当代世界教育的发展趋势论文题目是什么

（一）世界各国对学前教育重要性的认识日益提高，联合国等国际组织积极推动 （二）世界学前教育普及率继续上升，学前教育起点年龄向前延伸 （三）各国教师配置的比例基本保持稳定 （四）各国公立与私立的办学格局基本保持稳定 （五）世界各国在学前教育的改革和发展中面临着各种挑战 （六）世界各国采取多种措施，加大学前教育覆盖面，保障学前教育质量，扩大政府的财政支持，促进提供学前教育公平

第一章 导论　　第一节 比较教育学是什么　　一、对比较教育学的基本认识　　二、本书对比较教育学的理解与界定　　第二节 比较教育学的产生与发展　　一、决定一门学科的产生与发展的主要因素　　二、比较教育学的历史发展　　三、现代比较教育学的分类及本书的研究体系　　第二章 比较教育学研究的理论与方法　　第一节 比较教育学研究的基本理论　　一、比较教育学研究的性质　　二、比较教育学研究的目的　　三、比较教育学研究的方法　　四、比较教育学研究的术语　　第二节 比较教育学研究的理论基础　　一、马克思主义理论　　二、结构功能主义理论和现代化理论　　三、新马克思主义理论　　四、解释主义理论　　第三节 比较教育学研究的方法论原则　　一、系统性原则　　二、发展性原则　　三、可比性原则　　四、定性与定量相结合的原则　　第四节 比较教育学研究的方法体系　　一、确定研究问题　　二、建立研究假设　　三、收集研究数据和资料　　四、整理和比较分析研究数据和资料　　五、验证研究假设，得出并阐释研究结果　　六、讨论研究结果和获得研究结论　　第三章 国际教育　　第一节 教育民主化　　一、基础教育机会均等　　二、高等教育机会均等　　第二节 教育私营化　　一、对教育私营化的界定　　二、高等教育的私营化问题　　第三节 教育国际化　　一、教育国际化的国际性趋势　　二、教科文组织视野中的当代高等教育国际化　　三、对中国教育国际化问题的探讨　　第四节 教育终身化　　一、教育终身化的国际性趋势　　二、对中国终身教育发展问题的探讨　　第五节 教师教育专业化　　一、对教师教育专业化的认识及历史追溯　　二、教师教育专业化的国际趋势　　三、中国教师教育专业化的发展　　第四章 发展教育　　第一节 在发展理论分析框架下的社会发展　　一、发展问题与发展理论的分析框架　　二、现代化与社会发展　　第二节 社会现代化进程中的教育现代化　　一、发展理论的分析框架与教育发展问题的研究　　二、作为一种进程的教育现代化与社会现代化　　三、作为一种理想目标的教育现代化　　第三节 教育现代化中的普适性和特色化　　一、教育现代化中的普适性　　二、教育现代化中的特色化　　三、普适性与特色化的冲突与平衡　　第四节 教育现代化的可持续发展　　一、可持续发展理论的发展溯源　　二、可持续发展理论与教育　　三、教育促进社会现代化的可持续发展　　四、还原教育的本性——教育现代化的可持续发展　　第五章 当代比较教育学发展的时代趋向　　第一节 当代比较教育学发展的动态　　一、比较教育学发展的形式动态　　二、比较教育学发展的学科动态　　第二节 当代比较教育学发展的问题　　一、比较教育学学科发展问题　　二、比较教育学研究的实际问题　　三、比较教育学研究为教育决策服务的问题　　第三节 当代比较教育学发展的主要趋向　　一、比较教育学学科理论问题仍将是一个颇具挑战性的论题　　二、比较教育学致力于服务教育实践　　三、比较教育学的研究领域将日益宽泛结语当代中国比较教育学发展的问题　　一、教育实际问题的比较研究与比较教育学学科理论研究的关系问题　　二、比较教育学研究的多学科参与问题　　三、比较教育学的研究方法问题　　后记

当今世界教育发展趋势是我国家有哪些？面对的困难和挑战。中学生教育。现在我们中国的教育非常成熟，有一套成熟的方案。

当今世界，教育发展的趋势就是终身教育的发现，发展让每个人都能接受教育，让每个人都可以一直学习

趋势:1、 教育终身化：（1）教育是一个终身的过程，不是在正规学校结束时便告结束的，它包括了贯穿于人的一生不同阶段的学前、小学、中学、大学以及成人教育等。（2）终身教育应是正规教育和非正规教育的总和。（3）学校教育系统内部具有互通性。　　2、 教育民主化：是指全体公民得到越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。教育民主化追求人人都有受教育的权利，在教育机会面前人人平等，人人都有成为民主化教育的主体。教育民主化主要表现在：（1）义务教育的普及和年限的延长。（2）教育机会均等。（3）教育教学的民主化。　　3、 教育个性化：包含三层含义：一是指教育的人性化、人道化，尊重人和人的个性，突出学生在整个教育过程中的主体地位，培养学生的主体意识和主体能力。其二是指教育的个人化或个别化。其三是指学校的个性特色。　　4、 教育信息化：表现方式主要有：（1）多媒体技术。（2）计算机网络。（3）多媒体计算机网络教学。（4）多媒体远程教学。　　5、 教育国际化：表现在人员交流、财力支援、信息交换和教育机构的国际合作、跨国的教育活动和研究活动等方面。

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