教学内容优化与课程建设[J] 高等建筑教育, 2002, 2: 50—52（2002年6月出版）5 郑 宏 新世纪土木工程专业教学内容研究[J] 中国教学纵横杂志, 2002, 1（6）: 91—92（2002年7月出版）6 郑 宏 “大土木”环境中的教材建设[A] 雷 达 机遇改革实践——长安大学2001年教学工作会议论文集[C] 西安: 西北大学出版社, 149—153（2002年6月出版）7 郑 宏 素质教育与高等建筑教育 [A] 中国当代教育教学研究与实践[C] 北京: 中国人民公安大学出版社, 3—4（2002年8月出版）8 郑 宏 信息化环境中土木工程专业的教学设计[J] 高等建筑教育, 2003, 12（1）: 30—32（2003年3月出版）9 郑 宏 网络教学与创新人才培养[J] 长安大学学报（社会科学版）增刊，2003，5（2）：110—113，116（2003年6月出版）10 郑 宏 土木工程专业网络教学模式与教学原则[J] 西北大学学报（自然科学版）增刊，2003，33（146）：201—205（2003年10月出版）著作?郑 宏 钢构件非线性稳定[M] 北京：科学出版社，2002（2002年8月出版）?周绪红,郑 宏 钢结构稳定[M] 北京：中国建筑工业出版社，2004（2004年1月出版）主要奖励2000年?论文“21世纪与中国高等教育的发展”获陕西省高等教育学会优秀高教研究成果“西电立人奖”三等奖。（2000年12月）2001年?论文“土木工程专业教学内容优化与课程建设”获长安大学首届“青年教师主题论坛”论文一等奖。（2001年12月29日）2002年?获长安大学建筑工程学院首届青年教师讲课大赛二等奖（2002年6月14日）。?获长安大学首届青年教师讲课大赛优秀奖（2002年12月2日）。?论文“混凝土结构课程多媒体教材的设计原则”获中国交通教育研究会2002年高等教育研究优秀论文鼓励奖。（2002年7月）?论文“工形截面钢梁板件宽厚比对稳定承载力的影响”获全国优秀学术成果一等奖。（2002年9月）?论文“素质教育与高等建筑教育”在中国当代教育教学研究与实践优秀论文评选中荣获一等奖。（2002年10月）?论文“信息化环境下土木工程专业的教学设计”在2002年陕西省信息化与教育技术发展论文和多媒体教学设计方案评选活动中荣获一等奖。（2002年10月）?2002年辅导长安大学建筑工程学院98级学生完成的“外贸办公楼”毕业设计获得陕西省2002年度优秀毕业设计三等奖。（2002年12月）2003年?论文“信息技术与课程整合的思考”在2003年陕西省现代教育技术成果评选活动中获论文、实验报告和教学设计方案类一等奖。（2003年9月）?论文“土木工程专业网络教学模式与教学原则”在2003年陕西省现代教育技术成果评选活动中获论文、实验报告和教学设计方案类二等奖。（2003年9月）?2003年10月被评为长安大学科技工作先进个人。（2003年10月）2004年?论文“网络教学的交互行为和交互方式”在中国教育技术协会举办的“全国高校教育技术中心建设与发展暨数字化教学环境建设与应用研讨会”论文评比中获得优秀奖（大会唯一奖项）。（2004年6月）2005年?“土木工程专业工程结构系列课程教学方案构建与实践” 获得2005年陕西省高等教育教学成果一等奖（排名第三位）。（2005年5月）?“钢构件在循环荷载作用下的非线性相关屈曲”（国家自然科学基金编号59678030）获得2004年苏州市科学技术进步一等奖。（排名第五位）。